全媒體背景下的幼兒園家園工作
——網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)班級工作

四川省天全縣第一幼兒園 楊亞娟

網(wǎng)絡(luò)時代闊步而來，互連網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還能給人們的交流和聯(lián)系帶來方便和快捷，越來越多的企業(yè)、商人也從中受益，作為教育行業(yè)的我們，如何借助網(wǎng)絡(luò)、微信來宣傳幼兒園？如何通過家長微信群來增加粘合度？就像幾億人追捧微信一樣，如何讓老家長與我們“親密無間”？如何讓新家長對我們“情有獨(dú)鐘”？現(xiàn)在我就幼兒園家園工作和互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系談一些看法。

一、創(chuàng)建園所網(wǎng)站提高園所工作的透明度

我們天全縣第一幼兒園是一所有著六十多年建園歷史的幼兒園。早在幾年前，我們就建立了自己的網(wǎng)站——安康網(wǎng)站。每一個幼兒都有自己的帳號、密碼。網(wǎng)站按時上傳學(xué)校保教計劃、每周食譜、園所環(huán)境、教師寄語、衛(wèi)生保健科學(xué)育兒知識、學(xué)校動態(tài)等。這些內(nèi)容適時更新。讓我們的家長足不出戶也能通過網(wǎng)絡(luò)充分了解幼兒在園的基本學(xué)習(xí)和生活情況，對學(xué)校工作心中有數(shù)。

二、創(chuàng)建班級微信群，與家長進(jìn)行適時有效溝通，增強(qiáng)家長的信任度

1.讓年輕父母了解更多育兒知識，實現(xiàn)完園共育

其實年輕父母有著與園所、老師探討的強(qiáng)烈愿望，但一方面因為他們忙于工作無暇顧及對子女的直接教育；另一方面也缺乏有效的教育手段和育兒知識；幼兒園老師有育兒經(jīng)驗，又無有效地途徑進(jìn)行傳播，讓更多人受益。

家園共育與移動互聯(lián)的融合，開啟了解決上述問題的新篇章，主流的80后父母對手機(jī)有濃厚的興趣，更在意幼兒園的服務(wù)品質(zhì)及時效性。

2.微信群是家長了解孩子情況的窗口

安康網(wǎng)站可以讓家長了解幼兒園的動態(tài)，但怎樣與家長進(jìn)行及時有效的交流，是家園共育共同的目標(biāo)與方向，所以我們創(chuàng)建班級微信群，這樣家長通過手機(jī)也能了解孩子在園的動態(tài)、班級的活動通知、注意事項。家長也可把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，彼此交流，相互信任，讓家長逐步相信老師。

這學(xué)年我擔(dān)任的小班教學(xué)工作。對于剛?cè)雸@的孩子，家長們總有這樣那樣的擔(dān)心：孩子在園乖不乖，哭鬧沒有，吃飯是不是自己吃，吃了多少，睡覺睡著了沒有，尿濕了褲子沒有，被其他小朋友抓、摳、打過沒有？……為了讓家長了解幼兒在園的情況，我們班上的老師把孩子的在園生活拍照記錄，如孩子在園吃飯吃得乖，能安靜入睡，自己脫褲子小便等，把照片發(fā)在微信群里，讓家長一目了然地看到孩子在園的表現(xiàn)。

幼兒園的教學(xué)活動我們也及時地拍照上傳。比如每周“西瓜”可哥上的體智能課，這可是寶貝們的最愛。在體智能課中孩子們開心玩、開心學(xué)、開心笑。家長們通過觀看這些活動圖片，感受到孩子們在園的愉快、健康學(xué)習(xí)，更加信任、尊重我們老師，更加支持我們學(xué)校工作。

3.家長通過微信群積極參與園所活動

在活動中家長和教師要充分利用資源，開展豐富多彩的家園活動。如在幼兒繪畫作品展中，我們通過微信群向家長介紹參賽要求、時間、內(nèi)容，家長們在群里也展開了熱烈的討論，紛紛建言怎樣創(chuàng)造出好的繪畫作用。有的建議以龍灣湖為主題，有的建議采用粘貼畫，有的建議色彩怎樣搭配……家長們在微信群里暢所欲言，建言獻(xiàn)策，這樣我們班的繪畫比賽也取得了較好的名次。再如在今年的六一活動中，我園的主題是親子時裝秀，家長們都積極參與。老師把時裝秀的音樂傳到微信群里，家長都及時下載，并在家設(shè)計與寶貝上臺時的親子秀服裝，表演動作、造型，進(jìn)行排練，到了表演這天，家長還利用微信把活動的場面及時拍攝下來，發(fā)到自己的朋友圈，自豪地說：“我寶貝的幼兒園，棒吧？快點贊！”還有的家長在微信里說：“今天我又過六啦！”參與了活動的家長都由衷地感慨：“這次活動真是太好了！以前六一活動都是孩子上臺唱歌跳舞，沒想到今天我們還上臺表演，和孩子一起同臺時裝秀真是太有趣了！”

4.讓家長走進(jìn)課堂，積極參與教研活動

教研活動是幼兒園提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的重要部分。然而如果家長不參與配合教育活動，我們的教育活動也只能起事倍功半的效果，為了讓家長們與我們同步，更加詳細(xì)地了解學(xué)?；顒娱_展情況，促進(jìn)孩子們健康快樂成長，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、校園網(wǎng)站，把近期活動通過微信及網(wǎng)站發(fā)給每個家長，并鼓勵家長支持活動。這樣班級只要開展活動，家長可以和老師交流咨詢，有時老師有事沒有回復(fù)，了解情況的家長也在第一時間幫助解答，這樣的溝通形式，不僅讓家長及時了解幼兒園的動態(tài)，也可促進(jìn)家長和教師、家長與家長之間的交流溝通。

5.線上線下結(jié)合，開創(chuàng)活動新形式

移動互聯(lián)網(wǎng)家園共育服務(wù)對傳統(tǒng)的家園共育下是一種顛覆，而是一種新的成長與進(jìn)化。催生了新的園所品牌，宣傳推廣及運(yùn)營模式的出現(xiàn)，線下豐富多彩的園所活動，與線上靈活多度的展現(xiàn)及參與方式，給了用戶極其豐富的參與感、存在感。成為幼教行業(yè)業(yè)務(wù)推廣的一種重要手段。

網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢。在互聯(lián)網(wǎng)時代，誰先獲取了信息，誰就可能占有優(yōu)勢。因此，我們教師必須盡快適應(yīng)這種日新月異的數(shù)字化教學(xué)新環(huán)境，更新學(xué)習(xí)觀念與教育模式，迎接網(wǎng)絡(luò)信息時代的新挑戰(zhàn)！