廣東：描繪3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖推進(jìn)3D打印進(jìn)校園

廣東：描繪3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖推進(jìn)3D打印進(jìn)校園

近期，由廣東省增材制造協(xié)會(huì)（籌）、廣州市增材制造行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，廣東省科技廳指導(dǎo)，廣州市工信委、廣州市科創(chuàng)委、廣州市商務(wù)委和荔灣區(qū)人民政府支持的2015廣州國際3D打印產(chǎn)業(yè)應(yīng)用與發(fā)展論壇在廣州琶洲會(huì)展中心拉開帷幕，來自國內(nèi)外的專家學(xué)者和知名企業(yè)齊聚廣州，為荔灣區(qū)、廣州市以及廣東省3D打印行業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖項(xiàng)目啟動(dòng)

在此次發(fā)展論壇上，3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖項(xiàng)目的啟動(dòng)成為一大亮點(diǎn)。開幕式中，廣東省增材制造技術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)籌備組負(fù)責(zé)人、廣州市3D打印及市產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事長楊永強(qiáng)表示，廣東省組織實(shí)施了增材制造（3D打?。┲卮罂萍紝ｍ?xiàng)，將啟動(dòng)廣東省重大科技專項(xiàng)增材制造（3D打?。┊a(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖編制項(xiàng)目，于2016年對(duì)外公布，并對(duì)廣東省3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出新建議。

據(jù)了解，該項(xiàng)目將設(shè)定總體戰(zhàn)略目標(biāo)，界定3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)范圍，通過3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平需求、全方位市場需求、3D打印技術(shù)研發(fā)需求和廣東省產(chǎn)業(yè)的共性技術(shù)需求分析指定路線圖。同時(shí)，對(duì)原材料生產(chǎn)能力、材料性能和成本等方面的問題提出改進(jìn)意見，從而提高裝備、關(guān)鍵元器件和集成系統(tǒng)的研發(fā)生產(chǎn)能力。

據(jù)廣東省科技廳介紹，路線圖將突出體現(xiàn)具有“廣東特色”的3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，利用制定技術(shù)路線圖的方法對(duì)廣東省3D打印產(chǎn)業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的分析和認(rèn)知，明確廣東省3D打印未來的技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)方向，對(duì)指導(dǎo)和規(guī)劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。

此外，路線圖的制定是配合3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)的重要舉措，能夠?qū)?D打印產(chǎn)業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)串聯(lián)起來，為廣東省3D打印產(chǎn)業(yè)的發(fā)展勾勒出明晰的遠(yuǎn)景，幫助相關(guān)產(chǎn)業(yè)提前做好應(yīng)對(duì)3D打印技術(shù)發(fā)展變化的挑戰(zhàn)。

3D打印進(jìn)校園　推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展

除了發(fā)展路線圖，廣州市3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟也將圍繞關(guān)鍵共性技術(shù)開展聯(lián)合攻關(guān)，共同推進(jìn)3D打印進(jìn)校園項(xiàng)目，普及3D打印基礎(chǔ)知識(shí)及技能培訓(xùn)，完善3D打印技術(shù)研發(fā)和技術(shù)人才培養(yǎng)體系，為加快“廣州制造”到“廣州智造”轉(zhuǎn)型提供人才支持。據(jù)介紹，該項(xiàng)目將分三方面進(jìn)行推進(jìn):一是與番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，成立3D打印相關(guān)專業(yè)并進(jìn)行課程引導(dǎo)；二是3D打印入駐義務(wù)教育學(xué)校，廣州市3D打印園組織園區(qū)企業(yè)無償捐贈(zèng)一批3D打印機(jī)給廣州中小學(xué)；三是進(jìn)高校，與華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等10所大學(xué)的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地合作，重點(diǎn)扶持3D打印有關(guān)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

據(jù)了解，3D打印在國際上已經(jīng)列入教育的范疇，而不僅僅是職業(yè)培訓(xùn)了。以臺(tái)灣為例，政府給每個(gè)中小學(xué)8萬元臺(tái)幣的扶持資金，將3D打印納入中小學(xué)必修的勞工課中。事實(shí)上，荔灣區(qū)也將依托3D打印產(chǎn)業(yè)園及重點(diǎn)企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備等資源，探索建立全國首個(gè)3D打印教育培訓(xùn)基地，向?qū)W生、企業(yè)技術(shù)人員及相關(guān)從業(yè)者，提供全方位的培訓(xùn)環(huán)境，讓更多的人掌握3D打印技術(shù)，并應(yīng)用到日常工作與學(xué)習(xí)中，從而推動(dòng)全社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。

（編輯：潘慧）