初三政治課的復(fù)習(xí)探究與效率

廣西梧州市蒼梧縣長(zhǎng)發(fā)中學(xué) 程 舟

復(fù)習(xí)探究：

初中思想品德課的總復(fù)習(xí)不僅重要，而且難度還很大，要復(fù)習(xí)兩年多的內(nèi)容，而且時(shí)間也不連續(xù)，在學(xué)生的頭腦中幾乎沒有什么系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有在中考臨近時(shí)才重視起來(lái)，那么，怎么在短時(shí)間內(nèi)組織好有效的復(fù)習(xí)。

一、信息收集、強(qiáng)化提高

針對(duì)中考的要求和新形勢(shì)，進(jìn)行認(rèn)真分析、研究，思想品德課的特點(diǎn)與時(shí)事熱點(diǎn)是不能割裂開來(lái)的，要注意關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問題，準(zhǔn)確的找出該年中考時(shí)事熱點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)的結(jié)合之處，確定專題及內(nèi)容，將這些信息重新整合對(duì)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再修定出我們專題復(fù)習(xí)的目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。

二、制定計(jì)劃、專題復(fù)習(xí)

從教材引伸到檢查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、解決問題的能力和情感價(jià)值觀，但我們又不能完全依賴教材，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，既要以本教材為基礎(chǔ)，又要跳出教材，關(guān)心其它的兩種教材，就是“用教材教，而不是教教材”。要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生用開闊的視野，關(guān)注思想品德和關(guān)注時(shí)事的能力，讓學(xué)生看新聞，看“社會(huì)關(guān)注”，觀察社會(huì)上的一些典型現(xiàn)象等。尤其是和教材有聯(lián)系的都整理出來(lái)，用我們書本上的理論去評(píng)析。

三、扎實(shí)基礎(chǔ)、重在落實(shí)

首先，突出各單元、各課的知識(shí)點(diǎn)，組織學(xué)生反復(fù)閱讀，并讓學(xué)生結(jié)合時(shí)事自己找題、出題，做出答案，在讀、找、出、答的過(guò)程中加深知識(shí)的記憶和理解。其次、提煉教材，突出專題，簡(jiǎn)化和提煉教材是專題基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的重中之重。然后、技巧訓(xùn)練，這里要說(shuō)的是讓學(xué)生掌握常見的題型的解題方法和技巧，最終實(shí)現(xiàn)舉一反三、觸類旁通。

1.復(fù)習(xí)要有“據(jù)”轉(zhuǎn)貼于 51論 文

圍繞《考試說(shuō)明》中所規(guī)定的素質(zhì)教育的整體目標(biāo)，使復(fù)習(xí)內(nèi)容覆蓋基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)，還要將《考試說(shuō)明》要求培養(yǎng)的“學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出、研究、分析和解決問題的能力和整合、表達(dá)、運(yùn)用信息的能力”目標(biāo)滲透其中。

2.復(fù)習(xí)要有“點(diǎn)”51-論文-網(wǎng)-歡迎您

一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。政治中考命題盡管愈來(lái)愈注重對(duì)能力的考查，強(qiáng)調(diào)能力立意，但若胸中無(wú)數(shù)，能力從何談起。

二是要關(guān)注時(shí)政，注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家、人類和社會(huì)的命運(yùn)”。時(shí)政熱點(diǎn)是命題的重點(diǎn)，與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政、地方時(shí)政更是中考的重中之重。

三是要分類研究，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。對(duì)熱點(diǎn)的透徹解剖，讓學(xué)生由社會(huì)問題回歸教材。

3.復(fù)習(xí)要有“序”

復(fù)習(xí)時(shí)的有序安排是提高效率的重要因素。復(fù)習(xí)采用“三輪復(fù)習(xí)法”，第一輪是基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第二輪為專題復(fù)習(xí)，將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行聯(lián)系。

復(fù)習(xí)效率：

如何提高總復(fù)習(xí)的效率，就注意《新課程》的要求;注意《初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試(考查)大綱》的使用，課堂復(fù)習(xí)注重構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，就目前思想品德復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

一、注意《新課程》的要求

1.《新課程》注重學(xué)生發(fā)展

注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力，以及對(duì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的考查。

2.《新課程》注重充分發(fā)揮考試的教育功能

中考命題會(huì)注重堅(jiān)持全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生通過(guò)思想品德課的學(xué)習(xí)逐步形成的正確的人生觀、世界觀和基本的是非善惡觀的要求。

3.《新課程》注重知識(shí)的綜合運(yùn)用

教師要幫助學(xué)生理清楚知識(shí)點(diǎn)及其聯(lián)系，幫助他們構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)綜合。

4.《新課程》注重探究性研究

一方面，中考命題靈活并適度地開放，目的是引導(dǎo)學(xué)生從試題所提供的文字、圖片、表格等所提供的材料中提取有價(jià)值的信息，并加以分析。另一方面，中考增加了研究型學(xué)習(xí)的試題。

二、注意《初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試(考查)大綱》的使用

應(yīng)該說(shuō)，每一位初中教師都要認(rèn)真研讀每年的《初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試(考查)大綱》(或《中考說(shuō)明》)，以了解對(duì)初中畢業(yè)生的素質(zhì)教育的考查內(nèi)容和力度，以便指導(dǎo)教育教學(xué)。注意以下三個(gè)問題。

一是認(rèn)真研究《初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試(考查)大綱》的“命題指導(dǎo)思想”“考試范圍”。

二是了解中考的考試方式，是開卷還是閉卷，是否與歷史同場(chǎng)考試。了解試卷結(jié)構(gòu)形式，各個(gè)結(jié)構(gòu)分值，以及考查的知識(shí)比例。

三是要認(rèn)真研究中考《思想品德》考查知識(shí)范圍的教材知識(shí)要點(diǎn)。知識(shí)范圍的教材知識(shí)要點(diǎn)是中考命題的依據(jù)，九年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí)要瞄準(zhǔn)考查知識(shí)范圍的教材知識(shí)要點(diǎn)，不做無(wú)用功。

三、注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理論聯(lián)系實(shí)際

1.注重構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)過(guò)程中幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教材內(nèi)容特別是考查知識(shí)范圍的教材知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)整合，把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行歸類，在學(xué)生對(duì)教材形成完整的知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練。

2.注重理論聯(lián)系實(shí)際

在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，去分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大的時(shí)事，分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題。一方面，這是因?yàn)槔碚撀?lián)系實(shí)際是思想品德課的基本原則。另一方面，思想品德，考試的方式必然淡化了對(duì)知識(shí)的記憶，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的靈活運(yùn)用，突出了理論聯(lián)系實(shí)際，以達(dá)到提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力的目的。

四、加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生答題

第一，指導(dǎo)學(xué)生答題時(shí)做到內(nèi)容要有條理，要標(biāo)有序號(hào)，語(yǔ)言表述要體現(xiàn)思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，書寫要工整、規(guī)范。

第二，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握材料。中考試題中，有許多材料，教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，著力于關(guān)鍵的字詞句，理解材料的中心意思。

第三，教師要指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)材料聯(lián)系教材知識(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生緊扣題目要求，從教材中找出的觀點(diǎn)，運(yùn)用好手頭資料，具體問題具體分析。

第四，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)檢查。指導(dǎo)學(xué)生檢查回答問題是否完整，是否符合題意。很多學(xué)生寫得不少，但是得分卻不高，原因之一就是這個(gè)題目缺一點(diǎn)，那個(gè)題目錯(cuò)一點(diǎn)。

中考對(duì)學(xué)生而言是人生中的一次大考，是非常重要的。因此，中考政治科必具有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)探究，復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)效率，使之出師必勝。