也說“說不好”

魏　雪

(貴州師范大學(xué) 文學(xué)院，貴州 貴陽　550001)

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也說“說不好”

魏雪

(貴州師范大學(xué) 文學(xué)院，貴州 貴陽550001)

摘要：現(xiàn)代漢語中有四個不同的“說不好”，有動賓結(jié)構(gòu)的“說不好”，兩個述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的“說不好”，還有揣測副詞“說不好”。對其主要用法進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)“說不好”的功能隨著語義的發(fā)展發(fā)生了變化。同時分析揣測副詞“說不好”形成的原因。

關(guān)鍵詞：說不好；揣測副詞；述補(bǔ)結(jié)構(gòu)

“說不好”是現(xiàn)代漢語中很常用的口語成分，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)為言說動詞“說”與否定結(jié)構(gòu)“不好”的線性組合，從語義上看可以表達(dá)意義比較實(shí)在的“說得不好”“講得不好”，也可以表示意義虛化的認(rèn)識情態(tài)“推測”?？茺悑I[1](2015)認(rèn)為“說不好”產(chǎn)生了表示“不確切、估測”的新義，并考察了其句法位置，但沒有對新義形成的動因及與原義的關(guān)系進(jìn)行解釋。于文靜[2](2012)在評注性副詞“搞/弄/鬧不好”的多角度研究中認(rèn)為“說不好”也是由述補(bǔ)結(jié)構(gòu)到評注性副詞的現(xiàn)象，可惜于文沒能對“說不好”進(jìn)行深入研究。鑒于此，文章首先在大量語料的基礎(chǔ)上歸納“說不好”在現(xiàn)代漢語層面到底有幾種用法，并分析其內(nèi)在聯(lián)系，闡釋新義產(chǎn)生的原因，為述補(bǔ)結(jié)構(gòu)表揣測的語言教學(xué)及研究提供更為深入的認(rèn)識。

一 “說不好”的主要用法分析

“說不好”在現(xiàn)代漢語層面有四種不同的用法。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，有動賓結(jié)構(gòu)的“說不好”，有述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的“說不好”，還有揣測副詞“說不好”。述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的“說不好”又有兩種不同的意義，分別是意義實(shí)在的“說得不好、講得不好”和“不清楚、不能確定”。

1.動賓結(jié)構(gòu)。

動賓結(jié)構(gòu)的“說不好”是謂賓動詞“說”與賓語“不好”的組合，是一個臨時性詞組，經(jīng)常作句子的謂語，意義實(shí)在，表示“表達(dá)對某事/物的否定觀點(diǎn)”。這個動賓結(jié)構(gòu)的“說不好”我們記作“說不好1”。

(1)只喜歡人家說好，不喜歡人家說不好，甚至連缺點(diǎn)都不愿讓人家說，……(《1995年人民日報(bào)4月份》)

(2)“有總經(jīng)理來陪，我們小伙計(jì)還敢說不好嗎？那不是太豈有此理了?！?周而復(fù) 上海的早晨)

以上兩例中“說不好”都是“表達(dá)否定觀點(diǎn)”的動賓結(jié)構(gòu)。例(1)意思是“不喜歡人家表達(dá)否定的觀點(diǎn)”，例(2)意思是“我們小伙子還敢表達(dá)否定的觀點(diǎn)嗎”。

2.述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。

述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的“說不好”是由動詞“說”與否定補(bǔ)語“不好”構(gòu)成，按“說”是否具有“言說義”可分為兩個“說不好”，意義分別是“講不好”“不能確定”。

一是具有言說義的“說不好”。

述補(bǔ)結(jié)構(gòu)具有言說義的“說不好”，其完型形式應(yīng)該是“說得不好”，“說”的語義實(shí)在表示言說，完全可以用其他言說動詞替換，如“講不好”，我們記作“說不好2”?！罢f不好2”由于言說義實(shí)在在句中經(jīng)常充當(dāng)謂語，并且可帶賓語。

(3)那時候，村里人都說，天成是長了天膽了！你想啊，那些人可都是頂著“火”呢，一句話說不好，那槍就掏出來了。(李佩甫 羊的門)

(4)我自幼沒喝過墨汁兒，拙口笨舌，說不好什么話。(姚雪垠 李自成2)

以上兩例中“說不好”都可以換成“講不好”，作句子謂語，“說”具有言說義。

二是不具有言說義的“說不好”。

不具有言說義的“說不好”，其中的“說”已不再表示“言說”意義，“說”的語義泛化，其整體表示“不清楚、不能確定”的意義，其結(jié)構(gòu)已相當(dāng)凝固，其間不能插入任何成分，結(jié)構(gòu)緊湊趨向成詞。且經(jīng)常位于句尾作謂語不帶賓語，還可以獨(dú)用，其意義仍較為實(shí)在，謂詞性很強(qiáng)。但有時還可以作狀語修飾其后謂語，我們記作“說不好3”。

(5)這是不是意味著在我們的關(guān)系中我就注定是被動的，我還真說不好。(安頓 絕對隱私)

(6)老師：“下周五上課到底有多少人來不了？”肖雪：“說不好?！?百度語料)

(7)我也說不好是被怎樣的一種感情所驅(qū)使，決然地離開了病危的母親，回到我并無所留戀的沙漠。(李霽野 三幅遺容)

以上三例“說不好”都是“不清楚、不能確定”的意思，“說”的語義泛化，不表示言說義，例(5)中作謂語且不帶賓語，例(6)中“說不好”獨(dú)立使用，且經(jīng)常出現(xiàn)在對話中，例(7)中“說不好”作狀語修飾后面的謂詞性成分“是被怎樣的一種感情所驅(qū)使”。

3.揣測副詞。

揣測副詞“說不好”經(jīng)常位于句中，也可位于句首，對其后所接內(nèi)容進(jìn)行揣測，還可以出現(xiàn)在句尾對前述內(nèi)容追加揣測。此時的“說不好”已不是句子的謂語核心，經(jīng)常充當(dāng)句子狀語，其作用相當(dāng)于語氣副詞，對可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行揣測，且能表現(xiàn)出說話者對可能情況的主觀色彩。我們記作“說不好4”。由于其語義虛化、結(jié)構(gòu)凝固、使用頻率高，我們認(rèn)為它已經(jīng)成詞，可是《現(xiàn)代漢語詞典》(6版)、《現(xiàn)代漢語八百詞》均未收錄。但《現(xiàn)代漢語詞典》收錄了與之十分相似的“說不定”詞條，“說不定”也是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)表揣測的典型，更加使我們堅(jiān)定“說不好”也極有可能成詞。

(8)但反過來，球迷鬧事又嚴(yán)重阻礙足球的健康發(fā)展，不痛下決心割去此毒瘤而任其蔓延，說不好將釀成人類的災(zāi)難。(《1998年人民日報(bào)》)

(9)你的裝備說不好已經(jīng)沒有了。(百度語料)

(10)他可能是個好人，會保護(hù)你也說不好。(百度語料)

以上三例“說不好”分別位于小句句首、句中、句尾，在句中作狀語，表示揣測，都能表現(xiàn)出說話者的主觀色彩。例(8)“說不好”表現(xiàn)出說話者“如果不下決心割去毒瘤極有可能釀成人類的災(zāi)難”的主觀性立場。例(9)“說不好”表現(xiàn)出說話者對“你的裝備沒有了”的可能性推測。例(10)“說不好”表現(xiàn)出說話者的主觀看法“他可能是個好人，也可能會保護(hù)你”。

二 “說不好”的功能變化

“說不好”原是意義實(shí)在的，“表達(dá)對某事/物的否定態(tài)度”“說得差、講不好”的意義，后來發(fā)展出新的意義表示對某事/情況的不確定看法，再到表示對某個命題的揣測。即從“說不好1”“說不好2”到“說不好3”再到“說不好4”，與之相應(yīng)的其功能也發(fā)生了顯著變化。具體表現(xiàn)在以下兩個方面。

1.從客觀到主觀。

一個詞或結(jié)構(gòu)功能的演變往往會從客觀向主觀發(fā)展，正如Hopper &Traugott[3](1993)、吳福祥[4]( 2003)都曾指出語法化過程中的一些表現(xiàn)，語義上抽象性逐漸增加:具體義>較少抽象義>更多抽象義，主觀性逐漸增加:客觀性>較少主觀性>較多主觀性?！罢f不好”功能的演變也反映出從客觀向主觀的發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下兩個方面。

一是對命題的影響。

語義實(shí)在的“說不好”在句中作謂語，其本身就是命題表達(dá)的一部分，其功能是客觀表達(dá)命題。如“說不好1”“說不好2”和部分“說不好3”。語義虛化的“說不好”在句中作狀語，其功能是對所述命題進(jìn)行揣測或不確定估測，如“說不好4”及一部分“說不好3”。從命題的一部分到命題外成分，從客觀表達(dá)命題到對命題進(jìn)行揣測或不確定性估測，都能說明“說不好”從客觀向主觀發(fā)展。

(11)(他)沒有說好，也沒有說不好。(亦舒 紫薇愿)

(12)我不會說話，說好了你老聽著，(我)說不好了全當(dāng)我沒說。(賈平凹 秦腔)

(13)拉拉沉吟了一下說：“那，張凱，生意上的事情我說不好，這次調(diào)整指標(biāo)，你老板也抄送給我了，……(李可 杜拉拉升職記)

(14)她說不好自己是針對哪里的，怕承擔(dān)因此而來的后果，或者怕事成定局后自己對耿林失望，而又無路可退？(皮皮 比如女人)

(15)李四同著宋金剛來到后院，往天棚底下的竹床上一坐，兩個人當(dāng)中是個小桌，先生沏過茶來，李四跟宋金剛說閑話，不提拉肉的這回事。他在想主意，心說：攮子在他手里拿著，說不好一動手非死幾個不可，我得想辦法把攮子誆過來。(中國傳統(tǒng)相聲大全)

例(11)(12)(13)分別是語義實(shí)在的動賓結(jié)構(gòu)和述補(bǔ)結(jié)構(gòu)“說不好”，在句中作謂語，都是所述命題的一部分，是客觀表述。例(14)(15)“說不好”在句中作狀語，都是對所述內(nèi)容進(jìn)行估測和推斷，這種估測與推斷也是說話者話語表達(dá)主觀性的體現(xiàn)。盡管例(14)中“說不好”的語義仍較為實(shí)在，但其功能也是對“她自己是針對哪里的”的不確定估測，表現(xiàn)出言者的主觀色彩。例(15)“說不好”是對“一動手非死幾個不可”揣測，“說不好”完全可以去掉而不影響句子基本意思的表達(dá)，已完全是表達(dá)言者主觀態(tài)度的揣測情態(tài)詞。所以從“說不好1”“說不好2”到“說不好3”再到“說不好4”，從語義上表現(xiàn)出：具體義>較少抽象義>更多抽象義；在主觀性上表現(xiàn)出：客觀性>較少主觀性>較多主觀性?！罢f不好”正在從客觀向主觀發(fā)展。

二是主語的變化。

“說不好”的主語也發(fā)生了顯著的變化，由句法主語向言者主語轉(zhuǎn)變。我們?nèi)砸岳?11)-(15)為例，例(11)(12)中“說不好”的主語承前省略，但仍然可以補(bǔ)出來，是句法上的主語，分別是“他”和“我”。例(13)(14)“說不好”的主語分別是“我”和“她”，也是句法主語。以上四例“說不好”主語均為句法主語，句法主語是客觀表達(dá)的起點(diǎn)，具有客觀性。例(15)中“攮子在他手里拿著，一動手非死幾個不可”從上下文可知句子主語是宋金剛，而“說不好”的主語卻是說話者“李四”。表揣測的“說不好”的主語是言者主語而不是句法主語，“說不好”的主語從句法主語向言者主語演變，言者主語的使用能充分反映出說話者的主觀態(tài)度、立場、觀點(diǎn)，凸顯言者的主觀視角?！罢f不好”主語的變化也能反映其功能正在從客觀向主觀發(fā)展。

2.否定從有到無。

語義實(shí)在的“說不好1”“說不好2”在句子表達(dá)中都有否定的不如意的意味，語義較為抽象的“說不好3”和更多抽象義的 “說不好4”在句子表達(dá)中沒有這種否定的不如意的色彩。其中“不”的否定意義從有到無，也使得“說不好”的功能發(fā)生了變化。

(16)穿著這件衫上了幾回電視屏幕，沒有人說不好。只是衣服上的小洞一天天在顯露出來…(沈善增 我的“自在”衫)

(17)開始來時我是有些顧慮，我一個字都不認(rèn)識，漢族話也說不好，怕人家看不起(《1993年人民日報(bào)1月份》)

(18)當(dāng)記者問她今冬什么服裝最流行時，她想了想笑著說：我還真說不好。(《1996年人民日報(bào)1月份》)

(19)許母深知兒子的脾氣說一不二，說不好就要弄出個人命來。(陳廷一許世友回鄉(xiāng))

例(16)(17)分別表達(dá)“沒人表達(dá)不好的看法”“我一個字不認(rèn)識，漢族話也講不好”，都有否定的不如意的意味，“說不好”中“不”的否定意義在起作用。例(18)例(19)分別表達(dá)“她對今冬什么服裝最流行不能確定的看法”“許母深知兒子的脾氣，揣測他可能要弄出人命來”，“說不好”均無否定色彩?！罢f不好”中否定從有到無，也是其功能發(fā)展的表現(xiàn)。

三揣測副詞“說不好”形成的原因

洪波[5](2004)曾提出過功能語法化與結(jié)構(gòu)語法化的概念，我們認(rèn)為揣測副詞“說不好”的形成也是語法化的結(jié)果，而且是功能語法化的結(jié)果?！罢f不好”由述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的實(shí)義詞組發(fā)展成為表揣測的認(rèn)識情態(tài)詞，其形成原因文章認(rèn)為有以下兩個方面。

1.語義原因。

解惠全[6](1987)認(rèn)為語義是實(shí)詞虛化的重要機(jī)制之一，也就是說實(shí)詞虛化是要以意義為根本依據(jù)的。毫無疑問短語的虛化也一樣?，F(xiàn)代漢語中言說動詞“說”詞義已經(jīng)泛化虛化，從表示言說義到認(rèn)知義再到完全虛化。從認(rèn)知心理學(xué)角度來說，說的話遠(yuǎn)比腦中想的想法在心理上凸顯度要高，通過轉(zhuǎn)喻說的話在理論上可以代指腦中的想法，這樣言說義“說”極有可能向認(rèn)知義(覺得、認(rèn)為)演變，認(rèn)知義帶有很強(qiáng)主觀性，此時“說”與“不好”結(jié)合(表示覺得不好)，“覺得不好”表明說話者并不能確定客觀情況是好還是不好，只是說話者的主觀看法，由于認(rèn)知義“說”帶有言者很強(qiáng)的主觀性，它一旦作用到言者主觀看法的懷疑上，便會產(chǎn)生“不能確定”的意義，“不”的否定意義消失。從認(rèn)知的角度，人們對不能確定的事情往往會產(chǎn)生估測或推測，這樣就為揣測副詞“說不好”的形成提供了語義基礎(chǔ)。

2.其他述補(bǔ)結(jié)構(gòu)表揣測的影響。

現(xiàn)代漢語述補(bǔ)結(jié)構(gòu)表揣測的還有“說不準(zhǔn)”“說不定”“搞不好”“弄不好”“鬧不好”等，有的已經(jīng)成詞且收錄于《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版),[7]如“說不定”釋為副詞“表示估計(jì)，可能性很大”。這些相似結(jié)構(gòu)的影響對揣測副詞“說不好”的形成也起到極為重要的作用。

(20)哪里肯輕信太史慈,聞言苦笑道:“我怎知道你說的是真的,韓浩將軍現(xiàn)在在這里,說不準(zhǔn)張琰早已經(jīng)被你們斬殺了?！?(碧水龍吟 東萊太史慈)

(21)雖然都是男人，但男人也不見得全是色鬼，說不定也會有個把個好心的，會將褲子脫下來借給你穿。 (古龍 絕代雙驕)

(22)后撤，撤回多少算多少，就說是殺出重圍的，搞不好還有功勞。但耶律馬哥有打贏這一仗的信心和理……(猛子 大宋帝國風(fēng)云錄)

(23)我看咱們這次大意了，這是拜錯了碼頭敬錯了神吶，弄不好就是送羊入虎口，咱們是不是隨便找個什么借口……(月關(guān) 回到明朝當(dāng)王爺)

(24)焦鳳英卻繼續(xù)說: 是鳳姐姐記錯了地方,忘了放在床那頭了! “大酒仙”卻煞有介事的說道：這個習(xí)慣可得改,鬧不好連自己的丈夫在那兒都會忘了! (憶文 飛虹玉女)

以上五例中“說不準(zhǔn)”“說不定”“搞不好”“弄不好”“鬧不好”均是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)表示揣測的情況，例(20)“說不準(zhǔn)”揣測張琰可能早已經(jīng)被你們斬殺了，例(21)“說不定”揣測男人不都是色鬼可能有個把個好的，例(22)“搞不好”揣測軍隊(duì)后撤可能還有功勞，例(23)“弄不好”揣測咱們這次大意了可能是羊入虎口，例(24)“鬧不好”揣測可能連自己的丈夫在那兒都會忘了?，F(xiàn)代漢語中在這些相似結(jié)構(gòu)的影響下，由于語言使用者的類推及語言的經(jīng)濟(jì)原則，為揣測副詞“說不好”的形成提供了強(qiáng)有力的推動。

四小結(jié)

“說不好”在現(xiàn)代漢語共時層面有四種用法，分別是“說不好1”“說不好2”“說不好3”“說不好4”，它們反映出“說不好”演化的不同程度。在“說不好”演化過程中具體義不斷減少、抽象義不斷增加，客觀性逐漸減少，主觀性逐漸增強(qiáng)。其次文章認(rèn)為“說不好”的功能也發(fā)生了變化，從客觀地表達(dá)向主觀評注功能發(fā)展，否定從有到無。最后文章分析了揣測副詞“說不好”的形成原因，認(rèn)為語義的演化是其形成的基礎(chǔ)，還有其他述補(bǔ)結(jié)構(gòu)表揣測的影響、語言使用者的類推及語言經(jīng)濟(jì)原則都起到了重要作用。

參考文獻(xiàn)

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[7]中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典(第六版)[Z].商務(wù)印書館，2012：1225．

Class No.:H146Document Mark：A

(責(zé)任編輯：宋瑞斌)

Analysis of the Chinese Words Shuobuhao

Wei Xue

(School of liberal Arts, Guizhou Normal University, Guiyang, Guizhou 550001，China)

Abstract：There are four different types of "shuobuhao" in modern Chinese, including "shuo bu hao" in SVO structure, two kinds in complement structure, and the ones served as speculative adverbs. With a deep analysis of its primary usage, the functions of "shuo bu hao" have changed with the development of its meaning. In addition, this paper attempts to analyze the reasons of "shuo bu hao" as a speculative adverb.

Key words：Chinese words Shuobuhao; SVO structure; complement structure; speculative adverbs

中圖分類號：H146

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-6758(2016)03-0141-4

作者簡介：魏雪，碩士，貴州師范大學(xué)文學(xué)院。研究方向：語法理論與對外漢語教學(xué)。