圖書(shū)館信息資源共建共享探討

金星

（天津職業(yè)大學(xué)圖書(shū)館，中國(guó) 天津300410）

圖書(shū)館信息資源共建共享探討

金星

（天津職業(yè)大學(xué)圖書(shū)館，中國(guó) 天津300410）

隨著圖書(shū)館信息資源共享模式的全面創(chuàng)新，需要從技術(shù)創(chuàng)新、成本控制等角度形成多元化的管理，構(gòu)建圖書(shū)館資源信息共建共享模式，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中突出圖書(shū)館資源有效管理的數(shù)字化模式。本文將圍繞圖書(shū)館資源共建共享的整體作用進(jìn)行闡述，并從數(shù)字化建設(shè)、信息化建設(shè)等角度探討構(gòu)建圖書(shū)館資源信息共建共享模式。

圖書(shū)館；信息資源；共建共享；投資成本；數(shù)字化

在計(jì)算機(jī)軟件與圖書(shū)館不斷融合的新背景中，通過(guò)信息化建設(shè)的創(chuàng)新管理，形成信息化建設(shè)的綜合技術(shù)，并突出在現(xiàn)代借還系統(tǒng)、檢索系統(tǒng)等方面的設(shè)計(jì)，通過(guò)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等綜合技術(shù)的運(yùn)用，可以延伸圖書(shū)館管理的綜合效益，有很大的實(shí)踐意義。

1 信息化建設(shè)在圖書(shū)館綜合運(yùn)用中的重要性

1.1 創(chuàng)新載體，提升專業(yè)服務(wù)的技能

在圖書(shū)館管理中，信息化建設(shè)是當(dāng)前不可缺少的一個(gè)重要部分。其中，在各類圖書(shū)資料，文獻(xiàn)查閱等方面，涉及知識(shí)面廣泛、運(yùn)用性強(qiáng)，檢索相對(duì)繁瑣，因此，在整個(gè)信息化載體建設(shè)過(guò)程中，需要突出專業(yè)技能的綜合運(yùn)用，在實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享模式中，對(duì)于不同專業(yè)的知識(shí)要形成系統(tǒng)化的管理，采取網(wǎng)絡(luò)化檢索模式，在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)導(dǎo)航模式中，努力構(gòu)建數(shù)字化的信息管理渠道，可以讓讀者形成個(gè)性化閱讀的方式，可以根據(jù)讀者的需求自由選擇，形成“菜單式”的圖書(shū)管理模式。其中，在通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館操作的系統(tǒng)管理中，形成獨(dú)立的數(shù)字圖書(shū)館的組織，在建立規(guī)范的、一體化、自下而上的統(tǒng)一信息平臺(tái)，形成分布式搜索、元數(shù)據(jù)采集以及跨語(yǔ)言、跨文化的互操作模式，更加具有專業(yè)化的綜合效能。

1.2 創(chuàng)新手段，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理途徑

在現(xiàn)代化信息建設(shè)的渠道設(shè)計(jì)中，可以對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行相應(yīng)的整體歸類，尤其是在網(wǎng)絡(luò)群方面，對(duì)于資源共享模式，包括學(xué)生閱讀需要、個(gè)性化需要等方面，并可以從理念設(shè)計(jì)、制度建設(shè)、人文建設(shè)、專業(yè)建設(shè)方面，努力探索免費(fèi)開(kāi)放的服務(wù)模式，在閱讀空間的優(yōu)化、專業(yè)知識(shí)的拓寬等方面創(chuàng)新信息化建設(shè)，并結(jié)合元數(shù)據(jù)的數(shù)字圖書(shū)館來(lái)解決互操作的方式，對(duì)于元數(shù)據(jù)格式、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)方案等，形成數(shù)字化、信息化圖書(shū)館的綜合模式，對(duì)于語(yǔ)義元數(shù)據(jù)之間的互操作方式，可以通過(guò)元數(shù)據(jù)映射等方式，形成現(xiàn)代化資源數(shù)據(jù)的共享模式，將有很大的實(shí)踐作用。

2 資源共享面臨的困難和解決思路

2.1 共建意識(shí)薄弱，缺乏全局觀念

在圖書(shū)館資源共建共享的過(guò)程中，一些管理人員對(duì)于文獻(xiàn)資源的綜合管理缺少相應(yīng)的意識(shí)，對(duì)于綜合必要性的認(rèn)識(shí)還不夠，可能會(huì)直接影響文獻(xiàn)資源共享體系的建成。因此，對(duì)于信息資源的重要性認(rèn)識(shí)不夠，造成信息資源共建共享缺少相應(yīng)的動(dòng)力。尤其是在橫向聯(lián)系少、關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的情況下，受到傳統(tǒng)觀念的影響，就會(huì)造成資源共享模式的整體進(jìn)程。譬如，在文獻(xiàn)管理方面，重藏輕用的現(xiàn)象存在，一些信息資源的共享在機(jī)構(gòu)缺乏的過(guò)程中沒(méi)有起到很好的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

2.2 經(jīng)費(fèi)短缺，缺乏共同利益趨動(dòng)

在當(dāng)前的圖書(shū)館技術(shù)與信息管理中，對(duì)于圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)以及增長(zhǎng)速度的掌握等方面，尤其是在購(gòu)買文獻(xiàn)產(chǎn)品以及綜合要素的形成中，可以形成文獻(xiàn)收集的完整性、系統(tǒng)性，在解決供需矛盾的過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題，也會(huì)形成設(shè)備資源更新與信息化建設(shè)之間的矛盾，造成信息化建設(shè)的滯后模式。因此，在推動(dòng)信息化建設(shè)的過(guò)程中，在資源共建共享的過(guò)程中，如果缺少相應(yīng)的行政參與管理內(nèi)容，就要形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的共享方式，但是，在當(dāng)前圖書(shū)館的系統(tǒng)建設(shè)中，各個(gè)圖書(shū)館的建設(shè)情況、藏書(shū)情況、資源模式、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等出現(xiàn)相應(yīng)的差異，在缺少利益均衡模式的管理中，就會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的變化，因此，要不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)的資金投入，在加強(qiáng)政府公共信息平臺(tái)與資源模式的過(guò)程中，對(duì)于圖書(shū)館信息資源共建共享的建設(shè)形成良好的創(chuàng)建模式。

2.3 技術(shù)力量薄弱，專業(yè)人才太少，結(jié)構(gòu)不合理

圖書(shū)館的隊(duì)伍建設(shè)這些年取得了一定的成績(jī)。但也存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在圖書(shū)館工作人員結(jié)構(gòu)年齡偏大，其中高素質(zhì)人才、專業(yè)人才少，尤其是掌握現(xiàn)代化技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和外語(yǔ)知識(shí)的人才少。因此很難在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展文獻(xiàn)資源共享工作。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻(xiàn)資源共享必須有一支高素質(zhì)的工作人員隊(duì)伍與之適應(yīng)。因此目前圖書(shū)館正大力引進(jìn)，圖書(shū)館專業(yè)以及計(jì)算機(jī)專業(yè)的青年學(xué)者，以充實(shí)圖書(shū)館工作人員隊(duì)伍，以提升整體技術(shù)水平。

3 圖書(shū)館信息資源共建共享投資成本管理模式

3.1 整體謀劃，創(chuàng)新方式推動(dòng)技術(shù)革新

在圖書(shū)館信息化建設(shè)的過(guò)程中，要結(jié)合當(dāng)前圖書(shū)館的實(shí)際情況，在做好整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，圍繞圖書(shū)館在信息化建設(shè)、數(shù)字化服務(wù)等方面遇到的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，通過(guò)建立相應(yīng)的綜合管理平臺(tái)，可以有效細(xì)化每一個(gè)要素，尤其是在閱讀環(huán)節(jié)方面，結(jié)合當(dāng)前高校圖書(shū)館的遠(yuǎn)程建設(shè)，在不同的教育場(chǎng)所提供相應(yīng)的設(shè)備等，可以讓學(xué)生在異地形成信息化網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程閱讀與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。并建立相應(yīng)的多媒體教學(xué)資源管理庫(kù)，在基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下形成信息化技術(shù)手段的創(chuàng)新，通過(guò)統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范管理，形成開(kāi)放式的信息化建設(shè)與管理渠道。針對(duì)不同專業(yè)知識(shí)的需求，對(duì)于不同的閱讀點(diǎn)做好視頻、圖像、音頻等方面的教學(xué)內(nèi)容，形成不同資源的分類號(hào)管理，為讀者的檢索構(gòu)建更加直觀、明了的模式。

3.2 網(wǎng)格技術(shù)解決異構(gòu)系統(tǒng)互操作的技術(shù)運(yùn)用

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合運(yùn)行中，要上線圖書(shū)館信息資源的共建共享，也就是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的“即插即用”模式，在實(shí)現(xiàn)按需服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)資源分配方式，形成對(duì)具體位置的整個(gè)控制。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是形成一種高性能的分布式計(jì)算機(jī)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高性能、低耦合、跨語(yǔ)言、跨平臺(tái)的模式，在動(dòng)態(tài)化的管理機(jī)制中，形成組織機(jī)構(gòu)中資源共享的協(xié)同解決模式，最主要的是注意兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是，網(wǎng)絡(luò)資源共享的問(wèn)題，二是，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的動(dòng)態(tài)組織模式，在這種軟件技術(shù)的管理中，主要是通過(guò)Web Services服務(wù)技術(shù)，在結(jié)合SOAP通信語(yǔ)言的過(guò)程中，借助與WSDL的技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在UDDi的注冊(cè)，在系統(tǒng)耦合目標(biāo)的過(guò)程中，形成WSRF的狀態(tài)特征，形成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)格局服務(wù)模式，在OAL框架中形成網(wǎng)格狀態(tài)的服務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)館操作，暢通無(wú)阻，形成資源的有效共享。

3.3 培養(yǎng)人才提高人員素質(zhì)

在圖書(shū)館綜合技術(shù)的管理中，要形成對(duì)人才的綜合培養(yǎng)模式，在實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享的實(shí)體模式中，對(duì)于圖書(shū)館情報(bào)工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及信息更新提出更高的要求。在資源共享的過(guò)程中，形成相應(yīng)的系統(tǒng)管理工程，解決投資少、技術(shù)復(fù)雜等相關(guān)問(wèn)題。因此，在圖書(shū)館管理人員的技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)上，要形成多方面的運(yùn)用，包括在文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)通訊、聯(lián)機(jī)檢索等技術(shù)，要提高管理人員的工作能力與業(yè)務(wù)，在設(shè)備使用中形成對(duì)相關(guān)科學(xué)技術(shù)的綜合掌握。因此，在熟練各種技術(shù)操作的過(guò)程中，要進(jìn)行現(xiàn)代化的技術(shù)培訓(xùn)，在熟悉現(xiàn)代化技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，形成相應(yīng)的強(qiáng)化培訓(xùn)，并組織多方面的宣傳教育，將圖書(shū)管理人員的綜合素質(zhì)與服務(wù)機(jī)制功能全面吻合。

4 結(jié)語(yǔ)

因此，在圖書(shū)館的綜合管理過(guò)程中，要形成信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的綜合管理渠道，在創(chuàng)新技術(shù)方式、提升技術(shù)含量的基礎(chǔ)上，將專業(yè)知識(shí)、圖書(shū)檢索、自助借還系統(tǒng)、互操作模式等方面，形成資源共享的有效方式，這樣，可以提升圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的綜合效益，對(duì)于圖書(shū)館管理與新時(shí)期信息化建設(shè)的同步運(yùn)行，將有很大推動(dòng)意義。

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［責(zé)任編輯：田吉捷］