英語教學(xué)與數(shù)控專業(yè)融合的有效探索與實踐

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉麗華

相關(guān)文獻指出，除了創(chuàng)新教育教學(xué)方法外，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點也有助于提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性。因此，在對數(shù)控專業(yè)學(xué)生進行英語教學(xué)的時候，可以適當(dāng)融入一些數(shù)控專業(yè)知識，能夠提升英語學(xué)習(xí)的實用性，此外，還能夠加深學(xué)生對專業(yè)知識的印象。文章主要針對英語教學(xué)與數(shù)控專業(yè)融合的有效探索與實踐展開分析。

1.合理選擇教學(xué)內(nèi)容

數(shù)控專業(yè)學(xué)生使用的英語教材是面向所有專業(yè)學(xué)生使用的公共教材，專業(yè)性較低，而數(shù)控專業(yè)中使用到的英語詞匯往往具有較多的縮略詞，且相對比較生僻，與公共英語的特點不同，其多使用長句以及被動語態(tài)。為了提高學(xué)生在工作崗位中的競爭力以及發(fā)展空間，英語課程學(xué)習(xí)融合數(shù)控專業(yè)是非常必要的。

在數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)內(nèi)容的選擇中，筆者通過多年工作經(jīng)驗分析，學(xué)生在企業(yè)中接觸到的國外訂單圖紙中的標(biāo)題欄及相關(guān)內(nèi)容大多是英文編寫的，若無法有效閱讀則對其工作的開展造成了嚴重影響。因此，在教學(xué)過程中可以加入英文圖樣相關(guān)知識的教學(xué)，提升其英語閱讀能力，并且具有較好的實用性，有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，進而加強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性。

2.貼近學(xué)生的英語基礎(chǔ)

數(shù)控專業(yè)學(xué)生未來工作及發(fā)展方向是數(shù)控機床操作及數(shù)控相關(guān)設(shè)備管理與維護方面的工作。因此，在英語教學(xué)過程中，考慮到不同學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平差異，在教學(xué)內(nèi)容的選擇方面，要選擇難易適中的教學(xué)內(nèi)容，既能滿足學(xué)生未來工作與發(fā)展的需求，例如在產(chǎn)品說明書的閱讀中，學(xué)生可以在工具書的幫助下進行英文說明書翻譯，能夠加深學(xué)生對數(shù)控產(chǎn)品說明書的認知。

3.科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性

在充分掌握學(xué)生專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，需要嚴謹組織英語教學(xué)內(nèi)容，預(yù)防教學(xué)內(nèi)容的不合理性出現(xiàn)，保障教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性和科學(xué)性。數(shù)控專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)需要結(jié)合其專業(yè)特點，在英語學(xué)習(xí)中要滲透各種數(shù)控專業(yè)知識，才能夠加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解，進而獲得更好的發(fā)展。在教學(xué)實踐活動中，教師要加強與數(shù)控專業(yè)課程教師的交流，從而協(xié)調(diào)英語教育與數(shù)控專業(yè)教學(xué)的同步發(fā)展。

高職教育三年實際上在校學(xué)習(xí)的實踐只有2年多。以某高職院校為例，其開設(shè)的數(shù)控專業(yè)中開設(shè)的必修，選修課程多達20 多門，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識及素質(zhì)，學(xué)好數(shù)控機床設(shè)備操作，管理等專業(yè)知識的同時，又要求學(xué)生能夠掌握現(xiàn)代計算機，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，但是這也就增加了學(xué)生的負擔(dān)。在繁重的必修科目學(xué)習(xí)中，又有許多的選修科目，造成學(xué)生無法有效應(yīng)對這些課程的學(xué)習(xí)。英語教學(xué)要立足于現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)以及專業(yè)特點，選擇與數(shù)控專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容展開教學(xué)活動，用真實的數(shù)控專業(yè)工作環(huán)境為基礎(chǔ)，利用英語教學(xué)進行工作模擬，從而展現(xiàn)給學(xué)生英語學(xué)習(xí)與數(shù)控專業(yè)之間的相關(guān)性。通過應(yīng)用英語介紹數(shù)控相關(guān)工作中的圖紙分析、工藝分析、機床操作、數(shù)控機床維修等方面，應(yīng)用多種教學(xué)方式，將數(shù)控專業(yè)與英語教學(xué)相統(tǒng)籌，并且通過這些英語內(nèi)容的講解，有助于提升學(xué)生的綜合能力，加深對數(shù)控專業(yè)基礎(chǔ)知識印象。

4.提升教學(xué)團隊專業(yè)素質(zhì)

行業(yè)的繁榮往往是由高素質(zhì)人才所決定的。隨著現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)控行業(yè)與數(shù)控專業(yè)教學(xué)都面臨著同樣的機遇與挑戰(zhàn)，數(shù)控行業(yè)人員自身經(jīng)驗不足，而高校更是缺乏豐富經(jīng)驗的教師隊伍，因此，加強教師隊伍數(shù)控知識學(xué)習(xí)是提高人才培養(yǎng)的重要途徑。在提升教學(xué)團隊素質(zhì)方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^人才引進，提升教學(xué)團隊水平，突破職稱、教學(xué)資歷等因素的限制，從大型數(shù)控企業(yè)聘請數(shù)控工作人員對教學(xué)團隊進行培訓(xùn)，并聘請其為客座教師，將企業(yè)的優(yōu)秀員工以及技術(shù)人員引入學(xué)校。此外，還需要重視教師隊伍的內(nèi)部建設(shè)。高校需要建立科學(xué)、合理的教師培訓(xùn)體系，鼓勵教師進行職業(yè)教育，加強國內(nèi)外學(xué)校的合作，定期送教師去國外深造或外校聽課。教師也可以自行進行職業(yè)再教育或開展相關(guān)課題研究。

5.結(jié)束語

數(shù)控專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)對其今后學(xué)習(xí)與工作發(fā)展具有重要影響，因此，英語教學(xué)需要結(jié)合數(shù)控專業(yè)的特點，加入數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷完善教育教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點以及基礎(chǔ)合理選擇教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性，提升教學(xué)團隊專業(yè)素質(zhì)。