縣級(jí)圖書館信息化建設(shè)的途徑與方法

羅寶珍 （福建省泉州市永春縣文化市場綜合執(zhí)法大隊(duì) 362600）

縣級(jí)圖書館信息化建設(shè)的途徑與方法

羅寶珍 （福建省泉州市永春縣文化市場綜合執(zhí)法大隊(duì) 362600）

現(xiàn)代圖書管理人員對(duì)信息的搜集和獲取具有相當(dāng)大的作用， 作為一個(gè)好的圖書官員，必須具備良好的信息素養(yǎng)，才能順利的開展好圖書管理的各項(xiàng)工作，為讀者群體提供信息的導(dǎo)航以及信息的搜集和開發(fā)，為讀者服務(wù)。本文對(duì)怎樣加強(qiáng)縣級(jí)圖書館員的信息化和繼續(xù) 教育方面的內(nèi)容和今后的途徑進(jìn)行了探討。

信息化；必要性；終身學(xué)習(xí)；建設(shè)；途徑

一、圖書管理為什么要重視信息化

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，電腦的普遍使用， 信息是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展和變革過程中出現(xiàn)的一個(gè)名詞。信息化一個(gè)功在當(dāng)代，造福于整個(gè)社會(huì)的演變過程，以計(jì)算機(jī)為主的智能化工具培養(yǎng)、發(fā)展新的生產(chǎn)力，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。一個(gè)人想達(dá)到成功，首先要具備扎實(shí)的理論功底，要有相應(yīng)的理論修養(yǎng)。信息化工程在圖書管理的過程中，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，促使大家在思維的變革中發(fā)生巨大的變化。

在當(dāng)今社會(huì)，公共圖書館作為文化的傳播者，利用其海量的藏書，對(duì)圖書進(jìn)行分類，把對(duì)讀者讀者的服務(wù)放在第一位。當(dāng)今社會(huì)人才資源是第一資源，只有具備優(yōu)秀的人才，把優(yōu)秀的技術(shù)和服務(wù)提供給讀者群，才能更好地給讀者提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境?？h級(jí)圖書館要把豐富的信息資源展現(xiàn)給讀者，要依托先進(jìn)的信息收集、儲(chǔ)存功能，將讀者的信息，圖書的搜集整理，進(jìn)一步提高服務(wù)功能。對(duì)讀者群體進(jìn)行全面的引導(dǎo)和圖書的選擇，是目前與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代追求，也是今后社會(huì)發(fā)展的需要。作為公共圖書館，要把全面提高讀者的科學(xué)文化知識(shí)作為重中之重，為國家培養(yǎng)更多具的高素質(zhì)人才，提供后備支持，具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、加強(qiáng)圖書館員信息素質(zhì)教育的必要性

1.現(xiàn)代社會(huì)信息化的需求

信息化是當(dāng)今社會(huì)的需要。作為圖書館管理人員，信息的收集已經(jīng)成為圖書管理成敗的關(guān)鍵之一。圖書館保存著海量的文字資料，大量的圖片，各方面的書籍，涵蓋了社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層次和方面。我們的圖書管理，通過電腦存儲(chǔ)設(shè)備，在電腦里可以分類進(jìn)行整理，將大量的文字或者圖片以及視頻等資料通過電腦整理出來，進(jìn)行歸檔處理，讀者在尋找時(shí)，只需要輕輕點(diǎn)下鼠標(biāo)，就可以查找到自己想要的內(nèi)容。只有我們自己具備了良好的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。才能更好的做好圖書管理工作，才能夠更好的為讀者提供有效的圖書導(dǎo)航、圖書收集、圖書推薦等服務(wù)，為讀者群的理論修養(yǎng)服好務(wù)。

2.現(xiàn)代圖書館工作對(duì)管理人員的要求

搜索圖書的資料。連接到互聯(lián)網(wǎng)的電腦，通過搜索引擎就能夠找到我們所需要的相關(guān)的信息和資料。當(dāng)前在我縣圖書館使用最為廣泛的是百度搜索。比如我們要搜索一本社科類圖書，只需要在輸入框中輸入該書的書名等關(guān)鍵詞，點(diǎn)回車鍵，電腦就能夠把你想要的所有相關(guān)信息呈現(xiàn)在電腦屏幕上面。作為現(xiàn)代的圖書管理，是紙質(zhì)向多媒體技術(shù)的過度，通過電腦的搜索，就能找到我們所需要的東西。因此，圖書館員平時(shí)要收集文獻(xiàn)資料，對(duì)本圖書館的藏書狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將圖書進(jìn)行社科類、教育類、兒童類進(jìn)行分類收集，滿足各個(gè)層次讀者的需要。其次，用戶的需要就是圖書管理員努力的方向。在以后多樣化、個(gè)性化的圖書館信息服務(wù)過程中，我們要根據(jù)多關(guān)注用戶的需求特點(diǎn)，根據(jù)讀者的需求，采取多樣化的服務(wù)形式。圖書館是信息的歸納，圖書管理員要把對(duì)文獻(xiàn)的收集和處理進(jìn)行加工和改造，讓圖書館孕育新的創(chuàng)造力。我們的圖書館員就要平時(shí)注意學(xué)習(xí)，多給同行交流，多進(jìn)行電腦方面的理論修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身提高，為不同的讀者群體提有效高效率的服務(wù)的。

3.圖書館員要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

面向21世紀(jì)，教育環(huán)境在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上已經(jīng)有了巨大的改變。圖書管理資源應(yīng)用能力將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何更好的服務(wù)讀者，將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，逐步形成終身學(xué)習(xí)的理念。

在經(jīng)濟(jì)成長快速、科技進(jìn)步日新月異，國民接受教育的需求與日俱增，僅依賴傳統(tǒng)的學(xué)校教育不能滿足人一生的學(xué)習(xí)需求。圖書館的設(shè)立，為人們今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。打鐵還需自身硬，必先強(qiáng)己，圖書管理員良好的文化修養(yǎng)并不是一紙文憑就能夠體現(xiàn)出來的，學(xué)歷高不等同于你的能力就高，圖書管理員只有具備持久的終身學(xué)習(xí)的理念，才能讓自身的能力不斷增長，知識(shí)不斷更新，素質(zhì)才能給得到提高。作為一個(gè)圖書管理員要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，才能在知識(shí)的海洋里不斷去翱翔。

三、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的普及教育

1.學(xué)好計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，為用戶提供信息服務(wù)

鄧小平同志1984年對(duì)大家說過“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，計(jì)算機(jī)普及教育要從小抓起，要把理論與實(shí)踐結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)以致用。圖書館館員是信息的傳播者，首先要學(xué)好計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，要有危機(jī)意識(shí)，只有這樣才會(huì)努力學(xué)好知識(shí)，強(qiáng)化內(nèi)功，為用戶提供良好的信息以及個(gè)性化服務(wù)。

2.信息能力教育

信息能力指理解、獲取、利用信息能力及利用信息技術(shù)的能力。具體分析信就是對(duì)信息的內(nèi)容和其來源去進(jìn)行甑別的過程，在圖書館管理的過程中，要把查找、提取、記錄和存儲(chǔ)信息的能力和去偽存真結(jié)合起來，管理者要對(duì)信息進(jìn)行分析甄別，去其偽存其真，棄其糟粕，取精魄。信息能力的方面的教育，就是要有目的地將信息用于解決圖書管理過程中遇到的問題進(jìn)行分解，通過已知信息去挖掘在信息過程中出現(xiàn)的問題去解決問題。

四、開展信息素質(zhì)教育的有效途徑

1.系統(tǒng)的開展崗位培訓(xùn)

崗位的培訓(xùn)就是根據(jù)崗位要求員工要具備的知識(shí)、技能的能力。 對(duì)圖書管理人員的培訓(xùn)，就是要讓他們肩負(fù)起圖書館的管理的重任，明確肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任巨大。因此針對(duì)圖書管理員缺什么補(bǔ)什么，使員工進(jìn)入角色，員工之間學(xué)習(xí)之余可以相互交流，把自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)推廣開去，創(chuàng)造各種學(xué)術(shù)探討的機(jī)會(huì)，提高綜合運(yùn)用信息利用的能力。

2.對(duì)文獻(xiàn)的檢索要提供必要的培訓(xùn)

圖書館員要充分利用百度引擎搜索，通過具體的合作實(shí)踐，要比較熟練的掌握信息檢索的各項(xiàng)步驟和方法。使圖書館的管理者為讀者提高高效率的服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐過程，提高對(duì)圖書管理信息的能力，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣中得到提高。

總之，隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，對(duì)圖書管理員今后的成長提出了更高的要求，我們的圖書管理員必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能夠更好的為我們的讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

[1]賈英閣．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館員的作用及館員隊(duì)伍建設(shè)[J]．中小學(xué)圖書情報(bào)世界，2011：12-13．

[2]卓寶光，鐘輝新．新形勢下高校圖書館用戶信息需求特點(diǎn)、面臨問題與服務(wù)對(duì)策[J]．情報(bào)探索，2008．

[3]王新明．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶信息需求與服務(wù)研究[J]．江西圖書館學(xué)刊，2005．