高中體育實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的可行性研究

丁　凱（遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué)）

高中體育實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的可行性研究

丁凱
（遼寧省本溪市第二高級(jí)中學(xué)）

為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣與專長的目標(biāo)，我國諸多高中學(xué)校開始實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，但是效果并不很好。健康課程與高中體育改革的其中有一項(xiàng)就是選項(xiàng)教學(xué)，體育選項(xiàng)教學(xué)不僅能更好地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特長及興趣，而且還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的注重意識(shí)。主要從高中實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的必要性出發(fā)，探討體育實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的可行性并深入研究探討了普通高中開設(shè)體育選項(xiàng)教學(xué)的對(duì)策。

高中體育；選項(xiàng)教學(xué)；必要性；問題

體育選項(xiàng)的教學(xué)目的是為了讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有更好的認(rèn)識(shí)，從而讓他們主動(dòng)去鍛煉，養(yǎng)成好習(xí)慣，能夠在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高校教學(xué)的目的。但在高中體育實(shí)行這種選項(xiàng)教學(xué)的過程中也出現(xiàn)過一些問題，學(xué)生不把自己當(dāng)主體，老師沒有很好地去引導(dǎo)和教導(dǎo)學(xué)生。這些問題是必然會(huì)影響體育教學(xué)的，所以，我們把這種教學(xué)模式應(yīng)該逐步地完善，從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

一、高中體育發(fā)展的必要性就是選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施

1.實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)是學(xué)生把體育意識(shí)深入的基礎(chǔ)

學(xué)校通過選項(xiàng)教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生掌握自己喜愛的一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育項(xiàng)目的技巧和方法，而且還可以讓學(xué)生達(dá)到個(gè)性的需求與興趣愛好。學(xué)生也會(huì)把在學(xué)校所進(jìn)行的專項(xiàng)學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活中，而且會(huì)作為一項(xiàng)終身的體育鍛煉。高中時(shí)期的體育鍛煉是學(xué)生趨向于一種或幾種的比較穩(wěn)定性的項(xiàng)目，這樣一來還可以讓學(xué)生養(yǎng)成很好的體育鍛煉習(xí)慣，所以，在學(xué)校的體育鍛煉和終身的體育有著非常緊密的關(guān)系。

2.選項(xiàng)教學(xué)的最基本要求就是高中教學(xué)目標(biāo)和新課標(biāo)

選項(xiàng)教學(xué)符合新課標(biāo)的要求，實(shí)施后不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣，還可以讓學(xué)生多一項(xiàng)專長，促進(jìn)學(xué)生建立體育鍛煉的終身意識(shí)。新課標(biāo)中所指出的：在高中課程中健康和體育課程是讓學(xué)生對(duì)健康素養(yǎng)和體育文化的進(jìn)一步提高，而且讓學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉保持身體健康從而養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。

二、為了能提高教學(xué)效率，高中體育應(yīng)如何實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)

1.正確適時(shí)地運(yùn)用教學(xué)方法

選項(xiàng)教學(xué)模式就是讓學(xué)生自己探討、自己研究，而且也要懂得團(tuán)隊(duì)精神，能夠自主地主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供所需求的學(xué)習(xí)材料。打個(gè)比方說，在上體育課的時(shí)候，讓學(xué)生自由熱身，老師進(jìn)行不斷的低手上籃，從而引起學(xué)生的注意，這時(shí)候可在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)教學(xué)指導(dǎo)。這樣既能讓學(xué)生主動(dòng)地去探究，又有學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生自行討論和學(xué)習(xí)，在談?wù)摵罄蠋熆芍赋鰧W(xué)生的不足，這樣更容易讓學(xué)生消化。老師的教學(xué)方法和技巧高低不同，它直接影響學(xué)生們上課的效率。選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但他主要強(qiáng)調(diào)的還是對(duì)學(xué)生的教學(xué)方法。

2.根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制訂適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)內(nèi)容

選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)遵循的是利于學(xué)校良好秩序的開展，要做到以學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的興趣愛好確定選項(xiàng)，在確定選項(xiàng)之前，老師也要把考核的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生全面地去考慮。因?yàn)閷W(xué)校的場地、學(xué)生的基礎(chǔ)以及教師的教學(xué)方法與技巧都有差別，教師不能模仿其他學(xué)校的做法，一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)。當(dāng)然選項(xiàng)課的內(nèi)容可以是跑步、藍(lán)球、武術(shù)等，也可以是新潮的跆拳道、攀巖等，也可以是自主開創(chuàng)的街舞、健身體操等。當(dāng)然前提條件是要以學(xué)生的興趣愛好為主。

3.老師授課的方法要有所提高

為了能給選項(xiàng)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行更為嚴(yán)格的要求，教師不僅要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)項(xiàng)目有深入了解，而且還得掌握好體育各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技能及基礎(chǔ)知識(shí)，教師要用課余時(shí)間通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)查尋等方式對(duì)體育更加深入地了解與學(xué)習(xí)提高自身的綜合能力與素養(yǎng)。在運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)過程中，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作不僅能給學(xué)生帶來更高的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，而且還可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自主性。

4.綜合評(píng)份可以提高課程效率

老師在課程中可以對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己主動(dòng)地去提高自我，去認(rèn)知自己的不足之處，學(xué)會(huì)主動(dòng)地去自省、自律，并依據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和贊許。同時(shí)還要了解學(xué)生特長愛好。例如，有些學(xué)生的體育是比較差的，老師也要耐心地教導(dǎo)給予肯定，給學(xué)生更大的信心。對(duì)于“自我良好”的學(xué)生，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)與教育。所以說高效的教學(xué)其中課堂情況綜合評(píng)價(jià)也是非常重要的。

總的來說，在高中體育教學(xué)中實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)提高，它更加有利于開發(fā)學(xué)生的自主能力，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，而且還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育的終身意識(shí)，更好地掌握體育技巧，從而提高自我學(xué)習(xí)能力。在選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施的過程中肯定會(huì)遇到一些困難，但是在實(shí)施的過程中應(yīng)該不斷地去完善，嚴(yán)謹(jǐn)課堂紀(jì)律，利用簡約的組織結(jié)構(gòu)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課前、課中、課后都融入體育鍛煉的理念，從根本上引導(dǎo)學(xué)生全民體育意識(shí)，提高教學(xué)效率。

朱勇杰.新課程下高中體育選項(xiàng)教學(xué)有效評(píng)價(jià)的策略［J］.新課程：中學(xué)，2014（5）.

·編輯段麗君