物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)構(gòu)建中的應(yīng)用方法探究

胡正　廖曉露

摘要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類進入_個網(wǎng)絡(luò)化的時代。物聯(lián)網(wǎng)作為一種新的網(wǎng)絡(luò)形式，也開始進～A4r'3的生活區(qū)域?！拔锫?lián)網(wǎng)技術(shù)”的核心和基礎(chǔ)仍然是“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；其用戶端延伸和擴展到了任何物品和物品之間，進行信息交換和通訊。而現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)在校園網(wǎng)的應(yīng)用也開始進入熱潮，通過在校園網(wǎng)中的使用，使學(xué)校的科學(xué)技術(shù)得以提高和進步。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；校園網(wǎng)；應(yīng)用研究

近幾年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展十分迅速，物聯(lián)網(wǎng)不僅可以降低成本，增加貿(mào)易機會，而且簡化貿(mào)易流通過程和提高生產(chǎn)力，改善物流和金流、商品流、信息流的環(huán)境與系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展勢頭很強，而且所占整個貿(mào)易額的比例很好。同時，物聯(lián)網(wǎng)在校園網(wǎng)構(gòu)建中也發(fā)揮了重要的作用，把他其與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合在一起，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進一步的提高，使其作用更好的得以利用。這樣不僅僅能夠快速的利用網(wǎng)絡(luò)化的時代，也能夠使我們在實用的途徑中收到更大的啟發(fā)，研發(fā)更多的成果，供人類的生產(chǎn)需求，也為所有在校生提供了更好的發(fā)展平臺，使他們更能很好的接觸到網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)到更多的知識。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展史

物聯(lián)網(wǎng)這個概念最早由麻省理工的Auto-ID中心在1999年提出，其基本想法是將RFID和其他傳感器相互連接，形成RFID架構(gòu)的分布式網(wǎng)絡(luò)。在2005年國際電信聯(lián)盟發(fā)布的同名報告中，物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍已經(jīng)發(fā)生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是RFID技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)。自2009年明溫家寶總理提出“感知中國”以來，物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，寫入“政府工作報告”，物聯(lián)網(wǎng)在中國受到了全社會極大的關(guān)注，其受關(guān)注程度是在美國、歐盟、以及其他各國不可比擬的。

“The Internet of things”是物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱。在中國把物聯(lián)網(wǎng)稱之為“傳感網(wǎng)”。中科院早在1999年，就啟動了傳感網(wǎng)的研究，并已建立了一些實用的傳感網(wǎng)。與其它國家相比，我國技術(shù)研發(fā)水平處于世界前列，具有同發(fā)優(yōu)勢和重大的影響力。2005年，11月27日，在突尼斯舉行的信息社會世界峰會上，國際電信聯(lián)盟發(fā)布了《ITU互聯(lián)網(wǎng)報告2005：物聯(lián)網(wǎng)》的報告，正式提出了物聯(lián)網(wǎng)的概念。IBM大中華區(qū)首席執(zhí)行官錢大群在2009IBM論壇上公布了名為“智能的地球”的最新策略，這次革命成為一次巨大的飛躍。現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的運用不再僅僅局限于科學(xué)研究領(lǐng)域中，而且也都遍布世界中的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當中。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛運用，物聯(lián)網(wǎng)也涉足于校園文化中。

2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)構(gòu)建的應(yīng)用方法

2.1 在圖書館中的應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)利用其自身具有的無線傳輸能力和大容量的數(shù)據(jù)儲存，可以極大地提高圖書館管理的效率。具體表現(xiàn)為：

①簡化借還書服務(wù)工作：以前圖書館的借還書采用刷條形碼的方式，這種方式還需要充磁等繁瑣的步驟，帶來了許多不便，現(xiàn)在如果利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就不用一本書一本書的用掃描儀掃描條形碼，這樣既減少讀者的等待時間，也可以提高管理人員的工作效率。

②可以有效快速地查找到需要的書籍：利用物聯(lián)網(wǎng)中RFID無線電波感應(yīng)技術(shù)，可以快速的查找到所要的書籍，這樣也提高了管理員的辦事效率；

③使圖書的管理工作更加有效快速：以前學(xué)校對圖書的管理需要相關(guān)的人員進行依次整理和清點，而利用物聯(lián)網(wǎng)無線電波傳送信息的功能，能夠一次性掃描出資料，簡化了盤點工作；

④讀者自助借還書：圖書館利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供自助借還書外圍設(shè)備，則讀者可以自行辦理圖書的借還，就不用親自去圖書館進行辦理。

2.2 與學(xué)校部分專業(yè)的結(jié)合應(yīng)用

現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到學(xué)校開設(shè)專業(yè)各個領(lǐng)域，起到了不可忽視的作用。從技術(shù)角度，主要涉及的現(xiàn)有高校院系與專業(yè)有：計算機科學(xué)與工程，電子與電氣工程，電子信息與通訊，自動控制，遙感與遙測，精密儀器，電子商務(wù)，建筑與智能化，土木工程，交通運輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等，以下是我了解到的一些專業(yè)中的運用。

2.2.1 在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用

利用物聯(lián)網(wǎng)的各種獨特的技術(shù)運用在校園網(wǎng)中的有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的設(shè)備。如在醫(yī)學(xué)學(xué)院教師可以通過各種媒體設(shè)備進行教學(xué)模擬、學(xué)生模擬實驗的設(shè)備的監(jiān)控、還有就是對學(xué)生實驗過程中追蹤管理等等。這些都是把物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用在醫(yī)學(xué)設(shè)施上，通過這些先進的技術(shù)，大大增強了學(xué)校的醫(yī)學(xué)設(shè)施，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，也促進了學(xué)校的進步。

2.2.2 在航天航空學(xué)院的應(yīng)用

根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)一些先進的探測跟蹤技術(shù)，運用在一些先進的設(shè)備上，提高了設(shè)備的安全性能，根據(jù)傳感器顯示的一些圖像、聲音、震動頻率等等，能夠快速的分析出設(shè)備是否存在故障和安全隱患等等，大大降低了危險性。