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    舀湯師傅

    2016-03-07 05:51何卉涵
    作文通訊·初中版 2016年1期
    關(guān)鍵詞:湯勺水花酸菜

    何卉涵

    在食堂打完飯后,我們就排隊(duì)等著盛湯。舀湯是項(xiàng)技術(shù),可等著舀湯也是項(xiàng)技術(shù)。每次盛湯時(shí),眼睛得死死地盯著湯勺,否則冷不丁湯勺被師傅舉得太高或太低,就會(huì)落個(gè)“湯花四濺”或是“碗仰湯翻”的下場(chǎng)。

    今晚的湯,美其名曰“酸菜粉絲湯”,其實(shí)到了我們碗里基本就是酸菜咸水,粉絲影都看不見(jiàn)。畢竟沒(méi)有哪位師傅會(huì)盡心地把湯勺伸到桶底去舀,那可多累啊!輪到我了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著師傅手中的湯勺,沒(méi)想到,它并未像往常一樣在水面上撩兩下就快速抬起來(lái),緊握著它的是一只厚實(shí)有力的手,因長(zhǎng)年累月的體力勞動(dòng)而粗糙紅腫,湯勺就像手的一部分,斜插進(jìn)桶底,在水波未平的時(shí)候猛地一揮、一頓,順勢(shì)撈粉、舀湯、抬手、倒湯,一氣呵成,絕不拖泥帶水,而且滴水不濺,在陽(yáng)光下水花燦爛,轉(zhuǎn)眼間,像被磁力吸住一樣,一滴不漏地落進(jìn)碗里,漩出幾個(gè)漂亮的渦兒。

    我驚訝地抬起頭打量著這位師傅,他穿著白色短袖上衣、黑色褲子,身材偏瘦卻脊背挺拔,古銅色的皮膚,頭上隱約能看到些白發(fā),全身散發(fā)著普通勞動(dòng)者的純樸與堅(jiān)韌。他抬起頭,歲月的磨礪在他的臉上留下皺紋,而目光混濁卻透露出對(duì)工作的執(zhí)著。

    以后的幾天里,每次都是他一個(gè)人站在湯桶邊。旁人覺(jué)得枯燥單調(diào)的工作,他卻樂(lè)在其中,像畫(huà)家欣賞自己的作品一般滿(mǎn)意地觀察著桶中旋轉(zhuǎn)的水花。油膩的骨頭湯,他手一翻,迅速一撩,表面的油花就像遵守命令似的乖乖地從中間分開(kāi),他的手再一回旋,湯就到了勺內(nèi);海帶湯中的海帶隨著湯亂轉(zhuǎn),他手一伸、一轉(zhuǎn),逆流回舀,動(dòng)作嫻熟干脆,海帶立刻成了“網(wǎng)中之魚(yú)”;就算是遇到最難舀的紫菜蛋花湯,他就像帶著正電荷般,讓散亂的蛋花迫不及待地往湯勺里鉆,綻開(kāi)的湯水像一排排花朵,列著隊(duì)飛落到碗里。

    我驚異于他嫻熟的技巧,又詫異為什么總是他站在這里舀湯,難道不是師傅們輪流嗎?這天又看到他,我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)另一位師傅正朝他揮手說(shuō):“怎么又是你舀???”“這沒(méi)人舀嘛?!彼敛辉谝?、語(yǔ)氣平和地回答。

    有一天看見(jiàn)他和一個(gè)學(xué)生爭(zhēng)得面紅耳赤,我趕忙停下來(lái)聽(tīng)著,原來(lái)這次是銀耳湯圓湯,那位學(xué)生想多要幾個(gè)湯圓,他說(shuō)什么也不肯,學(xué)生不服氣,說(shuō)他太頑固,罵罵咧咧地走了,之后他的情緒顯得有些低落,漩出的水花也好像不怎么燦爛了。我聽(tīng)見(jiàn)他喃喃地自言自語(yǔ):“這咋行,這咋行?人人平等,這……”或許是因?yàn)樽约涸庥龅讲还螅Π压?、平等分享給別人吧。

    不知從什么時(shí)候起,總是其他師傅輪流舀湯,一直沒(méi)看到他。那雙粗糙的手、在湯桶中盛開(kāi)的湯花,在我心中逐漸模糊。每次我只好集中精力緊盯著湯碗,提防著那些時(shí)高時(shí)低的懶洋洋的手……

    直到有一天,舀起的湯汁在我眼前濺出了水花,又一滴不漏地落回碗中,我一抬頭,又看到那雙熟悉又陌生的手,以及燦爛的、映著陽(yáng)光的水花后,那滄桑的面容與堅(jiān)定的眼神……

    佳作點(diǎn)評(píng)

    描寫(xiě)人物,就要突出人物的個(gè)性。這篇作文的小作者就擅長(zhǎng)抓住身邊普通人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)生動(dòng)表現(xiàn)出一位善良、純樸、敬業(yè)又公正得有些“固執(zhí)”的普通食堂師傅形象。

    雖然全篇都是簡(jiǎn)單的直接描寫(xiě),可“舀湯師傅”可愛(ài)又可敬的憨厚性格和形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前,讀來(lái)親切自然。

    (李新)

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