蔡紅萍(新疆克州一中)
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淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的作用
蔡紅萍
(新疆克州一中)
摘要:隨著現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的速度不斷加快,其在教學(xué)中的運(yùn)用也越來越廣泛,使教師教學(xué)的形式、收集資料的過程以及學(xué)生理解知識(shí)的方法有了很大變化。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中所起的作用。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);美術(shù)教學(xué);作用
現(xiàn)代科技發(fā)展速度越來越快,多媒體技術(shù)憑借方便交流和快捷的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。其中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)主要有能夠提高課堂效率、提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力等優(yōu)點(diǎn),它是現(xiàn)代美術(shù)課堂中常用的一種教學(xué)方式。美術(shù)教學(xué)過程中的主要難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)抽象的美術(shù)知識(shí)不能夠有直觀的認(rèn)識(shí),通過計(jì)算機(jī)輔助就能夠很好地解決該問題。
美術(shù)作品的種類非常多,風(fēng)格差別很大,描寫事物的形式也是非常多樣。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的模式只是給學(xué)生講解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí),沒有重視學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的理解能力。在美術(shù)教學(xué)中,不管是講解和傳播知識(shí),還是開展各種課程活動(dòng),運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)都能夠?qū)虒W(xué)成果進(jìn)行優(yōu)化,教師可以利用各種多媒體技術(shù)讓學(xué)生感受繪畫的樂趣,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
美術(shù)教學(xué)中最大的難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠融合多種多媒體技術(shù),將優(yōu)秀作品直接呈現(xiàn)給學(xué)生,提高學(xué)生欣賞美術(shù)作品的能力。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)時(shí),可以將美術(shù)、音樂以及電影有效結(jié)合,采取聲色俱全的方式將主題直接展現(xiàn)給學(xué)生,充分提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí),教師需要按照不同的教學(xué)需求,獲得不同視覺的效果,有效解決教學(xué)過程中遇到的難點(diǎn)。在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用多媒體將作品放大呈現(xiàn)給學(xué)生,能夠讓學(xué)生在視覺上得到很好的感受。同時(shí)教師還可以將作品的局部放大,針對(duì)美術(shù)知識(shí)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)問題進(jìn)行有效講解。傳授知識(shí)與視覺傳達(dá)相結(jié)合,能夠在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能夠從根本上提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,但是在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),也存在一些問題。比如,現(xiàn)在很多教師對(duì)于多媒體的操作不是很熟練,使得課件制作的時(shí)間增多,降低教師的工作效率,長時(shí)間會(huì)讓教師產(chǎn)生厭煩心理,針對(duì)這種情況各個(gè)學(xué)校應(yīng)該采取有效措施解決。
總之,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在整個(gè)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用非常有意義,值得教師廣泛研究和推廣。
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