劉朝禮
(貴州省六盤水市水城縣營盤中學)
淺談思想品德的教學
劉朝禮
(貴州省六盤水市水城縣營盤中學)
中學思想品德是學生在學校階段的一門重要課程,是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。學生在學習階段,學習課本知識很重要,但是也要注重思想的認識,做一個德智體美全面發(fā)展的學生,但是現(xiàn)在的中學政治在學生的思想中就是一門不重要的課程,學生懶得學,對老師布置的作業(yè)也不會認真按時完成。所以在教學過程中,老師如何安排課程,才能讓學生更好地學習思想政治,是現(xiàn)在必須要做的。
思想品德;教學;教學改革
學生逐步擴展生活是學好思想政治的基礎,也能幫助學生學習做一個負責任的公民,讓學生能夠過積極健康的生活,同時也可以讓學生形成正確的價值觀,引導學生獨立思考,積極實踐。思想品德可以豐富學生的思想,也是人們思想的營養(yǎng)劑,需要從小就開始重視學生的思想教學,等學生開始進入初中的時候,不管是從思想上還是心理上都有一定的成長,所以這時候更應該注重思想認識的引導。那么老師在思想政治教學中,如何提高學生的學習熱情,讓學生愿意學習,思想水平有一定的提高呢?下面我們來詳細分析一下。
良好的師生關系是現(xiàn)在很多學校都在提倡的,良好的師生關系是指學生愿意學習老師的課程,也愿意深刻地體會,老師不管在學生的哪一個方面都比較關心,除了學生的學習之外,還要關心學生的心理健康和思想上的認知。但是師生關系最主要的還是在課堂上體現(xiàn)出來的,在課堂教學中,學生既是老師傳授知識的對象,也是課堂的主體。首先,教師應該尊重學生,在課堂教學中,應該時刻注意自己的言談舉止,任何情況下,不能對學生說出對人格上有侮辱的話語,跟學生談話的時候,一定要穩(wěn)重鎮(zhèn)定,言談舉止要文明,對違反紀律的學生要動之以情、曉之以理地進行教導。其次,老師要尊重學生的個性,鼓勵學生發(fā)展自己的愛好,只要是健康的、積極向上的興趣愛好,都應該去鼓勵。最后,老師應該尊重學生的情感。上了初中的學生,情感比較豐富并且細膩,在乎親情、師生情、朋友之間的感情、同學之間的感情。這時老師應該積極引導學生形成良好的人生觀和價值觀,向著有利于學生身心發(fā)展的方向發(fā)展。教師在課堂上和課下都要做到言傳身教,以自己的形象感染學生,為學生樹立一個好榜樣。在八年級的思想品德的課本中第二單元《師友結伴同行》中也提到了師生關系,課中提倡我知我?guī)?,我愛我?guī)?,主動溝通,健康成長。
思想品德是對學生進行基本嘗試和社會主義思想、道德進行教育的一門課程。它注重的是學生在課堂上學習能力的培養(yǎng)和思想覺悟的教學。所以在學生的思想品德教學中,理論跟實踐相結合是比較重要的,也能提高學生學習興趣。理論指的是在課堂上學習到的思想品德中的課程標準規(guī)定,以及在課本上出現(xiàn)的友愛、合作和誠信等的思想以及相關的社會科學基礎知識;實踐就是在生活中我們如何將這些體現(xiàn)出來。例如,在人教版八年級上冊第十課《誠信做人到永遠》中講的是誠信是金,做誠實的人。教師在課堂上要給學生舉例,讓學生明白在生活中該如何正確地運用誠信,什么是誠信,哪些是不誠信的做法。也可以讓學生編排一段小話劇,讓學生進行表演,這樣提高了學生的積極性,也讓學生學到了一定的知識,明白了課本上講的道理。適當?shù)囊龑В寣W生從小就形成正確的人生觀和價值觀。在我們的生活中常見的理論聯(lián)系實踐的例子也很多,例如,八年級上冊第一課《愛在屋檐下》講到的我知我家,我愛我家,難報三春暉,也在教育學生要愛自己的家,愛自己的家人,懂得感恩。學生在學校里學習,課本知識是非常重要的,但是十年樹林,百年樹人,學生的思想教育需要老師在課堂上多多引導。所以在思想品德的教學中,教師要注重學生的學習和思想上的教育。
思想品德是一門比較生活化的課程,所以在課堂教學中,老師應該以學生為本,引導學生進行調查,在探究中慢慢成長。讓學生在老師的指導下,養(yǎng)成積極主動探究的習慣。在思想品德的學習過程中,學生只有通過自己不斷實踐,不斷探究生活才能將所學到的思想品德內容深化吸收。例如,在講到八年級下冊的《生命的健康權與我同在》一課時,可以讓學生想一下什么是思想健康,這些權利都有哪些,寫在紙上,讓學生結合自己的經(jīng)歷和感受回想一下。這樣不僅能激發(fā)了學生的學習積極性,也能讓學生學到更多的知識,培養(yǎng)學生的探究能力和思考能力,同時結合我們在課堂上的教學,學生會明白生命健康權是人們最基本的權利,該怎么維護自己的權利。
總之,在初中思想品德教學中,要理論聯(lián)系實踐,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在學習中樹立正確的人生觀和價值觀。
[1]冷芝華.淺談如何提高初中思想品德的教學效果[J].學周刊,2014(8):68.
[2]謝長江.探究新課標下初中思想品德生活化教學的精品課程[J].新課程學習(中),2015(3):26.
·編輯 謝尾合