陶行知體育思想對(duì)于高效體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革的啟示

□董 峰（陜西西安理工大學(xué)陜西西安710048）

陶行知體育思想對(duì)于高效體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革的啟示

□董 峰（陜西西安理工大學(xué)陜西西安710048）

陶行知先生為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，他的體育思想是教育理論的重要組成部分，對(duì)于體育教育也有很大的指導(dǎo)作用，研究陶行知先生體育思想可以對(duì)于深化教育體制改革重要意義，是構(gòu)建科學(xué)合理新型高效體育教學(xué)重要體系，有非常重要影響，可以很好促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

陶行知思想教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革

1、陶行知思想的基礎(chǔ)內(nèi)容含義

（1）教育的目的是為了更好培養(yǎng)全面發(fā)展人才，人的發(fā)展需要身體和生理兩個(gè)方面，體育教育更是提高人們身心健康水平的重要手段，是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)也是評(píng)定學(xué)校體育課和學(xué)生體質(zhì)教育重要依據(jù)，這些數(shù)據(jù)在一定程度上會(huì)對(duì)于教育進(jìn)行改革，在體育教育的今天需要教師對(duì)于教育水平進(jìn)行一定的系統(tǒng)化研究。教學(xué)改革成就最重要就是科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，衡量陶行知先生在體育教育方面實(shí)踐探索可以很好深化一定精神體育教育思想，對(duì)于今天中國(guó)教育模式都具有一定現(xiàn)實(shí)意義，特別是對(duì)于體育教育導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控都具有一定指導(dǎo)意義。

（2）陶行知體育思想理論主要組成部分就是倡導(dǎo)健身目的，造成健全的公民，要實(shí)現(xiàn)健康的民族、運(yùn)動(dòng)鍛煉和養(yǎng)護(hù)，陶行知先生以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，將健康的生活方式為教育目的，人生第一要事就是要健康，第二就是健康，深信生活是教育中心，健康是生活出發(fā)點(diǎn)。要不斷鼓勵(lì)學(xué)生提高體魄，還要不斷增加健康教育力度，首先就是要適當(dāng)休息保持健康體魄，還要對(duì)于高效體育教育評(píng)價(jià)做到很好改革和修正。

2、高效體育教育評(píng)價(jià)作用

（1）高效體育教學(xué)評(píng)價(jià)是高等教育評(píng)價(jià)重要組成部分，要按照一定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)處理，運(yùn)用科學(xué)方法手段，對(duì)于體育教學(xué)要素和效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，直接影響到教學(xué)活動(dòng)，在體育教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揮多方面作用，從整體控制調(diào)節(jié)體育教育活動(dòng)，保證體育教育活動(dòng)正常發(fā)展。體育教學(xué)計(jì)劃要做到具體問(wèn)題具體處理，如果沒(méi)有教學(xué)評(píng)價(jià)就不能進(jìn)行合理操作，體育教學(xué)評(píng)價(jià)要依據(jù)教育目的對(duì)于體育教育效果進(jìn)行及時(shí)判斷，提供信息和實(shí)現(xiàn)控制管理功能，主要表現(xiàn)就是要把知識(shí)、技能和情感有機(jī)融合起來(lái)，不斷改善教學(xué)活動(dòng)，保持教學(xué)平衡性。

（2）教育目標(biāo)分析教育就是為了不斷循環(huán)評(píng)價(jià)教育，同時(shí)也要不斷提高教授指導(dǎo)計(jì)劃，修正教育中出現(xiàn)問(wèn)題，使得教育評(píng)價(jià)趨于正常化，科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系在教育管理改革中都具有重要地位。

3、高效體育教育評(píng)價(jià)存在問(wèn)題

（1）我國(guó)大多數(shù)高效傳授教育教學(xué)模式非常注重對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握，在體育教學(xué)過(guò)程不能刻意追求技術(shù)動(dòng)作，要把考試和教育相互結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行高度、強(qiáng)度和速度統(tǒng)一教育評(píng)價(jià)，把分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生體育教育成績(jī)，突出對(duì)于教育評(píng)價(jià)絕對(duì)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)能力和興趣培養(yǎng)上都要及時(shí)提高，特別對(duì)于學(xué)生技能、興趣和個(gè)性方面都進(jìn)行合理培養(yǎng)，對(duì)不利于學(xué)生及時(shí)改善，同時(shí)也要在體育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)于學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用。

（2）體育教學(xué)雖然是教師和學(xué)生共同活動(dòng)，但是最積極和最活躍的就是正確對(duì)待和處理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)模式完成評(píng)價(jià)本質(zhì)問(wèn)題，對(duì)于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行量化處理，忽視教師和學(xué)生直接愛(ài)你差異，無(wú)形中要在體育教學(xué)中提高學(xué)生興趣，讓教師能夠很好學(xué)習(xí)，對(duì)于體育教學(xué)問(wèn)題要及時(shí)解決。

（3）陶行知體育思想對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)體系主要是對(duì)于體育教學(xué)啟發(fā)作用，主要強(qiáng)調(diào)是對(duì)于健康認(rèn)知理念要求全方位，關(guān)鍵就是要在教學(xué)最終實(shí)現(xiàn)對(duì)于效果健康形式培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)高效體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，陶行知體育思想給了高校教育很多啟發(fā)。

4、陶行知思想對(duì)于體育教學(xué)意義

（1）高效體育教育思想主要以健康第一為指導(dǎo)思想，陶行知體育思想核心就是健康第一思想，觀(guān)念就是行動(dòng)先導(dǎo)，高效作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才地方，體育教育更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)全面貫徹健康第一指導(dǎo)思想，把健康教育放在第一位，完成國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)，做到建設(shè)接班人任務(wù)。還要對(duì)于教育內(nèi)容、方法和效果做到及時(shí)改善處理，有效的解決好教育學(xué)生生理和心理健康教育工作，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康環(huán)境，幫助學(xué)生更好成長(zhǎng)，一切體育教育改革都要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。制定高效體育評(píng)價(jià)內(nèi)容方法時(shí)候，要進(jìn)行及時(shí)健康教育工作。

（2）體育教育還要做到確立終身教育理念，陶行知教育最主要的就是對(duì)學(xué)生健康教育，終身體育是關(guān)系到個(gè)人一生問(wèn)題，高效體育教學(xué)要重視對(duì)于學(xué)生教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠做到主動(dòng)發(fā)揮學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生自己選擇鍛煉項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)于體育學(xué)習(xí)，最重要的就是要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行及時(shí)社會(huì)化教育工作，提高學(xué)生對(duì)于體育認(rèn)知水平，追求認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處和學(xué)會(huì)生存可持續(xù)發(fā)展。

（3）高校體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)能力，體育教學(xué)最終目的就是讓學(xué)生能夠擁有美好明天，不僅是今天，最好教育理念就是培養(yǎng)學(xué)生良好教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想。

（4）高效體育教學(xué)要全面教育，體育課程最重要就是要做到身心和諧發(fā)展，文化科學(xué)教育和諧發(fā)展，生活和體育技能相互結(jié)合，在教育活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合教育，提高素質(zhì)教育培養(yǎng)全面發(fā)展人才。新的大學(xué)體育教育目標(biāo)就是要，運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能和心理健康相互結(jié)合，還強(qiáng)調(diào)把學(xué)校體育工作做到中心切實(shí)全面，提高學(xué)生身心健康水平，主張全面教育，把體育教育視為是青少年全面發(fā)展重要手段。陶行知始終把健康教育作為實(shí)現(xiàn)和諧生活前提，健身不僅是個(gè)人生活，還是人類(lèi)社會(huì)生活組成部分，只有身心健康才能很好造福社會(huì)，才能很好改造世界，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展重要組成部分。

（5）傳統(tǒng)體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系沒(méi)有把學(xué)生參與和社會(huì)適應(yīng)能力相互結(jié)合，這樣就阻礙了素質(zhì)教育實(shí)施和發(fā)展，為了能夠很好使用社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，必須要對(duì)于傳統(tǒng)體育教育評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行很好改善，在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)改善教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面發(fā)展人的觀(guān)念，全方位體育教學(xué)。評(píng)價(jià)方式也非常注重對(duì)于總結(jié)性認(rèn)識(shí)，形成相互結(jié)合方式，定量評(píng)價(jià)教育模式，做到很好自我評(píng)價(jià)和他評(píng)價(jià)方式，主要目的就是鼓勵(lì)學(xué)生能夠做到很好培養(yǎng)健康教育生活和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)發(fā)展很好教育理念。陶行知體育思想蘊(yùn)涵很多全面發(fā)展觀(guān)念，隨著教育體制改革深化改善，高效體育教育由傳統(tǒng)技能促進(jìn)教育到全方位身心健康教育都做到對(duì)于學(xué)生實(shí)際情況全面發(fā)展模式，從而很好提高對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制有效性改善。

5、高效體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)增長(zhǎng)

（1）陶行知倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健身主要強(qiáng)調(diào)的就是教學(xué)合一模式，不能把教師健康忽視，提出全民性健康要求，始終保持非常好的生理心理健康狀態(tài)，健身主體、要從幼兒園做起，從學(xué)校到社會(huì)每個(gè)人都要進(jìn)行一定全民性教育工作。對(duì)于高效體育教學(xué)評(píng)價(jià)也要做到有側(cè)重學(xué)習(xí)，對(duì)于教師評(píng)價(jià)也要做到非常好互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，科學(xué)高效體育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制深入到教育每一個(gè)環(huán)節(jié)中，不論是對(duì)于教師還是對(duì)于學(xué)生都要全方位進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取全面、整體和積極評(píng)價(jià)機(jī)制，改變單一評(píng)價(jià)，注重對(duì)于過(guò)程評(píng)價(jià)和對(duì)于結(jié)果認(rèn)識(shí)。

（2）教師要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的教育理念，在現(xiàn)代教育教學(xué)中不斷更新思想觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)對(duì)于角色轉(zhuǎn)化，從而做到合理承擔(dān)教育教學(xué)使命，尊師重道，做到師生之間相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和學(xué)生良好關(guān)系，共同探討問(wèn)題研究問(wèn)題解決問(wèn)題。真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主化和合作化，體育教學(xué)實(shí)踐中教師要應(yīng)用自己豐富人生經(jīng)驗(yàn)、智慧和激情，很好的做到以學(xué)論教模式，促使學(xué)生能夠很好關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，提高新型高體體育教學(xué)評(píng)價(jià)工作，讓教師可以很好對(duì)于課堂知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮，優(yōu)秀的教師都是需要把自己思想植根于課堂。每一個(gè)角度都需要教師能夠做到良好學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)高效體育教師教學(xué)最重要的就是公平、科學(xué)和全面發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)最重要的就是分?jǐn)?shù)，也是最敏感核心問(wèn)題，體育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制也是如此，分?jǐn)?shù)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題就是以體能運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試打分。有的學(xué)生先天素質(zhì)和后天努力都會(huì)影響到學(xué)生自己分?jǐn)?shù)問(wèn)題，教師要非常重視對(duì)于學(xué)生體制和技能提高，注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、意識(shí)和精神，考察學(xué)生各個(gè)方面能力，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)原理和方法，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)體育行為規(guī)劃和科學(xué)認(rèn)定態(tài)度，學(xué)生要對(duì)于自己學(xué)習(xí)做到合理評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)多元化。每一種評(píng)價(jià)都是對(duì)于學(xué)生心理考核，合理評(píng)價(jià)學(xué)生同時(shí)不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極努力是最有效手段，比如在教學(xué)中技術(shù)手法，鼓勵(lì)性措施，促使學(xué)生能夠非愉快的投入到學(xué)習(xí)中，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)模式，使得每一個(gè)學(xué)生都能夠非常愉快進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓高效體育能夠得到非常全面發(fā)展，提高整體國(guó)民素質(zhì)。

（3）陶行知先生要求教師能做到虛心、寬容和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，要求學(xué)生解放頭腦，大膽想象，解放思想，勤于動(dòng)手，有非常廣闊空間時(shí)間進(jìn)行合作探究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)中師生相互交往和互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，做到相互平等配合。教和學(xué)之間也要做到相互融合發(fā)展。

6、陶行知健康教育思想來(lái)源

（1）陶行知辦學(xué)主要就是生活教育理論，核心生活就教育方式，在學(xué)校進(jìn)行健康教育，讓學(xué)生能夠做到健康生活，陶行知辦學(xué)面向社會(huì)，非常注重實(shí)踐能力培訓(xùn)，教師要培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，首先就是要做到擁有健康體魄。健康第一指導(dǎo)思想。陶行知作為偉大的教育家，一直都是要求健康第一，堅(jiān)持教育改革理論上相互結(jié)合思想，不斷促進(jìn)教育改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的，保持良好身心發(fā)展模式，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要，為國(guó)家強(qiáng)盛奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想理論和實(shí)踐相互結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身體和心理相互適應(yīng)，構(gòu)建技能，認(rèn)知和情感領(lǐng)域推進(jìn)，融合體育和衛(wèi)生健康意識(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)安全教育最大化，關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增長(zhǎng)學(xué)生課程，保證健康教育理論。學(xué)生主體多元化和教學(xué)思想多元化是導(dǎo)致學(xué)生主體相互需要最重要內(nèi)容，也是體育教育關(guān)鍵問(wèn)題，可以幫助學(xué)生能夠很好理解健康意義，對(duì)于生命價(jià)值體會(huì)，激發(fā)興趣，教師在教學(xué)中建立非常良好師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)多元化。在體育教學(xué)中教師要及時(shí)趕跑進(jìn)行師生情感培養(yǎng)，設(shè)置良好系統(tǒng)教育模式，方式傳統(tǒng)教學(xué)及時(shí)，靈活多變進(jìn)行教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。比如教學(xué)中設(shè)計(jì)趣味性游戲，聯(lián)系鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，使得學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度，教師也要能夠很好實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生教育，教師可以設(shè)計(jì)出非常好的游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠通過(guò)游戲進(jìn)行很好體育學(xué)習(xí)。

7、結(jié)論

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高效體育教學(xué)工作非常重要，人的發(fā)展主要實(shí)現(xiàn)教學(xué)最終目的，致力于前面發(fā)展教育模式，陶行知豐富體育思想也是整個(gè)教育思想有機(jī)組成部分，健身同時(shí)全面發(fā)展思想可以非常科學(xué)保證學(xué)生德智體美育共同進(jìn)步，做到身心雙重健康發(fā)展，制定措施實(shí)現(xiàn)對(duì)于高效體育教育評(píng)價(jià)體系，更好實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育教育工作。

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