制藥工程專業(yè)無機(jī)化學(xué)緒論課的教學(xué)探討*

王召東

(重慶文理學(xué)院，重慶　402160)

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制藥工程專業(yè)無機(jī)化學(xué)緒論課的教學(xué)探討*

王召東

(重慶文理學(xué)院，重慶402160)

無機(jī)化學(xué)是面向制藥工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門基礎(chǔ)必修課程，對(duì)于學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)起到承前啟后的作用。緒論課是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科以及與專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的最佳機(jī)會(huì)，所以合理的，有針對(duì)性的對(duì)無機(jī)化學(xué)緒論課進(jìn)行切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)就尤其重要。本文結(jié)合作者近3年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從緒論課的內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)方法的講授等方面進(jìn)行了介紹和探索。

制藥工程；無機(jī)化學(xué)；緒論；教學(xué)探討

無機(jī)化學(xué)作為化學(xué)的四大基礎(chǔ)學(xué)科之一，經(jīng)過了相對(duì)漫長的發(fā)展過程，其理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)都已經(jīng)非常成熟并且逐步滲透到包括制藥工程在內(nèi)的眾多其它學(xué)科。作為面向制藥工程專業(yè)大一新生開設(shè)的第一門基礎(chǔ)化學(xué)必修課程，其重要性不言而喻，為后續(xù)有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)打下一定的知識(shí)基礎(chǔ)。幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從高中應(yīng)試教育到大學(xué)能力型及創(chuàng)新型復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變起到?jīng)Q定性作用。對(duì)于剛剛步入大學(xué)校園的一年級(jí)新生而言，普遍存在對(duì)無機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，興趣缺乏，主動(dòng)性學(xué)習(xí)需求弱等一系列問題。為了扭轉(zhuǎn)上述現(xiàn)象，對(duì)于無機(jī)化學(xué)緒論課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了很高的要求。希望通過無機(jī)化學(xué)緒論課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很快認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，任務(wù)以及學(xué)好該課程的重要性，成了一個(gè)十分重要和棘手的教學(xué)難題，作者經(jīng)過近幾年的探索和實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面就如何上好無機(jī)化學(xué)緒論課進(jìn)行逐一探討。

1　緒論課在無機(jī)化學(xué)教學(xué)中的地位

緒論課作為無機(jī)化學(xué)課程的先導(dǎo)課，起著介紹課程的學(xué)科地位和教材的主要內(nèi)容的主導(dǎo)作用。是學(xué)生首先接觸的部分內(nèi)容，對(duì)于很好的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無機(jī)化學(xué)這門基礎(chǔ)課程，了解其學(xué)習(xí)內(nèi)容等都具有不可低估的作用[1-4]。同時(shí)，緒論課也是激發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)科以及制藥專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑之一，通過介紹化學(xué)在制藥領(lǐng)域的一些貢獻(xiàn)和已經(jīng)取得的重要成就，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到制藥專業(yè)對(duì)于為人類和社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)，從而大大提高學(xué)生對(duì)該專業(yè)的熱愛。除此之外，緒論課也是建立良好的師生關(guān)系的紐帶，通過教師生動(dòng)的講解使學(xué)生感受老師知識(shí)的淵博，從而贏得學(xué)生的信任和尊重。良好師生關(guān)系的建立也是講授好一門課程的必要條件。

2　精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

2.1化學(xué)學(xué)科的介紹

通過一系列與化學(xué)相關(guān)的問題引起學(xué)生思考自己身邊的化學(xué)現(xiàn)象，比如冰為什么會(huì)融化、水會(huì)蒸發(fā)？為什么葉子顏色在秋天會(huì)由綠色變?yōu)辄S色？ 電池怎樣產(chǎn)生電能等等。此時(shí)學(xué)生就會(huì)不由自主的思考這些存在與我們身邊的化學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)這門自然科學(xué)。從而介紹化學(xué)這門學(xué)科的研究內(nèi)容及研究對(duì)象等相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充滿了疑問和好奇，才能更好的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

2.2實(shí)例說明化學(xué)如何改變世界及與制藥的密切關(guān)系

作者以美國化學(xué)會(huì)制作的一個(gè)有關(guān)化學(xué)如何改變世界的圖片為信息源，該資料收集了20世紀(jì)化學(xué)方面的一些重大事件和發(fā)明，并配以形象的圖片，容易吸引學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)介紹一些與我們生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)和內(nèi)容，比如在1923年，化學(xué)家發(fā)現(xiàn)在汽油中加入四乙基鉛可以起到防爆的作用。從而進(jìn)一步介紹在加油站人們看到的有關(guān)汽油標(biāo)號(hào)的相關(guān)知識(shí)，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)其符號(hào)的意義，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。后續(xù)介紹有關(guān)尼龍66和特氟龍的發(fā)現(xiàn)，這些都與學(xué)生的日常生活相關(guān)性很強(qiáng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)可以改變我們的生活和世界，很容易引起學(xué)生的興趣。重點(diǎn)介紹與制藥相關(guān)的幾個(gè)重要的藥物的發(fā)現(xiàn)，比如用于女性乳腺癌治療的紫杉醇，該物質(zhì)首先來自于美國的一種叫做紅豆杉的植物，經(jīng)過提取、分離、提純等一系列的化學(xué)過程可以獲得其中對(duì)某些癌癥具有良好治療效果的有效成分。用于降血脂及治療冠心病等心腦血管疾病具有良好效果的立普妥，該藥具有降低非致死性心肌梗死的風(fēng)險(xiǎn)、降低致死性和非致死性卒中的風(fēng)險(xiǎn)、降低血管重建術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)、 降低因充血性心力衰竭而住院的風(fēng)險(xiǎn)、降低心絞痛的風(fēng)險(xiǎn)。立普妥擁有近20年的真實(shí)世界使用經(jīng)驗(yàn)，在137個(gè)國家正在使用，其療效和安全性已在400多個(gè)臨床試驗(yàn)和2.3億病人年的臨床用藥經(jīng)驗(yàn)中得到證實(shí)。眾多循證證據(jù)和臨床實(shí)踐一致證實(shí)立普妥10～80 mg能強(qiáng)效降低低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)，對(duì)于冠心病患者，缺血性卒中患者，糖尿病以及高血壓等心血管病高危患者，立普妥被證實(shí)能減少主要心血管病事件，并且被證實(shí)安全性良好。值得一提的是該藥物在2004年的銷售額已經(jīng)突破100億美金，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到藥物所能帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好該專業(yè)的信心，制藥工程專業(yè)為學(xué)生提供了一個(gè)巨大的有良好經(jīng)濟(jì)效益的市場，學(xué)生認(rèn)識(shí)到在該專業(yè)可以發(fā)揮自己的力量而有所為。

2.3引入前沿科學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

通過適當(dāng)?shù)慕榻B一些專業(yè)相關(guān)的前沿科技成果，拓寬學(xué)生的視野，例如通過介紹納米材料所有的一些獨(dú)特的光電性能，而使該領(lǐng)域的研究成為跨學(xué)科的熱門課題。介紹納米材料在藥物研究中的應(yīng)用，比如納米藥物載體相關(guān)的研究，將藥物包封于納米微利中可以起到調(diào)節(jié)釋藥速度，改變藥物在體內(nèi)的分布，從而提高對(duì)于藥物的利用效率。此外，一些高分子藥物聚合物作為藥物的載體制成的劑型，有效控制藥物在體內(nèi)的釋放速率。該類藥物載體聚合物降解之后，載體與藥物可以定向進(jìn)入靶細(xì)胞，表層的載體被生物降解，芯部的藥物便會(huì)被釋放出來發(fā)揮其療效，從而有效的避免了藥物在其他組織中的釋放。大大降低了對(duì)其它組織造成的副作用，該高分子藥物載體聚合物有助于藥物達(dá)到最佳治療效果[5]。通過相關(guān)內(nèi)容的介紹一方面可以豐富教學(xué)內(nèi)容，又可以從相關(guān)研究中提煉出科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生在該方面的綜合素質(zhì)。

3　注重教學(xué)方法的選擇

教無定法時(shí)常掛在我們嘴邊，但在實(shí)際教學(xué)過程中，我們往往忽略了教學(xué)方法在教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要作用，枯燥無味的說教很容易使學(xué)生昏昏欲睡，而降低了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。而在緒論課的教學(xué)中，充分利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，通過展現(xiàn)漂亮的圖片，動(dòng)畫以及相關(guān)視頻，給學(xué)生直觀的印象，同時(shí)采用講授與提問相結(jié)合，教學(xué)方法的多樣性可以避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。選取合適的教學(xué)方法必須與分析學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，不同的學(xué)生的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)存在很大的差異性，有的學(xué)生是調(diào)劑學(xué)生，化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對(duì)這類學(xué)生必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

4　引導(dǎo)學(xué)生建立有效的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于剛剛步入大學(xué)校園的大一新生，在高中養(yǎng)成的在老師和家長的監(jiān)督和督促下學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)不能適應(yīng)大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生完成從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變就成了緒論課的一個(gè)重要任務(wù)。通過緒論課的教學(xué)，向?qū)W生傳達(dá)在學(xué)習(xí)上不能放松，更需要養(yǎng)成我要學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求，比如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)和完成相關(guān)作業(yè)等。除了這些基本的要求之外，積極鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如重點(diǎn)985以及211系列高校的無機(jī)化學(xué)精品課程，甚至國外相關(guān)的無機(jī)化學(xué)視頻課程。從而開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅僅局限于教材和老師的教學(xué)。

5　結(jié)　論

無機(jī)化學(xué)作為制藥工程專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課之一，具有舉足輕重的地位和作用，作為一門先導(dǎo)課，為后續(xù)其它基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)起到打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的堡壘作用。而無機(jī)化學(xué)緒論課是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)及無機(jī)化學(xué)的先導(dǎo)，因此，精選教學(xué)內(nèi)容和合理的設(shè)計(jì)教學(xué)過程就及其重要，通過近幾年的摸索和實(shí)踐，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果和學(xué)生的好評(píng)，很好的實(shí)現(xiàn)了緒論課的先導(dǎo)作用。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好無機(jī)化學(xué)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生選好該課程的信心。切實(shí)使學(xué)生對(duì)無機(jī)化學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為今后其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1]李德慧,胡冬華.淺談中藥學(xué)專業(yè)無機(jī)化學(xué)緒論教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J].才智,2015(19):219-220.

[2]朱鑫,候益民,石俊生,等.淺談無機(jī)化學(xué)緒論課的教學(xué)[J].中國醫(yī)藥指南，2010,8(36):326-327.

[3]李祥子,馮志君,尉艷.藥學(xué)專業(yè)無機(jī)化學(xué)緒論課教學(xué)體會(huì)[J].山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2009,10(11):547-549.

[4]王躍.應(yīng)用型本科院校無機(jī)化學(xué)教學(xué)改革初探[J].重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào),2014,27(5):144-146.

[5]李向輝,王宏魁.納米技術(shù)在生物制藥領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[J].畜牧與飼料科學(xué),2011，32(7):102-103.

Teaching Exploration of Inorganic Chemistry Introduction Course Majoring in Pharmaceutical Engineering

WANG Zhao-dong

(Chongqing University of Arts and Sciences,Chongqing 402160,China)

Inorganic Chemistry is set up for students majoring in pharmaceutical engineering as a basic compulsory course,which will be a link between the past and the future for following specialized courses.The introduction course will provide the best opportunity for students to understand the chemistry and other related disciplines.Therefore,it is very important to design reasonable and practical teaching methods for inorganic chemistry introduction course.According to the teaching experience in the last 3 years,the teaching contents,teaching methods and the lecture of learning methods of the introduction course in inorganic chemistry were introduced and explored.

Pharmaceutical Engineering; Inorganic Chemistry; introduction course; teaching exploration

重慶文理學(xué)院引進(jìn)人才項(xiàng)目(R2012CH12)；無機(jī)化學(xué)核心教程改革及校級(jí)教改項(xiàng)目。

王召東(1979-),男，博士，副教授，研究方向：配位化學(xué)。

O61

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1001-9677(2016)06-0183-02