小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)

陳世發(fā)

（重慶市石柱縣大歇鎮(zhèn)小學(xué)校 重慶石柱 409100）

小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)

陳世發(fā)

（重慶市石柱縣大歇鎮(zhèn)小學(xué)校 重慶石柱 409100）

小學(xué)生的身體健康是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要注重提高自己對(duì)學(xué)生安全隱患的規(guī)避意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生能夠在體育教學(xué)中增強(qiáng)自己的身體健康，并掌握相關(guān)的體育技能。教師要注重樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)規(guī)避一些對(duì)自己安全具有隱患的事物，注重對(duì)體育器材的檢查，減少學(xué)生的安全隱患。

小學(xué)體育 安全隱患 規(guī)避 應(yīng)對(duì)

小學(xué)生的身體健康是學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，小學(xué)生尚處于人格的發(fā)育時(shí)期，安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈，導(dǎo)致一些安全事故，并受到社會(huì)的普遍關(guān)注。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們要重視學(xué)生的身體健康鍛煉，提高學(xué)生的安全意識(shí)。小學(xué)體育是幫助學(xué)生鍛煉身體，提高學(xué)生安全意識(shí)的學(xué)科，是學(xué)校教學(xué)中的重要組成部分。在小學(xué)體育教學(xué)中，要注重對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生能夠掌握一些基本的安全技能，使學(xué)生能夠利用科學(xué)合理的方法保護(hù)自己。小學(xué)體育教學(xué)是關(guān)系到學(xué)生安全的重要教學(xué)，是學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該對(duì)小學(xué)體育教學(xué)充分重視，使學(xué)生能夠安全健康地成長(zhǎng)。[1]

一、小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患

與其他學(xué)科相比，小學(xué)體育教學(xué)具有獨(dú)特性，它是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐增強(qiáng)自己身體素質(zhì)的學(xué)科。在目前的小學(xué)體育教學(xué)中，存在著一些安全隱患，這些隱患對(duì)小學(xué)生的安全造成了重要的影響，我們要積極發(fā)現(xiàn)和排除這些隱患，保障小學(xué)生能夠安全健康地成長(zhǎng)。

首先，在小學(xué)體育教學(xué)中教師大多注重教授學(xué)生一些基本的技能，對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育不足。因此學(xué)生未樹(shù)立正確的安全意識(shí)，在遇到安全問(wèn)題的時(shí)候就不知該如何處理。由于體育教師未及時(shí)掌握每位學(xué)生的身體健康狀況，一些身體有問(wèn)題的學(xué)生未及時(shí)主動(dòng)向教師說(shuō)明情況，導(dǎo)致在一些體育活動(dòng)中學(xué)生的身體健康受到損害。在小學(xué)階段，學(xué)生的生理和心理健康素質(zhì)尚未完全發(fā)育成熟，教師要更加注重對(duì)學(xué)生身體健康思想教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生能樹(shù)立起安全意識(shí)，保障自己的身體健康。[2]

其次，學(xué)校體育教育器材不能及時(shí)更新也會(huì)對(duì)學(xué)生的安全埋下隱患。在小學(xué)體育教育階段，學(xué)生在體育課上大多只接觸一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)制的不斷成熟，增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力。但在學(xué)校體育教學(xué)中，許多教學(xué)器材并沒(méi)有得到及時(shí)的更新，小學(xué)生天性活潑好動(dòng)，喜歡觸摸各種東西，如果體育器材不能及時(shí)更新，對(duì)孩子的安全造成的危害是十分巨大的。例如，球門的生銹和老化，攀爬桿的老化等都可能危害小學(xué)生的身體健康，學(xué)校要注重對(duì)體育器材的更新和檢查，最大程度地規(guī)避這些器材對(duì)學(xué)生造成的安全隱患

小學(xué)體育教學(xué)中，要注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，規(guī)范學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。一些學(xué)生上體育課時(shí)穿著不適合體育運(yùn)動(dòng)的鞋子，一些學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有做好活動(dòng)準(zhǔn)備，都可能給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中造成不適，發(fā)生一些安全事故。

二、注重小學(xué)體育安全隱患的重要性

小學(xué)體育教師注重小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)是十分重要的，它不僅能夠提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)身體的抵抗力，提高身體素質(zhì)，掌握相關(guān)的技能，促進(jìn)自己的可持續(xù)發(fā)展，還能減少上課過(guò)程中各種安全隱患為學(xué)生帶來(lái)的傷害，讓學(xué)生能夠在體育課程中充分解放天性，展現(xiàn)自己的活力。

小學(xué)體育教師注重對(duì)學(xué)生安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)，能夠促進(jìn)學(xué)生的身體健康，使學(xué)生以極大的精力和熱情投入到生活和學(xué)習(xí)之中。在發(fā)生一些突發(fā)情況的時(shí)候，小學(xué)體育教師也能夠及時(shí)做出處理，最大程度地減輕學(xué)生所受的危害。教師對(duì)安全隱患的重視，還能提高學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，使學(xué)生能夠在活動(dòng)過(guò)程中注重保護(hù)自己，以科學(xué)合理的方式進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體健康。

三、小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要注重對(duì)學(xué)生安全隱患的規(guī)避。首先，在教學(xué)中，教師要積極了解學(xué)生的身體健康狀況。在上課之前，主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生，如果學(xué)生的身體不適，則讓他們?cè)谝慌孕菹?。在上課的過(guò)程中，要積極觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，對(duì)不規(guī)范的操作要及時(shí)糾正指導(dǎo)，對(duì)于突發(fā)的安全問(wèn)題也能及時(shí)做出處理，最大程度地減少學(xué)生所受的危害。體育教師在平時(shí)的時(shí)候，要主動(dòng)和班主任了解學(xué)生的身體健康狀況，判斷學(xué)生是否能夠在體育課堂中運(yùn)動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)不適合運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，要積極做好學(xué)生的思想工作，讓他們能夠在體育課堂中做一些其他體育活動(dòng)增強(qiáng)自己的身體健康。

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要注重對(duì)學(xué)生的安全教育。教師對(duì)學(xué)生的安全教育有利于學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，在活動(dòng)的過(guò)程中能夠遠(yuǎn)離一些對(duì)自己身體會(huì)造成危害的事物。小學(xué)體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是十分必要的，它不僅能為學(xué)生的心理樹(shù)立安全意識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中注重規(guī)范自己的動(dòng)作和行為，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中注重自己的身體健康，通過(guò)科學(xué)合理的鍛煉使自己的身體充滿活力，身體健康有利于學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中順利進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)體育教師在平時(shí)的時(shí)候，要注重對(duì)體育器材的檢查，及時(shí)更新老化的體育器材，使學(xué)生能夠最大程度地遠(yuǎn)離對(duì)自己身體有危害的事物。體育器材的更新不僅能夠促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，還能使學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中減少對(duì)自己身體健康的損害，使學(xué)生能夠通過(guò)體育鍛煉掌握相關(guān)技能和促進(jìn)身體健康。

小學(xué)體育教師在上課之前要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的鞋子是否適合運(yùn)動(dòng)，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)是否良好，以確保學(xué)生能夠進(jìn)行體育鍛煉。在體育活動(dòng)的過(guò)程中，教師要注重學(xué)生的相互幫助，成立學(xué)生小組，讓他們共同活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)同學(xué)安全問(wèn)題的時(shí)候能夠及時(shí)向教師匯報(bào)，教師及時(shí)做出處理，減小安全問(wèn)題給學(xué)生造成的傷害。

總之，小學(xué)體育教師注重安全隱患的規(guī)避和應(yīng)對(duì)是十分必要的，它不僅是體育教師的責(zé)任和義務(wù)，更是保障學(xué)生安全健康的前提，是促進(jìn)學(xué)生身體健康，保障學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要過(guò)程。

結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)體育教學(xué)中國(guó)，學(xué)生的心智尚未完全發(fā)育成熟，小學(xué)體育教師要提高自己對(duì)安全隱患的規(guī)避意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全隱患的能力，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全健康教育，讓學(xué)生能夠提高自身安全意識(shí)；主動(dòng)了解學(xué)生情況，檢查體育設(shè)備，注重學(xué)生的體育活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)增強(qiáng)自己的身體健康，掌握相關(guān)技能；讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，遇到突發(fā)情況的時(shí)候及時(shí)向教師做出反饋，最大程度減小學(xué)生所受的危害，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

[1]李清林. 小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)[J]. 才智,2015,(08).

[2]龔靜. 小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[D].湖南科技大學(xué),2011.