初中體育教學(xué)中的興趣教學(xué)法

茍偉

（重慶市開(kāi)縣大堰初級(jí)中學(xué)）

初中體育教學(xué)中的興趣教學(xué)法

茍偉

（重慶市開(kāi)縣大堰初級(jí)中學(xué)）

我國(guó)教育體制和教學(xué)創(chuàng)新已越發(fā)成熟、深入、透徹。教師在滿足學(xué)生個(gè)性化特征發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于體育方面的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生身心發(fā)展更加健康向上。并且開(kāi)展以體育活動(dòng)為中心的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生自主參加，自主鍛煉。所以，興趣教學(xué)法對(duì)于體育教學(xué)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

興趣；體育；應(yīng)用

初中是一個(gè)學(xué)生身體飛速成長(zhǎng)的階段，這個(gè)時(shí)期的體育課顯得尤為重要。初中體育在很大程度上影響著學(xué)生的身心健康。通過(guò)體育教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放壓力、提高素質(zhì)。興趣教學(xué)法可以讓學(xué)生更加了解體育的樂(lè)趣。因此，教師需要對(duì)怎樣發(fā)揮興趣教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓學(xué)生感受到不一樣的體育課堂，打破傳統(tǒng)的束縛，讓學(xué)生在這種不一樣的課堂上感受到體育的魅力。

一、興趣教學(xué)法在初中體育中的運(yùn)用和落實(shí)

因?yàn)榕f的教學(xué)方法已經(jīng)在教師的思想中生根，所以想要使興趣教學(xué)法在教學(xué)中運(yùn)用和落實(shí)，在現(xiàn)在的初中體育教學(xué)中有著不小的挑戰(zhàn)。那么怎樣運(yùn)用和落實(shí)初中體育的興趣教學(xué)呢？

1.用游戲教學(xué)引導(dǎo)興趣

初中的學(xué)生還處在將要長(zhǎng)大還沒(méi)長(zhǎng)大的年齡，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生正是愛(ài)玩的年紀(jì)。如果老師設(shè)計(jì)一些新奇有趣的游戲，讓體育課變得不再是單純的跑步、枯燥的蛙跳，將學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合在一起讓體育變得“好玩”起來(lái)，那么體育鍛煉就會(huì)被更多學(xué)生接受并且喜歡。這樣就可以讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，讓“被學(xué)習(xí)”不再成為學(xué)生的困擾。

2.組建有相同興趣的體育小隊(duì)

不同的興趣不同的小組，可以讓學(xué)生更好的相互配合，在配合中學(xué)會(huì)合作，志同道合才能玩到一起，才能有激情有動(dòng)力，才能感到滿足和快樂(lè)。這樣，學(xué)生才會(huì)喜歡上體育，愛(ài)上體育。這就需要教師的安排和引導(dǎo)，使興趣學(xué)習(xí)更加靈活深入地滲透到體育教學(xué)中。

在第二十七中學(xué)，教師除了必要的跑步跳遠(yuǎn)項(xiàng)目以外，還開(kāi)設(shè)了羽毛球、乒乓球、籃球、足球、沙包等活動(dòng)小組。有相同興趣的學(xué)生會(huì)自動(dòng)組成一組。教師會(huì)教授一些規(guī)則和指導(dǎo)學(xué)生正確的開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。這樣的體育教學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生具有敢于拼搏的內(nèi)心，提高教學(xué)的效果，讓學(xué)生在互助、有愛(ài)、奮斗、拼搏的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。甚至可以讓學(xué)生在其他學(xué)科教學(xué)中保持積極向上的學(xué)習(xí)熱情。這樣的興趣體育課才會(huì)澆灌出健康開(kāi)朗的新一代中學(xué)生。

3.引入與體育相關(guān)的其他活動(dòng)

為了讓學(xué)生增加對(duì)體育教學(xué)的興趣，可以適當(dāng)?shù)卦黾咏治?、民族舞、跳竹竿等活?dòng)。這樣，學(xué)生將更加期待和喜歡體育這門課程，而這些活動(dòng)也可以促使學(xué)生更加熱情地參與進(jìn)去，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受體育的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)成效，鍛煉身體素質(zhì)，修身養(yǎng)性。

街舞讓學(xué)生建立自信，使性格更加活潑開(kāi)朗。跳竹竿可以鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性，同時(shí)可以讓學(xué)生關(guān)系更加融洽。當(dāng)然，競(jìng)技類的活動(dòng)可以讓學(xué)生更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。體育和其他文娛等活動(dòng)的結(jié)合就是一種可以勾起學(xué)生心里好奇的種子，由好奇到興趣，由興趣到學(xué)習(xí)，這就是興趣教學(xué)的內(nèi)涵所在。

二、初中體育興趣教學(xué)法落實(shí)中的不足

興趣教學(xué)是一種讓體育更加有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種方法。很多教師落實(shí)的同時(shí)，也有著一部分教師將興趣教學(xué)不當(dāng)回事的現(xiàn)象。并且興趣教學(xué)法由于發(fā)展和運(yùn)用時(shí)間較短，所以存在著一些問(wèn)題和不足。

1.不能被教師認(rèn)真的落實(shí)

在中考、高考的壓力下，有些教師認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切。他們的心中體育課就是一門可有可無(wú)的課程，甚至?xí)⒄`學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以，很多教師都認(rèn)為體育課是沒(méi)有用的，將體育課改成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課，或者干脆取消這門課程。還有一些學(xué)校雖然有體育課，但是課上的活動(dòng)除了跑步就是跳遠(yuǎn)，這讓學(xué)生漸漸地厭煩了體育這門課程，成為學(xué)生共同排斥的一門課。正是由于這些不正確的思想，使得興趣教學(xué)法沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，沒(méi)有辦法進(jìn)行落實(shí)。

2.隨意而缺乏創(chuàng)新

在目前的體育教學(xué)中，教師隨意制定兩個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)就讓學(xué)生一直進(jìn)行，不管是否真的是學(xué)生感興趣的活動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng)新的沿襲舊制。把我們所提倡的興趣教學(xué)當(dāng)成一種規(guī)定，一種流于表面的形式。實(shí)際上，只是掛了一個(gè)興趣教學(xué)的名頭，沒(méi)有讓學(xué)生真正找到體育活動(dòng)中的樂(lè)趣。這讓初中體育教學(xué)中的興趣教學(xué)法變得毫無(wú)用武之地。興趣教學(xué)是一個(gè)浩大的工程，不要讓它因?yàn)榻處煹碾S意和缺乏創(chuàng)新而停止了前進(jìn)的腳步。

興趣與體育教學(xué)的結(jié)合就像是繁星鑲嵌于夜空，它讓學(xué)生更加主動(dòng)、熱情地參與到體育教學(xué)之中。興趣學(xué)習(xí)法讓體育教學(xué)不再是枯燥乏味的黑白剪影，它讓學(xué)生的汗水和笑臉綻放在初中——這個(gè)充滿激情和拼搏的歲月。所以，使興趣學(xué)習(xí)更加落實(shí)在每一所學(xué)校，讓每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

［1］韓寶龍.論初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用［J］.學(xué)周刊，2015（1）.

［2］潘曉娟.淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用［J］.新課程，2014（2）.

·編輯魯翠紅