專(zhuān)八改革新政及備考建議

紀(jì)軍

2015年8月，高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)測(cè)試辦公室發(fā)布了《關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試（TEM 8）題型調(diào)整方案》，并宣布從2016年起對(duì)專(zhuān)八考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型做局部調(diào)整。試卷共包含五部分：聽(tīng)力理解、閱讀理解、語(yǔ)言知識(shí)、翻譯和寫(xiě)作?？荚嚂r(shí)間為155分鐘。改革后的專(zhuān)八題型有以下調(diào)整：取消新聞聽(tīng)力和人文知識(shí);取消翻譯的英譯漢，保留漢譯英;聽(tīng)力理解講座部分的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，題量增多，由原來(lái)的10道題變?yōu)?5道題;寫(xiě)作部分不再考查話(huà)題作文，而是要求考生先閱讀1000詞左右的文章，然后再做摘要型議論文寫(xiě)作。改革后的專(zhuān)八考試更注重語(yǔ)言的靈活運(yùn)用，側(cè)重考查考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。新專(zhuān)八究竟有何具體變化？面對(duì)新變化應(yīng)如何備考？如何在沖刺階段做到有的放矢，事半功倍？本文筆者將結(jié)合新專(zhuān)八各部分題型介紹改革內(nèi)容，并為考生提供沖刺階段的備考建議。

聽(tīng)力理解

改革后的聽(tīng)力理解包含兩項(xiàng)：講座（Mini-lecture）和會(huì)話(huà)/訪(fǎng)談（Conversation or Interview）?？荚嚂r(shí)間為25分鐘，原有的新聞聽(tīng)力取消。下面筆者分別介紹講座和會(huì)話(huà)/訪(fǎng)談的題型特點(diǎn)及備考建議。

1 講座

該部分由一個(gè)約900詞的講座和一項(xiàng)填空任務(wù)組成，考查形式為聽(tīng)錄音填空。要求考生邊聽(tīng)邊記筆記，然后完成填空任務(wù)。講座錄音只播放一遍。每道題需填答案的長(zhǎng)度不超過(guò)三個(gè)單詞。根據(jù)官方樣題中的講座“Understanding Academic Lectures”，考生可以看出改革后該部分錄音的選材并未改變。

備考建議 不少考生覺(jué)得該題型很難，其實(shí)并非如此?？忌诼?tīng)錄音之前有30秒的預(yù)讀時(shí)間，可以提前瀏覽答題卡上的填空任務(wù)，了解自己要重點(diǎn)聽(tīng)哪些信息，答題難度由此減半。此外，根據(jù)題目要求，該部分題目答案并不唯一，考生只要填入語(yǔ)義和語(yǔ)法都正確的答案即可得分。例如，官方樣卷第1題需要考生填入“意義載體”的對(duì)應(yīng)英文，無(wú)論考生填入carriers of meaning、meaning carriers還是parts of language皆可得分。沖刺階段，考生可利用歷年真題進(jìn)行該題型的強(qiáng)化練習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持每天一小時(shí)左右的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力水平最有效的方式之一?？忌柯?tīng)完一句話(huà)就暫停播放錄音，然后根據(jù)記憶迅速記下聽(tīng)到的內(nèi)容，直到聽(tīng)寫(xiě)完一篇完整的材料為止。此外，考生在做聽(tīng)寫(xiě)時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地練習(xí)簡(jiǎn)寫(xiě)速記，鍛煉自己記筆記的能力。

2 會(huì)話(huà)/訪(fǎng)談

該部分由一段約1000詞的會(huì)話(huà)或兩段約500詞的會(huì)話(huà)組成。改革后的會(huì)話(huà)在選材方面沒(méi)有改變，但題量變多了，由原來(lái)的5道單選題變?yōu)?0道。試卷上不再顯示問(wèn)題，只印有選項(xiàng)，考生需要自己聽(tīng)錄音中的問(wèn)題并作答。每道題后有10秒的間隙，會(huì)話(huà)和問(wèn)題都只讀一遍。

備考建議 關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有個(gè)原則叫“‘聽(tīng)‘說(shuō)不分家”。該原則也同樣體現(xiàn)在專(zhuān)八考試中。會(huì)話(huà)/訪(fǎng)談部分的錄音素材均選自能反映當(dāng)代生活、口語(yǔ)性較強(qiáng)的英語(yǔ)資料。因此，考生平時(shí)可以多聽(tīng)一些來(lái)源于報(bào)紙、雜志、電視等大眾媒介的英語(yǔ)聽(tīng)力素材，比如The New Yorker、The Economist、The Guardian、NPR等媒體網(wǎng)站上的視頻和播客（podcast），這些素材都可用于聽(tīng)力練習(xí)。此外，針對(duì)沖刺階段的復(fù)習(xí)，考生可選用歷年真題做強(qiáng)化練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練。

閱讀理解

同專(zhuān)四一樣，改革后的專(zhuān)八閱讀增加了簡(jiǎn)答題。該部分由數(shù)篇閱讀材料組成，總長(zhǎng)度在3000詞左右?？疾樾问接稍瓉?lái)的20道單選題改為14道單選題加8道簡(jiǎn)答題。單選題每題1分，簡(jiǎn)答題每題2分。考試時(shí)間由原來(lái)的30分鐘增至45分鐘。該部分主要考查考生通過(guò)閱讀獲取和理解有關(guān)信息的能力，既要求準(zhǔn)確性，也要求一定的速度（每分鐘閱讀150詞）。總體來(lái)看，該部分的難度有所提高，考生應(yīng)予以足夠的重視。

備考建議 從該部分的試題結(jié)構(gòu)和分值比例來(lái)看，簡(jiǎn)答題分值較多，考生應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。針對(duì)這一新增題型，考生可選用2006～2012年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀中相同題型的真題做“熱身練習(xí)”。根據(jù)官方樣卷，簡(jiǎn)答題考查的重點(diǎn)和單選題并無(wú)二致，也可分為細(xì)節(jié)題、主旨題、詞義題、態(tài)度題和推理題等，區(qū)別在于需要考生準(zhǔn)確理解原文，提煉信息，然后組織語(yǔ)言寫(xiě)出答案（答案長(zhǎng)度不超過(guò)10個(gè)單詞）。以樣卷25題為例，題目問(wèn)：“What is the purpose of the experiment in the bookstore？”考生可根據(jù)題干中的the experiment in the bookstore將相關(guān)信息定位至原文第三、四段。根據(jù)原文，作者在書(shū)店進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究?jī)煞N促銷(xiāo)方式有何區(qū)別：第一種是將顧客領(lǐng)到書(shū)架前然后指一下要推薦的書(shū);第二種則是先將要推薦的書(shū)放在自己手中一會(huì)兒，然后再遞給顧客。結(jié)果表明，第二種方式能讓更多人買(mǎi)書(shū)。原文第四段后半段解釋了原因：“We feel something similar to a sense of ownership when we hold things in our hand. Thats why we establish or reestablish connection by greeting strangers and friends with a handshake. In this case， having to then let go of the book after holding it might generate a subtle sense of loss， and motivate us to make the purchase even more.”根據(jù)這幾句話(huà)考生可以推測(cè)，作者做實(shí)驗(yàn)的目的是要努力建立零售商與顧客之間的關(guān)系，因此答案可填為“To try to set up a new retailor-customer relationship.”專(zhuān)八閱讀部分另一個(gè)較大的變化是文章體裁的調(diào)整。改革后的專(zhuān)八閱讀將不再考廣告、說(shuō)明書(shū)、圖表，而是重點(diǎn)考查社科、文化、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及人物傳記等題材的記敘文、描寫(xiě)文、說(shuō)明文和議論文。考生要熟悉這四種文體的行文方式，同時(shí)注意擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，積累文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)方面的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)詞匯。

語(yǔ)言知識(shí)

該部分就是改革前的改錯(cuò)題，題型沒(méi)有改變，共10題，考試時(shí)間為15分鐘，主要考查考生運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯、修辭等語(yǔ)言知識(shí)識(shí)別所給短文內(nèi)的語(yǔ)病并對(duì)其進(jìn)行修改的能力。

備考建議 ?該部分屬于基礎(chǔ)性題目，考的是基礎(chǔ)語(yǔ)言能力，主要考查以下幾點(diǎn)：①語(yǔ)法是否扎實(shí);②所掌握的詞匯搭配及用法是否準(zhǔn)確;③對(duì)句子間邏輯關(guān)系的理解是否正確。以樣卷語(yǔ)言知識(shí)部分第10題為例，改前原句為：“So dictionaries have been developed to mend the gap.”根據(jù)句意，mend the gap應(yīng)為“彌補(bǔ)空白，填補(bǔ)缺口”之意。但在地道的英文表達(dá)中，mend是不會(huì)與gap構(gòu)成動(dòng)賓搭配的，常見(jiàn)的表達(dá)法為fill/narrow/bridge the gap，因此應(yīng)將mend改為fill/narrow/bridge。由于該部分考的是考生的基本功，所以臨陣磨槍意義不大。沖刺階段，考生可利用真題進(jìn)行專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練，“激活”自己的知識(shí)儲(chǔ)備，磨練解題技巧。

翻譯

改革后的專(zhuān)八翻譯取消了原有的英譯漢，只保留漢譯英，考試時(shí)間由原來(lái)的60分鐘縮短至25分鐘。該部分要求考生運(yùn)用漢譯英的理論和技巧，翻譯一段源自我國(guó)報(bào)刊或一般文學(xué)作品的材料，材料長(zhǎng)度為150個(gè)漢字，翻譯速度為每小時(shí)250～300個(gè)漢字。譯文要求忠實(shí)原意，語(yǔ)言通順、流暢。無(wú)論從考查方式還是考試時(shí)間來(lái)看，該部分的難度都降低了。

備考建議 應(yīng)對(duì)專(zhuān)八翻譯，考生除了要掌握足夠多的詞匯，還要掌握一定的翻譯技巧。因?yàn)橛h兩種語(yǔ)言在詞匯、句法、修辭等方面均存在很大差異。官方樣卷中的漢譯英選自2014年《新民晚報(bào)》上一篇關(guān)于上海植物園茶花展的宣傳報(bào)道，屬于應(yīng)用文體。全段共四句話(huà)，句子結(jié)構(gòu)不算復(fù)雜，基本沒(méi)有生僻詞匯和植物學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯（“茶花”一詞的英文已給出）。以樣題第三句為例：“為了使廣大植物愛(ài)好者有更多與茶花親密接觸的機(jī)會(huì)，本屆茶花展的布展范圍延伸至整個(gè)園區(qū)，為賞花游客帶來(lái)便利。”該句主句“本屆茶花展的布展范圍延伸至整個(gè)園區(qū)”前后分別是由“為了”和“為”引導(dǎo)的兩個(gè)目的狀語(yǔ)從句，談及對(duì)象均為賞花者，因此此句可采用“合譯法”將兩個(gè)目的狀語(yǔ)從句合并翻譯。參考譯文為：“In order to provide more opportunities and convenience for mass plant lovers to stay close to the camellia， the show area this year is particularly extended to the whole botanical garden.”在沖刺階段，考生可選用專(zhuān)八或大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的漢譯英真題進(jìn)行練習(xí)。盡管六級(jí)翻譯的難度比專(zhuān)八翻譯要略低一些，但其涉及的翻譯技巧基本一致。

寫(xiě)作

改革后的專(zhuān)八寫(xiě)作變化較大，原為話(huà)題型命題作文，現(xiàn)改為材料作文，要求考生先閱讀1000詞左右的閱讀材料，然后根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行摘要寫(xiě)作，寫(xiě)作體裁近似于議論文，寫(xiě)作字?jǐn)?shù)由原來(lái)的400詞左右減至300詞左右?？忌趯?xiě)作時(shí)應(yīng)做到內(nèi)容切題、充實(shí)，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法正確，表達(dá)得體?？荚嚂r(shí)間為45分鐘。此部分難度略有降低。

備考建議 針對(duì)摘要型議論文寫(xiě)作，筆者有以下幾點(diǎn)建議：①動(dòng)筆之前，考生一定要認(rèn)真閱讀所給材料，弄懂材料大意，掌握材料要點(diǎn);②摘要觀點(diǎn)應(yīng)與閱讀材料的觀點(diǎn)保持一致，呈現(xiàn)順序也應(yīng)符合閱讀材料的邏輯順序;③切忌論述過(guò)多細(xì)節(jié)，只強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)即可;④避免冗長(zhǎng)、繁復(fù)的敘述，搭配好簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句;⑤嚴(yán)格遵守字?jǐn)?shù)限制，切忌照搬材料原文?？忌綍r(shí)可以多做一些摘要練習(xí)，熟悉摘要寫(xiě)作的模式，以免在考場(chǎng)上過(guò)于慌亂。

總體來(lái)講，改革后專(zhuān)八考試的難度降低了，更注重英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用。針對(duì)最后沖刺階段的備考，筆者為考生提出以下幾點(diǎn)建議。第一，真題是最有參考和利用價(jià)值的復(fù)習(xí)材料，考生一定要充分利用。第二，詞匯永遠(yuǎn)是備考的基礎(chǔ)。無(wú)論題型如何變化，專(zhuān)八的高頻詞都不會(huì)變。因此，考生每天都要堅(jiān)持背誦一定量的詞匯，積少成多，循序漸進(jìn)。第三，沖刺階段，考生應(yīng)以專(zhuān)項(xiàng)突破為主，強(qiáng)化練習(xí)，快速提高某一題型的解題能力。新聞聽(tīng)力和人文知識(shí)的取消對(duì)很多考生而言都是“喜大普奔”，這樣考生可將更多精力放在難度較高或分值較多的講座和閱讀理解上。當(dāng)然，翻譯、語(yǔ)言知識(shí)和寫(xiě)作也不容忽視。在最后不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，考生可以選用專(zhuān)八新題型預(yù)測(cè)試卷進(jìn)行模擬“熱身”，每天一套題，嚴(yán)格控制時(shí)間，仿真演練，找到考試感覺(jué)。寫(xiě)作方面，考生可以背誦10～15篇左右的范文，熟悉寫(xiě)作思路，積累寫(xiě)作素材，以便在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)。今年的考試是專(zhuān)八改革后的首場(chǎng)考試，應(yīng)該不會(huì)太難，希望各位考生能把握好這次機(jī)會(huì)，取得理想成績(jī)！