改革中考制度重設(shè)初中課程的建議

張朋友

（吉林油田第十二中學(xué)吉林松原 138000）

改革中考制度重設(shè)初中課程的建議

張朋友

（吉林油田第十二中學(xué)吉林松原 138000）

建議：改革中考制度；英語等外語課變?yōu)檫x修內(nèi)容；在初中階段全年級(jí)設(shè)置物理、化學(xué)、生物等課程，在中考中增設(shè)生物的考試內(nèi)容，增加物理和化學(xué)的考試的分值到與語文數(shù)學(xué)同等的分值。

理由如下：

現(xiàn)行的中考制度，語數(shù)外等分值相當(dāng)?shù)母?，在吉林省的中考中，物理和化學(xué)兩科加在一起才和語數(shù)外一科的分值相當(dāng)。這就給學(xué)生和家長以及社會(huì)一個(gè)錯(cuò)誤的信息：數(shù)學(xué)、語文、外語重要，而物理化學(xué)生物等不重要，但是追其實(shí)質(zhì)，哪個(gè)重要，哪個(gè)不中要呢？

數(shù)學(xué)是工具學(xué)科，確實(shí)重要不用多說；語文是我們本民主的語言學(xué)科當(dāng)然也重要；但是外語重要，我卻不能認(rèn)同，作為中國人，從小學(xué)開始，在自己的母語還沒有學(xué)好的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)外語（不是就把我們的孩子當(dāng)成外國人了吧？?。疫€賦予了那么高的分值進(jìn)行考試，用于我們中國人本不相干的語言選拔我們的人才，這是一種極其不合理的做法。算一算，從小學(xué)到大學(xué)本科畢業(yè)，中國的學(xué)生花費(fèi)了多少時(shí)間、多少精力去學(xué)習(xí)外語，期間又有多少學(xué)生因?yàn)橥庹Z不合格而不能考上理想的學(xué)?；蛞?yàn)橥庹Z不合格不能大學(xué)畢業(yè)。再算一算，走上工作崗位的人中，有多少人用到了外語。百分之一都不到，用到外語的比例何其少??！而且由于沒有語言環(huán)境，幾年后原本通過了大學(xué)英語4級(jí)或6級(jí)的大學(xué)生還有幾人會(huì)它？就算工作時(shí)用到它，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩年，也完全可以掌握得了。

縱觀世界各國，除了中國之外，沒有哪個(gè)國家將別的國家的語言做為大學(xué)特學(xué)大考特考的科目去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，要向其他國家學(xué)習(xí)長處的想法是好的，但是大可不必全民都要學(xué)習(xí)，大可不必從很小的年齡就去學(xué)習(xí)，沖擊自己本民族語言的學(xué)習(xí)，沖擊自然科學(xué)的學(xué)習(xí)。反過來想想，如果我們國家大力發(fā)展自然科學(xué)，努力使我們的自己的國家強(qiáng)大，讓別的國家去學(xué)習(xí)我們豈不是更好。而大力學(xué)習(xí)外語的弊病不僅如此，我強(qiáng)烈感覺出我們社會(huì)正在被同化，就連我這個(gè)二十多年沒有再學(xué)習(xí)外語的人，平時(shí)打招呼，有時(shí)還要蹦出外語來，我們中國人的問候哪里去了？

在我看來理化生的學(xué)習(xí)更為重要。沒有物理、化學(xué)衛(wèi)星就不能飛上天空，原子彈、氫彈就不能爆炸，我們現(xiàn)在還在被動(dòng)挨打?，F(xiàn)代的各種高科技，從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到軍事設(shè)施和裝備哪個(gè)離開了物理？哪個(gè)離開了化學(xué)？

再說生物，沒有袁隆平的雜交水稻技術(shù)，我們的國民恐怕還不能吃飽、吃好，還不能解決溫飽。

沒有物理、沒有化學(xué)、沒有生物就沒有了自然科學(xué)，而自然科學(xué)決定著國家的進(jìn)退、社會(huì)的進(jìn)退，決不容忽略。所以建議廢除外語作為考試項(xiàng)目，平時(shí)的課程設(shè)置中把外語降為選修內(nèi)容，感興趣、有能力的學(xué)生或有發(fā)展傾向的學(xué)生自己去學(xué)它，不要再占用我們中華民族全體學(xué)生寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)他們寶貴的生命，讓他們把有限的時(shí)間多用于我們母語的學(xué)習(xí)和自然科學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí)。

當(dāng)今世界不前進(jìn)就是倒退，就要落后，不與時(shí)俱進(jìn)就要落后，一家落后了，生活水平要下降，一國落后了就要被動(dòng)挨打，戰(zhàn)爭失敗就要戰(zhàn)爭賠款，將白花花的銀子、黃澄澄的金子拱手相送，這在幾千年中華的歷史中早已有所見證。

而現(xiàn)在強(qiáng)國的主動(dòng)權(quán)還在我們自己的手中，那就是教育，那就是自然科學(xué)的學(xué)習(xí)。自然科學(xué)的發(fā)展解決了民生問題，為人民的生活保駕護(hù)航，決定著國家的科學(xué)技術(shù)水平?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這個(gè)口號(hào)不是用來喊的，而是用來做的，做好了國家會(huì)領(lǐng)先，做不好或不去做或反作為那我們的國家就堪憂了。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一項(xiàng)長期的任務(wù)，一年兩年不會(huì)怎樣，五年六年也不會(huì)立見分曉，但時(shí)間再長一點(diǎn)兒，當(dāng)國家被遠(yuǎn)落在后頭的時(shí)候，再想趕上，談何容易。

不正確的教育導(dǎo)向，不合理的課程設(shè)置，影響的不只是一代人的文化水平，而是幾代人的文化水平和國家的科技、安全與進(jìn)步。當(dāng)任何的先進(jìn)技術(shù)你都得去買或只能模仿生產(chǎn)的時(shí)候，被別的國家收取知識(shí)產(chǎn)權(quán)費(fèi)用的時(shí)候，只能說是我泱泱大國、我中華民族的悲哀。

為了中華民族的振興、為了我們社會(huì)的長治久安和發(fā)展，我懇請教育部及各級(jí)教育主管部門，合理地設(shè)置教學(xué)課程、考試科目和考試分?jǐn)?shù)：

1.提高物理和化學(xué)等課程的中考分值，在中考中增加生物的考試內(nèi)容；2.重視自然科學(xué)的學(xué)習(xí)：在初中一年級(jí)起就開設(shè)物理、化學(xué)和生物，哪怕是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程或?qū)嵺`課程。在全部初中的教學(xué)時(shí)間中設(shè)置理化生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理化生向高中學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過度。