愛國主義傳統(tǒng)文化教育的實踐研究

陳鵬翔，魯可?。?湖北省鐘祥市第一中學；.湖北省鐘祥市教研室）

愛國主義傳統(tǒng)文化教育的實踐研究

陳鵬翔1，魯可俊2
（1.湖北省鐘祥市第一中學；2.湖北省鐘祥市教研室）

隨著現代社會經濟的飛速發(fā)展，中國教學方面面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，令人們也跟著不斷地改變自己的生活思維等方式。在中華民族上下五千年的歷史中，傳統(tǒng)文化是這個進程中的重要表現方式，是證明偉大民族的歷史成就的展現。中華民族的傳統(tǒng)文化是源遠流長的，更是博大精深的。中國的傳統(tǒng)文化也是，尤其是在教育教學中，對人們有深遠的影響。傳統(tǒng)文化教育當中，愛國主義是傳統(tǒng)文化中的精神基礎。在現今教育教學當中，對于愛國主義傳統(tǒng)文化教育進行了簡要的探究。

愛國主義；傳統(tǒng)文化；教學方法

在現今社會經濟飛速發(fā)展的進程中，外來文化的不斷引入，導致大多數的學生對于傳統(tǒng)文化喪失了興趣。進而讓中國的傳統(tǒng)文化逐漸消失，甚至對學生的愛國主義精神也進一步地被侵蝕。因此，在教育教學過程中，教師要對愛國主義傳統(tǒng)文化進行教育教學，從而讓學生認識到中國的文化，進一步增強愛國主義精神。

一、愛國主義傳統(tǒng)文化教育的重要性

1.傳統(tǒng)文化教育是愛國主義教育的基礎

中華的傳統(tǒng)文化是，民族精神的凝聚，是民族立足的根本。在悠遠的歷史中，許多國家的歷史文化都嘆為觀止。在中國的傳統(tǒng)文化進程中，歷經著戰(zhàn)亂、歷史的更替。因此，歷史中就有學者認為，中國與其說是政治上的實體，還不如說是文明的實體。所以，中國傳統(tǒng)文化流傳至今，在歷史的長河中，中國文化一直接受著外來的文化思想的熏陶，最早的是佛教，但是也沒有將中國人變?yōu)橛《热耍趯W習西方科學的時候，更不沒有將中國人變?yōu)闅W洲人。進而，傳統(tǒng)文化和愛國主義相通，傳統(tǒng)文化是愛國主義的基礎。

2.愛國主義是傳統(tǒng)文化的精髓

在中華民族傳統(tǒng)文化中，愛國主義表現為是對自己國家的忠誠和熱愛。雖然愛國主義講的是政治范疇中的，但是根據文化層次中來看，愛國主義是一種思想上的信念。它是鞏固自己對于祖國之間的一種深厚感情。在中華民族悠久的歷史長河中，對于愛國主義是有據可考的，它是中華民族的一種精神力量，深深扎根于中國悠久的歷史長河中，讓中華民族的兒女不斷向前，勇敢拼搏。

在傳統(tǒng)文化古代圣人賢士中，都表達著強烈的愛國主義精神和思想。無論是林則徐還是屈原、文天祥、范仲淹、岳飛等，他們的愛國主義精神激勵著一代代的中華民族的兒女們。在傳統(tǒng)文化中，具有寬容、海納百川的思想對學生起到了帶領前進的作用，對于學生的教育起到積極作用。

二、愛國主義傳統(tǒng)文化教育的教學方法

1.繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)文化

在對愛國主義傳統(tǒng)文化學習時，可以將中華傳統(tǒng)文化融入課堂中，在進行教學計劃的時候，將愛國主義傳統(tǒng)文化結合到教學過程中去。這樣做的目的是為了讓學生在教學過程中，能夠更好地學習到愛國主義傳統(tǒng)文化。比如，在學習文學作品的時候，可以選取《滿江紅》《離騷》等相關傳統(tǒng)文化的教材，并對上面的內容進行講解，讓學生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深和作者的滿腔愛國之情；或者多在報紙上、書籍上找尋相關的愛國主義文化，再或者利用現代技術，在網絡上觀看林則徐的《虎門銷煙》，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的積極性，更進一步繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)文化。

2.愛國主義傳統(tǒng)文化與現有學科相互融合，展現民族自豪感

在教學過程中，教師可以將愛國主義傳統(tǒng)文化同現有學科相互融合，進行有效教學，并要樹立愛國主義傳統(tǒng)文化的教學理念。比如，在教學過程中，可以開辦傳統(tǒng)非物質文化遺產的剪紙藝術，或者國畫等；抑或是開展一些漢服表演、民族音樂、古典音樂等活動，讓學生在活動中學習到中華民族的傳統(tǒng)文化；或者利用典故進行教學，等等。經過豐富的課程融合，學生在學習的過程中更好地展現出中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更增強了學生對民族的自豪感和自信心。

3.以愛國主義傳統(tǒng)文化為導向拓展教學

在進行教學的時候，可以將宣揚傳統(tǒng)文化作為教學的導向，將具有地方民族特色的文化活動進行拓展，讓教學內容不局限于課本。比如，在閩南這個地方，進行地方文化的學習，學唱閩南地方的歌謠，學習優(yōu)秀的文化故事等等。讓學生在豐富多彩的傳統(tǒng)文化教學中，進化自身的心靈，陶冶自己的情操，建立良好的愛國主義精神等等。讓學生去感受傳統(tǒng)文化所帶來的愛國主義的傳承。

總之，愛國主義傳統(tǒng)文化教育實踐，在不斷地進行探索研究。所以，我們必須學好愛國主義傳統(tǒng)文化，通過學習各類的歷史資料和文化底蘊，進一步地增強自身的文化和愛國主義精神。

［1］劉萍，曹志超.論高校傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新［J］.藝海，2014 （12）.

［2］馮國林.傳統(tǒng)文化教育的誤區(qū)［D］.四川師范大學，2012.

［3］胡朋.新時期我國愛國主義教育路徑創(chuàng)新研究［D］.南昌大學，2015.

·編輯段麗君