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      護士群體同事支持的相關研究及思考

      2016-03-08 00:13:13劉真亞胡艷麗魏萬宏毛冰佳陳參參
      護士進修雜志 2016年12期
      關鍵詞:支持系統(tǒng)護士長護士

      劉真亞 胡艷麗 魏萬宏 毛冰佳 陳參參

      (1.鄭州大學護理學院,河南 鄭州 450000;2.黃淮學院護理系,河南 駐馬店 463000;3.鄭州大學第一附屬醫(yī)院,河南 鄭州 450052)

      護士群體同事支持的相關研究及思考

      劉真亞1胡艷麗2魏萬宏1毛冰佳3陳參參1

      (1.鄭州大學護理學院,河南 鄭州 450000;2.黃淮學院護理系,河南 駐馬店 463000;3.鄭州大學第一附屬醫(yī)院,河南 鄭州 450052)

      護士群體; 同事支持; 社會支持; 護理

      Nurses groups; Colleagues support; Social support; Nursing

      由于我國人口老齡化加劇,人類健康需求不斷增加,加之護士短缺,護士承受的職業(yè)壓力越來越大。如果個體不能有效應對,過大的壓力可使其產(chǎn)生不良情緒和錯誤定位[1],嚴重影響護士身心健康[2]。同事支持是社會支持的形式之一,是處于同等地位的人之間的支持和幫助。研究表明:社會支持是減輕護士工作壓力[3]、提高組織承諾[4]、預測心理健康[5]的有效方法。同事支持是依據(jù)社會支持建立起來的,是工作環(huán)境中主要的社會支持路徑[6]。筆者對護士群體同事支持的相關研究加以綜述,以期為管理者豐富護士社會支持形式、穩(wěn)定護理隊伍提供參考。

      1 概念

      目前,同事支持(Colleague support)的定義尚未統(tǒng)一,但大都指處于同等地位的人提供的情感、信息等方面的幫助和支持。不同學者對其定義的側重點不同。Etzion[7]指出同事支持是建立在組織環(huán)境中人際交換關系的基礎上,除情感和信息支持外,還包括工具支持。Cindy[8]和Tracey[9]均認為同事支持是與支持對象有共同特征的人所提供的情感、信息和評價(反饋)方面的支持。但Cindy強調(diào)支持提供者擁有壓力管理知識,Tracey則強調(diào)支持提供者擁有相同經(jīng)驗或體驗且人口學特征(如年齡等)相似。不同文化背景下“colleague”的內(nèi)涵不同,根據(jù)我國國情和護理實踐特征,護士長既從事管理工作,又從事臨床護理工作,國內(nèi)很多研究均將同事支持理解為包括護士長在內(nèi)的支持。

      2 測評工具

      針對不同研究目的,相關研究主要運用同事支持量表[10]譯本、自設問卷,或其他指標來衡量。有學者將Greene和Grant[10]編制的同事支持量表翻譯并修改成中文版。該量表由A、B兩部分組成,A是客觀支持,9個條目,反映護士對所在科室護士長支持的評價;B是評估護士對同事間支持的認知,21個條目,分為支持結果、合作、通情、意識提升、目標設定、行動計劃和過程管理評價。A、B均采用Likert 5級評分法:從非常同意到非常不同意,分別記為1~5分;分數(shù)越低,表明該項措施影響越大。該量表已成為護士群體同事支持研究工具的基礎[11]。

      3 同事支持的干預方法

      研究者往往根據(jù)研究目的設計同事支持形式與內(nèi)容,具體分為以下幾個方面。

      3.1 重視人文關懷,營造和諧健康的工作氛圍 同事支持可為護士創(chuàng)造積極、溫暖的工作氛圍。盛潔華等[12]針對新護士建立同事支持小組,由護理部主任總協(xié)調(diào),小組成員分工、培訓后,從報到時開始對新護士實施跟蹤支持、主動走訪交流、日常工作與生活支持到建立信箱、QQ群等無障礙交流平臺及組織娛樂活動、提供學習機會等支持;多形式、多角度發(fā)揮同事支持的作用。孫嵐嵐等[13]建立由1名總協(xié)調(diào)員、1名精神科主任、2名心理咨詢師、6名護士長和15名護士組成的同事支持小組,通過關注成員情緒波動、工作壓力及人際關系,與部門護士長及同事支持協(xié)調(diào)員保持聯(lián)系,開展“同事支持者聯(lián)系會”,參與年度評估等形式為護士提供了行之有效的支持。

      3.2 提升專業(yè)能力,提高工作滿意度 同事支持可提高護士工作滿意度。馬從莎等[11]通過定量與定性相結合的研究方法,發(fā)現(xiàn)護士群體同事支持與其工作滿意度呈正相關關系。張琳等[14]為提高護士留職意愿,在護理部成立同事支持委員會,下設科室同事支持成員二級支持網(wǎng)絡。委員會由護理部主任、科護士長、護士長等7人組成,科室同事支持成員公開招聘,明確職責后實施同事支持活動。對同事支持成員和全院護士的交流技巧、自我調(diào)控和應急干預等進行分層培訓;建立心理咨詢小組,實施3年內(nèi)新老護士導師結對制,以病區(qū)為單位開展“秘密天使在行動”活動。此干預方案設計詳細,計劃合理,值得推廣。

      3.3 提供心理支持,促進身心健康 同事支持可為護士提供心理支持。易紅梅等[15]建立多學科成員組成的同事支持委員會,委員會成員及護士長每季度接受培訓后召開護士減壓會和知識沙龍,并策劃一次戶外拓展等大型活動;每周面對面為護士提供情感支持??剖以O置聯(lián)絡員,及時關注護士情緒波動,并進行放松訓練、情緒管理等個體干預。此干預形式效果顯著,但效果的維持有待驗證。韋彩捌等[16]在建立同事支持前召開動員會,使成員間互相了解,增加信任。之后邀請心理專家講座,護士長不定期開展心理健康專題討論會;組織成員參加打球、游泳等活動;并通過QQ、微信等進行交流。此形式是良好的互動平臺,可有效促進護士身心健康。

      3.4 多角度支持,緩解工作壓力 同事支持是緩解護士工作壓力的有效方法。陳雅英[17]構建的同科室護士間、科室與科室間同事支持系統(tǒng),通過護士長關心幫助年輕護士、新老護士搭班等途徑發(fā)揮護士長支持的作用。徐瓊等[18]認為護士長為護士提供心理疏導、組織支持和培訓,理解并幫助護士糾正錯誤,使其掌握有效的減壓方法等可有效減輕其工作壓力。Mei-Ling Wang等[19]認為同事支持能削弱家庭-工作沖突對護士工作的消極作用,減輕工作壓力。

      4 同事支持的干預效果

      對護士而言,同事支持滿足了其與同事保持融洽關系、相互支持的需要,更投入工作[20],提高工作積極性和滿意度[18],降低離職率[14],對職業(yè)認同等有重要意義[21],是寶貴的工作資源。其次,可為護士營造充分表達內(nèi)心感受的支持性環(huán)境,有助于減少護士因工作壓力造成的有害身心反應和負性情緒[22],利于積極心態(tài)[16]的樹立,是重要的激勵因素[20]。再者,同事支持可有效緩解護士壓力;在我國,護士長支持是重要而特殊的同事支持,可為緩解護士壓力探尋有效途徑[18],值得研究者和管理者關注。

      對團隊而言,同事支持為護士營造了和諧健康的工作環(huán)境,利于護士團結,提高職業(yè)認同感,增加工作活力,優(yōu)化護理隊伍,提高護理質(zhì)量和患者滿意度[17]。同事支持需建立在良好同事關系的基礎上,啟示管理者重視護士間人際關系及其對工作的影響。因此,如何發(fā)揮護士同事支持的積極作用,使其成為提高團隊績效,加強隊伍建設的正向動力,是管理者值得思考的問題。

      5 思考

      同事支持是護士獲得社會支持的有效途徑,當護士感受到挫折或壓力情境,同事支持可為其帶來不同形式的援助和支持。同事支持對護士工作氛圍、工作滿意度、身心健康及工作壓力等的積極作用已得到諸多研究者的認同,其形式內(nèi)容多樣,靈活多變,易于操作。但研究者大都根據(jù)研究目的制訂干預方案,沒有研究證明到底需要涵蓋哪些內(nèi)容才算是構建了一種成功的同事支持系統(tǒng)。這提示管理者在制訂干預方案前,應明確問題或研究目的,有針對性地設計支持方案。其次,如何豐富同事支持形式與內(nèi)容,探索最有效的同事支持,充分發(fā)揮其積極作用以達到多種積極效果,是眾多學者的研究目標。再者,同事支持與護士職業(yè)倦怠呈負相關[23],將其用于護士職業(yè)倦怠的干預研究有待探討。同時,同事支持的積極作用不僅局限于以上幾方面,在其他方面的作用與效果也有待研究。此外,國內(nèi)相關研究大都是自身對照研究,缺乏實驗性研究,質(zhì)性研究相對較少。因此,開展實驗性研究和質(zhì)性研究,同事支持形式創(chuàng)新與實踐,是下一步的研究方向。

      [1] 奚永紅.護士心理健康狀況及其相關影響因素與對策探討[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2014(03):71-73.

      [2] 吳靈英,沈麗娟,徐黛玉,等.手術室護士工作壓力與亞健康狀況的相關分析[J].護士進修雜志,2012,27(3):264-266.

      [3] 駱華芳.急診護士社會支持、工作壓力與工作滿意度的關系研究[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理,2014,34(12):1549-1551.

      [4] 周海燕,常虹,劉丹,等.護士工作家庭沖突、社會支持與組織承諾調(diào)查與分析[J].護士進修雜志,2011,26(24):2255-2258.

      [5] 曲海英.社會支持和心理控制源對護士心理健康的影響[J].護士進修雜志,2010,25(6):486-489.

      [6] 聶春雷,童星.社會轉型、職業(yè)女性與社會支持-護士群體個案研究[J].思想戰(zhàn)線,2005,31(2):13-18.

      [7] Etzion D.Moderating effect of social support on the stress-burnout relationship[J].Journal of APP Lied Psychology,1984,69(4):615-622.

      [8]Cindy-Lee Dennis.Peer support within a health care context:a concept analysis[J].International Journal of Nursing Studies,2003,40(3):321-332.

      [9] Tracey JF,Kathryn M.Peer support.An under-recognized resource in cardiac recovery[J].European Journal of Cardiovascular Nursing,2004,3(3):211-217.

      [10] Greene J,Grant AM.Solution-Focused coaching[M],London:Pearson Education Ltd,2003:103-110.

      [11] 馬從莎,葉志弘.同事支持與護士工作滿意度的相關性研究[J].護士進修雜志,2007,22(16):1447-1450.

      [12] 盛潔華,張瑩,沈秀蘭,等.同事間支持系統(tǒng)在新建醫(yī)院護理群體中的實踐體會[J].護理與康復,2013,12(06):582-584.

      [13] 孫嵐嵐,姜松.同事支持系統(tǒng)作為工作環(huán)境優(yōu)化機制在護士中的應用[J].齊魯護理雜志,2012,18(27):107-108.

      [14] 張琳,應莉,劉曉春,等.構建同事支持系統(tǒng)提高護士留職意愿[J].中國護理管理,2014,14(12):1333-1335.

      [15] 易紅梅,詹雅琴,葉知鋒.同事支持干預對中西醫(yī)結合醫(yī)院護士心理健康的影響[J].中國護理管理,2014,14(10):1070-1073.

      [16] 韋彩捌,覃美鳳,潘春秋.同事支持系統(tǒng)建設對普外科護士心理狀況的影響[J].華夏醫(yī)學,2014,27(5):69-72.

      [17] 陳雅英.同事支持系統(tǒng)在緩解兒科護士靜脈穿刺壓力中的應用[J].中外婦兒健康,2011,19(05):287.

      [18] 徐瓊,劉美玲,肖秋蘭,等.護士長支持對護士工作積極性及滿意度的影響[J].齊魯護理雜志,2014,20(21):109-110.

      [19] Mei-Ling Wang,Li-Jane Tsai.Work-family conflict and job performance in nurses:the moderating effects of social support[J].The Journal of Nursing Research,2014,22(3):200-207.

      [20] Othman N,Nasurdin AM.Social support and work engagement:a study of Malaysian nurses[J].Journal of Nursing Management,2013,21(8):1083-1090.

      [21] Basil H,Raeda F,Nawzat F.Co-workers’ support and job performance among nurses in Jordanian hospitals[J].Journal of Research in Nursing,2010,15(5):391-401.

      [22] 羅鴻超,黎燕英,孫妍,等.組織支持感與心理授權對護士工作生活質(zhì)量的影響[J].中華護理雜志,2012,47(7):639-641.

      [23] Kay-Eccles R.Meta-analysis of the relationship between coworker social support and burnout using a two-level hierarchical linear model[J].Western Journal of Nursing Research,2012,34(8):1062-1063.

      河南省醫(yī)學科技攻關計劃項目(編號:201503H009)

      劉真亞(1990-),女,碩士在讀,研究方向:護理管理

      魏萬宏,E-mail:zdwwh@126.com

      R471

      A

      10.16821/j.cnki.hsjx.2016.12.008

      2015-12-26)

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