試論應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)與人才培養(yǎng)

邢 月

（沈陽師范大學(xué)，遼寧沈陽 110000）

試論應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)與人才培養(yǎng)

邢 月

（沈陽師范大學(xué)，遼寧沈陽 110000）

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)更注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，因此在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)中需要注重教學(xué)的特色性建設(shè)，這樣才能夠保證培養(yǎng)的人才更適應(yīng)社會(huì)的需求，符合專業(yè)的特點(diǎn)。應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)以及人才的培養(yǎng)中，首先需要明確該專業(yè)的市場定位，并采取科學(xué)的培養(yǎng)方式，設(shè)定特色的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，搭建合理的培養(yǎng)平臺(tái)。主要對(duì)應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)以及人才的培養(yǎng)進(jìn)行具體的分析。

應(yīng)用化學(xué)；特色專業(yè)；建設(shè)；人才培養(yǎng)

特色專業(yè)指的是在辦學(xué)水平以及人才培養(yǎng)上都具有較高的水平，教學(xué)思想、教學(xué)模式以及專業(yè)的建設(shè)等都具有一定的特色，而且在社會(huì)上具有比較高的聲譽(yù)的專業(yè)。通過特色專業(yè)的建設(shè)，能夠使專業(yè)的結(jié)構(gòu)得到有效地優(yōu)化，人才質(zhì)量得到有效地提高，是現(xiàn)代教學(xué)中重要的教學(xué)方式。應(yīng)用化學(xué)是一門交叉性的學(xué)科，涉及到多個(gè)領(lǐng)域，而且應(yīng)用性比較強(qiáng)，因此在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)中，我們需要注重其特色專業(yè)的建設(shè)，這樣才能夠使培養(yǎng)的人才滿足市場的需求，同時(shí)也能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因此加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)與人才培養(yǎng)是必要的。

1 應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的聯(lián)系性

特色專業(yè)是指有別于常規(guī)專業(yè)的，具有獨(dú)特教學(xué)方式和風(fēng)格的專業(yè)，是各高等院校根據(jù)其自身的教學(xué)優(yōu)勢，經(jīng)過長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累逐漸形成的與其他學(xué)校存在區(qū)別的，具有獨(dú)特個(gè)性的、穩(wěn)定的、被社會(huì)所認(rèn)可的一種專業(yè)建設(shè)方式。應(yīng)用化學(xué)是我國少數(shù)可以授予工學(xué)學(xué)位以及理學(xué)學(xué)位的專業(yè)之一，是從化學(xué)系或化工系逐漸分化出來的一門專業(yè)[1]。而且不同的院校在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)中所開設(shè)的課程具有很大的差異性，人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)不同，這也表明應(yīng)用化學(xué)課的開設(shè)是不需要完全相同的，而且具有自己的特色，完全可以根據(jù)國家的戰(zhàn)略發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求并結(jié)合高校的自身?xiàng)l件，進(jìn)行合理的定位，建立起屬于自己特色的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。這也使得在應(yīng)用化學(xué)人才的培養(yǎng)方面具有更強(qiáng)的靈活性，比如北京大學(xué)在應(yīng)用化學(xué)人才培養(yǎng)中更加注重輻射類化學(xué)、新能源化學(xué)等；北京化工大學(xué)更注重精細(xì)化學(xué)品合成以及超細(xì)粉材料等；東華大學(xué)則側(cè)重于培養(yǎng)生物應(yīng)用技術(shù)以及功能高聚物等方面的人才。

2 應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)與人才培養(yǎng)策略

2.1 明確特色專業(yè)定位

當(dāng)前高校招生以及畢業(yè)生的就業(yè)中都存在極大的競爭壓力，要想在競爭激烈的環(huán)境下得到快速的發(fā)展，各大高校需要在自身優(yōu)勢條件的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入的分析，并不斷地積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸積淀下屬于自己的辦學(xué)特色，同時(shí)分析出其特色與社會(huì)的人才的需求是否符合，并根據(jù)社會(huì)和市場的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行合理的調(diào)整。在特色專業(yè)的建設(shè)中，如果一味的注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的教育或者從專業(yè)的內(nèi)涵角度出發(fā)，來提升自身的優(yōu)勢發(fā)展道路，學(xué)校必然要投入大量的時(shí)間和財(cái)力，同時(shí)難以在短期內(nèi)得到預(yù)期的效果。從社會(huì)的發(fā)展形式來看，共性專業(yè)在人才培養(yǎng)中缺乏特色性，而造成特色人才的缺乏，同時(shí)人才的結(jié)構(gòu)嚴(yán)重超標(biāo)，這種矛盾的出現(xiàn)使得畢業(yè)生就業(yè)的危機(jī)越來越大，因此當(dāng)前高校在教學(xué)中創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重特色化發(fā)展，是提升其競爭力，培養(yǎng)更優(yōu)秀人才的主要途徑。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵比較廣泛，不僅包括了整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域，同時(shí)還涉及到其他的很多學(xué)科。同時(shí)專業(yè)發(fā)展迅速，面臨的競爭壓力較大，這也對(duì)應(yīng)用化學(xué)的人才提出更高的要求。從當(dāng)前的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)需求來看，大部分企業(yè)既需要應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才能夠投入到生產(chǎn)、管理中，同時(shí)也能夠具有一定的營銷能力。由此可見，在應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)中需要將市場營銷適當(dāng)?shù)臐B透其中，以市場職業(yè)的交叉點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)出更多的符合社會(huì)發(fā)展的特色型人才。

2.2 設(shè)定特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的設(shè)定需要結(jié)合社會(huì)以及市場對(duì)人才的需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要以及學(xué)校自身的條件來進(jìn)行。在專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)設(shè)定中，需要以推動(dòng)社會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要方向，以解決學(xué)生將來的就業(yè)問題為基礎(chǔ)，制定具有地方特色和行業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革和創(chuàng)新，設(shè)置多元化的課程體系和人才培養(yǎng)計(jì)劃[2]。同時(shí)在保留原有特色的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)方式和手段進(jìn)行有效地改革，做到因材施教。在業(yè)務(wù)培養(yǎng)方面，需要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约艾F(xiàn)代化學(xué)理論等方面的培養(yǎng)，使學(xué)生的理論與實(shí)際操作能力都得到有效地提升。同時(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡胤教厣_設(shè)相應(yīng)的技術(shù)理論以及技能課程，比如在湖北省周邊化工、石油以及輕工業(yè)較多，因此在應(yīng)用化學(xué)培養(yǎng)中就可以重點(diǎn)對(duì)分析檢驗(yàn)、技術(shù)管理等方面的人才進(jìn)行培養(yǎng)。將專業(yè)目標(biāo)設(shè)定為以高等教育為基礎(chǔ)，專業(yè)特色鮮明，教學(xué)水平高，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，在社會(huì)上享有一定聲譽(yù)的特色專業(yè)。

2.3 完善課程體系，強(qiáng)化學(xué)科間的聯(lián)系

應(yīng)用化學(xué)涉及到的知識(shí)面比較廣，因此在課程的設(shè)置中需要注重與其他學(xué)科的聯(lián)系性，比如化學(xué)與物理、化學(xué)與計(jì)算機(jī)以及化學(xué)與數(shù)學(xué)等學(xué)科的銜接，對(duì)課程的內(nèi)容以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的調(diào)整，防止課程出現(xiàn)重復(fù)，同時(shí)注重對(duì)交叉學(xué)科的拓展，使應(yīng)用化學(xué)能夠更好、更多的融入其他學(xué)科的知識(shí)。

同時(shí)在課程體系建設(shè)中需要注重課程的促進(jìn)性和銜接性。首先要注重理工結(jié)合，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能；其次，對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行改革，刪除陳舊和不合理的課程內(nèi)容，保持學(xué)科特色，保證理論和實(shí)踐內(nèi)容的前沿性，實(shí)現(xiàn)一體化、多層次的教學(xué)體系。

3 結(jié)束語

綜上所述，應(yīng)用化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)使得其專業(yè)的設(shè)置可以更加靈活，為應(yīng)用化學(xué)的特色專業(yè)建立提供了有利的條件。因此，高等院校需要結(jié)合社會(huì)、市場對(duì)人才的需求以及自身的辦學(xué)特色，明確特色專業(yè)定位、設(shè)定特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、完善課程體系，建立應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

[1] 薛衛(wèi)東，趙睿，唐先忠，等.應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)與人才培養(yǎng)[J].教育與教學(xué)研究，2015，29（6）：68-70.

[2] 肖霖，馬晨偉，都穎，等.獨(dú)立學(xué)院背景下應(yīng)用化學(xué)特色專業(yè)的建設(shè)[J].中國化工貿(mào)易，2015，（35）：378-378.

參考文獻(xiàn)

[1] GB/T50316—2000工業(yè)金屬管道設(shè)計(jì)規(guī)范[S].

[2] 閆婷.淺談化工廠區(qū)管架及管道布置[J].中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量，2016，36（19）.

[3] 馬駿，唐文麒.蒸汽夾套管設(shè)計(jì)中需注意的幾個(gè)問題[J].化工設(shè)計(jì)通訊，2003，29（4）：29-31.

Discussion on the Construction and Talent Cultivation of Applied Chemistry Specialty

Xing Yue

the application of chemical professional pay more attention to the cultivation of applied talents，so need to pay attention to the construction of specialty teaching in Applied Chemistry Specialty，so as to ensure the talents to meet the needs of the community，in accordance with the characteristics of professional.Cultivation of Applied Chemistry Specialty Construction and talents，we should make clear market positioning of the professional，and take the form of scientific training，setting the specialty construction goal，establish reasonable training platform.The following is mainly on the application of chemical characteristics of professional construction and personnel training for specif c analysis.

Applied Chemistry；characteristic specialty；construction；personnel training

G642；O69-4

B

1003-6490（2016）11-0067-02

2016-11-13

邢月（1995—），女，沈陽昌圖人，本科在讀，主要研究方向?yàn)閼?yīng)用化學(xué)。