他不是我們的家人

古保祥

王一松到教室里報(bào)到時(shí)，我嗤之以鼻，與我一起不屑一顧的，大有人在。

他名聲不好，之所以從他班移至我班，是因?yàn)樗母赣H苦口婆心的結(jié)果，老師原諒了他，卻過不了我們這一關(guān)。

那個(gè)冬天，異常寒冷，他穿著破舊的棉襖，有些地方甚至露出了發(fā)黃的套子，有一次上體育課，我惡作劇地用鐵絲將那些舊套子掏了出來，博得了許多同學(xué)的哈哈大笑。但那天放學(xué)路上，王一松被凍僵在半路上。

他請(qǐng)了好幾天的假，我的心中過意不去，每每回過頭去，都想看到他矮小的身影。

他重新來上學(xué)了，我的心像揣著一只小鹿一樣怦怦亂跳，生怕他發(fā)現(xiàn)我的陰謀，而他則十分陽光，手雖然凍裂了，卻開始關(guān)注我們教室里的煤火。

煤火是去年冬天時(shí)，那個(gè)老門崗幫我們壘的，他退休了，今年冬天，我們要過一個(gè)苦冬。

他說：“我這些天沒閑著，一直在向爺爺學(xué)習(xí)如何壘煤火，如今，已經(jīng)出師了。”課間他忙活得不亦樂乎，沒有人幫助他，他拆磚、倒土，一臉污泥。當(dāng)他匆忙地坐到教室里時(shí)，老師怒目而視于他，因?yàn)樗男蜗笥械K觀瞻。僵持了十分鐘時(shí)間，老師忍無可忍，而他則不知所以然，因?yàn)椋究床坏阶约旱哪樕嫌卸嗝措y堪。

他不得不殺出了教室，沒有熱水，水管被凍住了，他只好用冰去擦自己的臉，冰帶刀，像歲月，像流言，他的臉破了，鮮血直流。

我是第一個(gè)沖出教室的人，良心難安的我，帶著他到了學(xué)校門口的衛(wèi)生所。醫(yī)生眼睛不好，忙乎了半天，我火了，罵了醫(yī)生，他的臉部有了傷疤。

那件事后，我默認(rèn)他成了我的朋友，雖然他的性格孤僻，實(shí)在是難以接近，雖然他經(jīng)常逃學(xué)。我試圖在同學(xué)們面前改變他的形象，他家窮，但志氣不能窮。我要求他每天認(rèn)真地洗臉，將洗臉當(dāng)成一件無上光榮的工作。他第一次擦去了多日的浮塵，也在我面前，第一次露出了真顏，他不丑，反而帥氣陽剛。

夏季多雨，雷聲大作，那個(gè)下午，教室里成了海洋。老師們?nèi)ラ_會(huì)了，只留下30多個(gè)學(xué)生堅(jiān)守。他坐不住了，站起身來，站在板凳上，對(duì)大家說：“我們沖出去吧，這房子危險(xiǎn)?！?/p>

那個(gè)時(shí)代的學(xué)生，怕老師怕得要命，經(jīng)常罰站、曬太陽或者體罰。因此，他的想法是在冒天下之大不韙，我們?cè)谀J(rèn)與反對(duì)之間徘徊。他跑了出去，拖著我，我堅(jiān)持不肯，因?yàn)橥饷娲笥陜A盆。剛到門口，房子漏得更厲害了，接著，墻倒了，梁塌了。

他發(fā)了瘋似的沖進(jìn)教室里，他腿不好，卻一個(gè)個(gè)地拖每一個(gè)同學(xué)的身體，30個(gè)學(xué)生，出來28個(gè)，兩個(gè)小女生，在角落里瑟瑟發(fā)抖。他大罵她們，她們邁不動(dòng)腳，他一手一個(gè)，將她們拽了出來。

他想最后一個(gè)沖出來，卻錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，梁砸了下來，他血肉模糊。

他不是我們的家人，卻勝似我們的家人，雖然我們從來沒有正眼瞧過他。

每年的清明，我們班里的29名同學(xué)，都會(huì)不約而同地趕到家鄉(xiāng)，去墳上看他。經(jīng)年累月，每個(gè)人都改變了容顏，但對(duì)他的情感依然不減。那兩個(gè)小女生，如今已經(jīng)為人婦為人母了，摟著他的墓碑，泣不成聲。

衣襟帶花，歲月風(fēng)平，凌厲的日子磨平了我們的斗志，削完了我們的青春。有些人甚至因?yàn)檎赵谇楦新飞霞m纏不休，或者由于金錢而鋃鐺入獄。而他不管，他依然帶笑，那傷疤成了永遠(yuǎn)醒目的標(biāo)識(shí)。他送給我們的，永遠(yuǎn)是笑，一輩子的笑。

【素材運(yùn)用】他家庭貧困，衣服破舊，性格孤僻，愛逃學(xué)，但同時(shí)，他又樂于助人，勇敢果斷，危急時(shí)刻救了所有人的命。也許他不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”，甚至他的形象會(huì)讓人嗤之以鼻，但他內(nèi)心的美好讓人不得不仰視。

【適用話題】樂于助人；良心；感恩