讓良好道德品質(zhì)進(jìn)駐孩子心田

賈 茹

（石家莊市裕華區(qū)大馬小學(xué) 河北石家莊 050031）

讓良好道德品質(zhì)進(jìn)駐孩子心田

賈 茹

（石家莊市裕華區(qū)大馬小學(xué) 河北石家莊 050031）

人之初，如玉璞，性與情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德為先……《新三字經(jīng)》中的幾句話，揭示了一個(gè)教育孩子的道理，也說(shuō)出了道德對(duì)于孩子一生成長(zhǎng)的重要作用。道德就像一縷清風(fēng)，能夠蕩滌孩子心中的塵滓；道德就像一泓清水，能夠照亮孩子的心靈；道德就像一個(gè)航標(biāo)，能夠指引孩子一生的航程。

“紅領(lǐng)巾，胸前飄，小學(xué)生，進(jìn)學(xué)校，天天上學(xué)不遲到，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早，講文明來(lái)懂禮貌”。當(dāng)孩子背起書(shū)包，走入學(xué)校大門(mén)的第一天，我們這些迎接新生的班主任可曾意識(shí)到，這些純潔如璞玉的孩子的心靈就要由我們這些教育者來(lái)塑造？如何讓他們保有兒童的天真、懂得做人的道理、成為合格的人，你準(zhǔn)備好了嗎？

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們不僅要具備良好的科學(xué)文化知識(shí)，而且要具備良好的道德品質(zhì)和活潑樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。在孩子的道德品質(zhì)建設(shè)上，作為承擔(dān)教書(shū)育人職責(zé)的教師起著十分重要的作用。在社會(huì)產(chǎn)品極大豐富、獨(dú)生子女日益增多的今天，孩子的思想道德建設(shè)面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何立足實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育是學(xué)校乃至班主任不可推卸的責(zé)任。

一、以活動(dòng)為依托，培養(yǎng)道德認(rèn)識(shí)

小學(xué)的德育教育有一個(gè)明確的目標(biāo)，就是要培養(yǎng)孩子的做人原則，培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心。但是在教育方式上卻不能死搬硬套、硬性灌輸，而是要通過(guò)行之有效的學(xué)生活動(dòng)，在潛移默化中對(duì)孩子加以引導(dǎo)。

我們班內(nèi)墻上有一排整齊的小樹(shù)，每棵小樹(shù)上都寫(xiě)有一位學(xué)生的名字，樹(shù)冠上貼滿了小紅花。 在我們班，每個(gè)學(xué)生都會(huì)通過(guò)不同途徑獲得小紅花。比如，有的孩子歌唱得不好，但是舞跳得好；有的孩子舞跳得不好，但是字寫(xiě)得好，只要有專(zhuān)長(zhǎng)，就會(huì)獲得大家的肯定。我班還根據(jù)學(xué)校的要求，開(kāi)展學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園小樹(shù)、與貧困地區(qū)小學(xué)生結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心，收到了良好的效果。

游戲是每個(gè)孩子都喜歡的事，針對(duì)這點(diǎn)我在課上只要有機(jī)會(huì)我都會(huì)牢牢把握絕不放過(guò)。在一年級(jí)的課文中有很多的口語(yǔ)交際每個(gè)單元一篇，這些都是很好的教育機(jī)會(huì)。例如在第二冊(cè)中有一個(gè)“做文明小客人”的活動(dòng)。我就采用了小組分角色表演的方法，在表演中讓孩子們判斷誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的好，再進(jìn)行評(píng)比出誰(shuí)是文明小客人。緊接著讓學(xué)生明白要想與別人成為好朋友你就要與禮貌用語(yǔ)“謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)”交朋友。在此基礎(chǔ)上引出平時(shí)在哪些地方，哪些情況也要注意禮貌用語(yǔ)呢？孩子們你一句我一句，說(shuō)了很多主要針對(duì)在學(xué)校里的時(shí)候有借圖書(shū)時(shí)要對(duì)圖書(shū)管理員說(shuō)謝謝！當(dāng)別人借東西給你的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)“謝謝！”遇到老師時(shí)不管是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都應(yīng)該和老師打招呼。老師給小朋友發(fā)書(shū)時(shí)要說(shuō)謝謝！當(dāng)你與別人相撞時(shí)要說(shuō)“對(duì)不起”，等等。說(shuō)過(guò)以后我再讓孩子們上來(lái)情境表演，從而加深了認(rèn)識(shí)明確了禮貌用語(yǔ)的魔力。我還進(jìn)一步引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)在上廁所人多時(shí)和喝水人多時(shí)該怎么辦？進(jìn)一步讓孩子明確排隊(duì)遵守紀(jì)律的重要性。也對(duì)孩子們提出爭(zhēng)做一名人見(jiàn)人愛(ài)的文明小標(biāo)兵。這些做法在低年級(jí)身上有明顯的作用。

二、與家庭共攜手，升華道德情感

目前在小學(xué)生德育教育方面，存在著一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)。在孩子的德育教育上，如果處理不好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，學(xué)生一周5天里在學(xué)校受到的教育，就會(huì)被在周末2天里從家庭和社會(huì)受到的影響相抵消，出現(xiàn)5+2=0的結(jié)果。

我們的學(xué)校教育的成功和失敗很大程度上取決于孩子的家庭教育。俗話說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的品德好壞很大的因素在家長(zhǎng)自身的品德的影響。我通過(guò)開(kāi)學(xué)的簡(jiǎn)單了解就發(fā)現(xiàn)凡是家長(zhǎng)親自帶來(lái)報(bào)名的孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子都很重視。凡是爺爺、奶奶帶來(lái)的孩子首先是不規(guī)矩，沒(méi)有控制能力。這主要是與父母親在一塊的時(shí)間較少，經(jīng)常跟著爺爺、奶奶的結(jié)果。通過(guò)以上的情況我就充分利用與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)---校訊通，每天都要求孩子在家?guī)图议L(zhǎng)做一件家務(wù)活，自己的事情自己干。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，知道我也是家中的一份子應(yīng)該為家里貢獻(xiàn)出自己的一份力。在禮拜天我會(huì)建議家長(zhǎng)讓孩子來(lái)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)化，讓孩子們來(lái)為家里買(mǎi)菜、洗菜、燒飯、洗碗、掃地、拖地等一系列的活，讓孩子做一天的家長(zhǎng)，進(jìn)一步讓孩子明白家長(zhǎng)的辛苦和不易，再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己一天的感受并寫(xiě)下來(lái)。很多孩子在日記中寫(xiě)到“我干了一天的活真是累死了，真不知道做大人這么累，我還是不要長(zhǎng)大了！”“我真的要謝謝爸爸、媽媽他們每天都那么辛苦?！薄拔乙院髸?huì)好好地讀書(shū)的！”“我以后會(huì)多干些家務(wù)活讓媽媽舒服些?！笔茄?！只有讓孩子親身感受了他們才會(huì)感動(dòng)。

我就從這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)很多以前調(diào)皮搗蛋、上課走神，欺負(fù)同學(xué)的孩子們都有了不同程度地改變。比我在課堂上講十遍都管用。我再不定時(shí)地進(jìn)行家訪，主要就是要家長(zhǎng)與學(xué)校配合對(duì)孩子的一不好的習(xí)慣和行為進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)。

三、到社會(huì)去實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一

光有學(xué)校和家庭兩方面的配合還是不夠的我覺(jué)得參與社會(huì)，把自己變成一個(gè)社會(huì)中的人還是非常重要的。我們教育的宗旨首先是育人，如果你連最起碼的育人都沒(méi)有做好何談其他。于是我在重陽(yáng)節(jié)等尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)節(jié)日，帶領(lǐng)學(xué)生去看望退休的老教師、社區(qū)內(nèi)的老人，讓孩子們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，為老人們打掃衛(wèi)生，幫老人們梳頭，再把帶來(lái)的禮物送給老人們，看到老人們笑得那么開(kāi)心，孩子們也開(kāi)心地笑了，他們從中感受到幫助人的快樂(lè)。

在學(xué)雷鋒日我?guī)ьI(lǐng)著孩子們清除社區(qū)內(nèi)的墻上、住宅樓的電梯間小廣告，上街幫助殘疾人和老人過(guò)馬路，勸阻行人不要闖紅燈，把路上的垃圾隨手撿起，勸阻行人隨手丟垃圾等等一系列的為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄的力量，也讓孩子明白了自己一個(gè)人的力量雖然微小但是我們十幾億的同胞拉起手來(lái)力量卻是無(wú)窮無(wú)盡的。我也一直告訴孩子們平時(shí)從小事做起，用自己微薄的力量去幫助別人你會(huì)覺(jué)的自己是個(gè)巨人，而且也是世界上最幸福、最快樂(lè)的人。

在一年多的道德品質(zhì)教育的過(guò)程中我聽(tīng)的最多的家長(zhǎng)跟我說(shuō)的話就是“賈老師，我的孩子回去原來(lái)要說(shuō)很多遍才上床睡覺(jué)，可現(xiàn)在他自己很早就睡了，早上還叫我們起床呢！”“我的孩子的衛(wèi)生習(xí)慣好多了，知道講衛(wèi)生了。”“我的孩子回家搶著幫我做家務(wù)呢！”“啊，我的孩子居然會(huì)說(shuō)媽媽謝謝你，你辛苦了！”“我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了！”……是??！誰(shuí)不希望自己的寶貝是既聰明又懂事的呢？讓我們都攜起手來(lái)，學(xué)校、家庭、社會(huì)一起來(lái)教育我們的下一代。從頭開(kāi)始，讓良好道德品質(zhì)進(jìn)駐孩子心田，為我們祖國(guó)美好、和諧的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)，使我們的教育永遠(yuǎn)閃耀人性的光輝。