保管好自己的財(cái)物

案例

小毅非常喜歡看書(shū)。前兩天，他在學(xué)校附近的一家書(shū)店里看到一套歷史方面的圖書(shū)，非常喜歡，就跟媽媽要了100塊錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)回家。早上有體育課，小毅怕錢(qián)放在衣服口袋里運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)弄丟，就把錢(qián)放在自己的書(shū)桌里。等到他想去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌里的100塊錢(qián)不見(jiàn)了。小毅詢(xún)問(wèn)坐在附近的同學(xué)，大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。小毅想告訴老師，但又覺(jué)得這樣做就是在懷疑同學(xué)中有小偷，所以一直猶豫著沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。然而沒(méi)過(guò)幾天，班里又有其他同學(xué)丟錢(qián)了，于是小毅找上丟錢(qián)的同學(xué)，一起去了老師的辦公室。經(jīng)過(guò)暗中調(diào)查，老師找出了拿錢(qián)的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)教育，并在班上開(kāi)了一次特殊的班會(huì)，教導(dǎo)大家如何增強(qiáng)防范意識(shí)。

案例剖析

校園可以說(shuō)是一個(gè)相對(duì)特殊的社會(huì)小群體，人員的流動(dòng)性比較大。雖然大家都是小孩子，但是每個(gè)孩子的家庭生活環(huán)境不同，因此在道德觀(guān)念、認(rèn)知水平方面存在差異，難免會(huì)發(fā)生一些不和諧的事件。不管是老師還是同學(xué)們，其實(shí)都不希望發(fā)生失竊事件，這樣會(huì)讓同學(xué)之間的信任感消失，沒(méi)有人希望用一種懷疑的眼光去看待周?chē)耐瑢W(xué)，這無(wú)疑是一把傷害同學(xué)友誼的匕首。但如果事件發(fā)生了，就不能置之不理，因?yàn)槭Ц`后自認(rèn)倒霉和保持沉默的態(tài)度，也是誘發(fā)盜竊的原因之一。

此外，失竊事件也反映出另一個(gè)方面，就是同學(xué)們的安全防范意識(shí)比較低。

安全貼士

如果同學(xué)們平時(shí)能夠加強(qiáng)防范意識(shí)，貴重的東西和錢(qián)財(cái)不亂放，失竊的現(xiàn)象是可以避免的。

1.同學(xué)之間要多溝通，有困難互相幫助，要服從學(xué)校的管理，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。

2.去學(xué)校帶夠日常需要的零錢(qián)就可以了，大額現(xiàn)金和貴重的東西盡量不要帶到學(xué)校。

3.最后離開(kāi)教室的同學(xué)，一定要關(guān)好門(mén)窗，防止小偷進(jìn)入。

4.不帶外來(lái)人員到自己的教室中，如果在走廊或教室發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人要提高警惕，必要時(shí)要通知學(xué)校保安人員。

5.持有教室鑰匙的同學(xué)一定要保管好鑰匙，不隨便借給其他人或亂丟亂放，以免別有用心的人偷偷配備。

6.一旦發(fā)現(xiàn)有財(cái)物丟失，立即報(bào)告老師或?qū)W校保衛(wèi)部門(mén)，千萬(wàn)不要保持沉默，縱容犯罪。

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如何與有過(guò)不良行為的同學(xué)相處

每個(gè)人的本性都是善良的，尤其是天真無(wú)邪的同學(xué)們。在花一樣的年紀(jì)里，相信每一位同學(xué)的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，只是生活的環(huán)境和個(gè)人的經(jīng)歷會(huì)或多或少的影響到我們，有的同學(xué)因受到不良影響或心理失衡，可能會(huì)做出一些不對(duì)的事情。但如果因此而拒這些同學(xué)于千里之外，這不僅對(duì)他們的心理是一種極大的傷害，甚至還有可能將他們推到我們的對(duì)立面。

對(duì)于曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的同學(xué)，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對(duì)他們，其實(shí)很多錯(cuò)誤的行為只是一時(shí)糊涂，在他們的內(nèi)心深處，最渴望的就是被關(guān)愛(ài)與被理解，他們的心靈同樣是脆弱并需要保護(hù)的。如果我們這樣做了，帶給他們的將是不一樣的人生。