試論中學生主題班會宣講習慣養(yǎng)成教育的重要性

左臻賢

（湖南省婁底市第一中學1404班 湖南婁底 417000）

試論中學生主題班會宣講習慣養(yǎng)成教育的重要性

左臻賢

（湖南省婁底市第一中學1404班 湖南婁底 417000）

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生，人自幼年就應(yīng)通過教育建立一種良好的習慣?？梢娭袑W養(yǎng)成的習慣對人的一生有直接影響，學校培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。

試論 班會 宣講 養(yǎng)成教育 重要性

主題班會模擬場景：養(yǎng)成良好的學習和生活習慣

主題班會主持人：各位同學，又到了班會的時間，今天我們班會的主題是：《養(yǎng)成良好的學習和生活習慣》，請班委做好記錄。

首先我想給大家講幾個故事，曾經(jīng)看過一則報道：一名技校生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名技校生的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名技校生成了唯一的一名應(yīng)聘者，因為只有他隨手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。

又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學生畢業(yè)于美國名牌大學，且學業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？

以上故事，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度、對待人生的態(tài)度和人品的高低。

一、什么叫習慣

我們今天要探討的習慣，決不是一種狹義的僅僅理解為早晨要刷牙、飯前要洗手、不要隨地吐痰、不要亂丟果皮紙屑這樣的習慣，而是一種廣義的、對我們整個人生有重大意義的習慣。以我的話說，如果一個行為觀念、行為準則沒通過那個必要的、可以說相當長的修煉階段變成習慣，那這個觀念、這個準則還不是你的，而是書上的、是報紙上的、是老師的。推而廣之，我們現(xiàn)在的所說的素質(zhì)教育，我們所說的人才素質(zhì)、國民素質(zhì)，不管這些素質(zhì)多么重要，如果我們沒有通過必要的、相當長的修煉階段，使這些素質(zhì)真正變成習慣，那這些東西不屬于你，只有通過艱苦的修煉，把這些變成習慣，才會真正溶化在你的血液里，落實在你的行動中，才真正屬于你的。

二、在我們的學習生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些習慣

1.積極的日常生活習慣

（1）積極的概念：樹立正面的進取的向上的人生觀。

（2）積極的選擇： 假如你的錢包丟了，找又找不回來了，該怎么辦？假如孩子把碗打碎了，怎么想？東西舊了，沒法用了，怎么辦？失敗？跌倒了？山重水復疑無路？既然冬天來了？苦不苦？順不順？早操呢？內(nèi)務(wù)呢？我們的班級，我們的課程呢？ 說到這里，我要總結(jié)一下我們班上周的兩操和內(nèi)務(wù)了，是有了明顯的進步，但仍然有不足的地方，很多同學仍然是害怕扣分，害怕老師的批評而去做的，沒有達到我的要求，我的要求是養(yǎng)成習慣，早操大聲喊口號的習慣，內(nèi)務(wù)達到95分的習慣。我說過，你做不好，或者是犯了錯誤沒有關(guān)系，只要你同樣的錯誤不犯第二次，將老師給你講的道理化為你實際的行動，將行動化為習慣，最終習慣必將會改變你的人生。

2.讀書的習慣 。閉門既是深山，讀書隨處凈土。 關(guān)上門戶，將世俗擋在門外，猶如深居山林；將心門關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書可以明白人生至理，更可以凈化靈魂，北宋詩人黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎?！?/p>

3.學習的習慣 。送給大家八個字：幾滴汗水，幾分收獲。

很多同學在周記里說，唉，學校什么都有人管，就是課堂紀律沒有人管，是這樣的嗎？如果沒有人管你的學習，你們每天座在教室里干什么？一周40節(jié)課是什么？只是你沒有理解學習的涵義是什么？課堂上老師教你的是書本知識，課下老師教你的是為人處世，教你如何生活，比如紀律教育，素質(zhì)教育，業(yè)余文化生活的教育等等，這都是學習。

可能有些同學不太理解，我結(jié)合我們班上周的學習情況來解釋一下，咱們班上周任課老師反應(yīng)，課堂紀律還不錯，但是學習的主動性不行，更有同學說感覺什么都沒有學到，我很吃驚，我首先要告訴大家的是不要這么不負責任的說話。你現(xiàn)在要做的是踏踏實實按照老師的要求去做。

“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣?！绷晳T主宰人生，習慣決定命運。

下周我們班將重點抓學習，學習基礎(chǔ)差的同學也不要灰心，我和班委們已經(jīng)制定了一系列的學習方案，將由學習委員具體負責實施。

4.遵守校紀校規(guī)的習慣

提到校紀校規(guī)，同學們都不陌生，只要是見了我不敢抬頭的同學，不用說，肯定是又給我下違紀單了。我要告訴大家的是，犯了錯誤，就要接受懲罰。要為你們錯誤的行為付出代價。

我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學生要有“金的人格，鐵的紀律，人格是人的第二生命” 。學校定出來的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格，鐵的紀律。

在這里，我想提醒每一位同學都要重新審視一下自己。我們應(yīng)審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個人的人品修養(yǎng)，良好的生活習慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個價值和基礎(chǔ)，也就不會出現(xiàn)人才真正的價值。

現(xiàn)在，我宣布主題班會結(jié)束。