教亦有道！

林薇

教育是個技術(shù)活？

在當下多元化價值觀、多樣化生活形態(tài)下，家庭教育也呈現(xiàn)出“百花齊放”的繁榮景象，虎媽狼爸、全腦開發(fā)、親子靈修等理念、方法、口號層出不窮，為博人眼球，甚而不惜出位來吸引家長的關(guān)注。很多家長迷失在各種培訓班里，看似學習了不少，卻越學越迷惘，好似一個初闖江湖的少年，不同流派學個三招兩式，但因缺章法和定力，終到用時方恨少。

為何？

實則，教亦有道！

何為道？道者，宇宙之真理也，是表達技術(shù)、方法、觀點或思想體系的“普遍哲學”，用來說明人對一切事、物、思維的認知，所以可以理解為自然、社會的規(guī)律和法則。

那么，何為教育之道？

究其根本，孩子的家庭教育本質(zhì)無外乎以下四點：第一，恰如其分的愛，即科學的兒童觀，了解孩子的心理需要，理解孩子成長的階段和規(guī)律；第二，親子相處的智慧，掌握表達、溝通、處理沖突的方法，與孩子共同成長；第三，鍛煉獨立的能力，也就是懂得、敢于放手讓孩子面對生活、獨立思考、解決問題，從而使其成為一個具備生存能力的社會人；第四，培養(yǎng)良好的習慣，知道做人的道理，言行舉止、品性行為均是一個家庭教養(yǎng)之體現(xiàn)。

細讀湘梅此書，教育之道躍然紙上。

湘梅畢業(yè)于北京師范大學教育系，是我十余年的好朋友，我們因一次教育采訪而結(jié)緣，由于對教育之道的認同而一拍即合，從此我是她即召能寫的作者，她是我放心交付的主編，惺惺相惜，從工作到生活，皆因觀其待人處世、學問文章俱對路，有此同行者，教育路上平添溫暖和激勵，豈不快哉？！

我和湘梅一干人等共識：家庭教育乃農(nóng)耕文化，講究精耕細作、風調(diào)雨順、合乎天時，不可勉力為之，要讓孩子長成大樹，需父母識材、培土、澆灌、除害、扶正、去邪，樹木自然茁壯生長。

湘梅深諳此道！

祝賀此書付梓發(fā)行，讓教育之道正大光明！