吉林市城區(qū)少兒羽毛球開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

王 健

（黑龍江佳木斯大學(xué)體育學(xué)院 154007）

吉林市城區(qū)少兒羽毛球開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

王 健

（黑龍江佳木斯大學(xué)體育學(xué)院 154007）

通過問卷調(diào)查法、文獻資料法等方法對吉林市城區(qū)少兒羽毛球的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。結(jié)果表明：吉林市城區(qū)少兒羽毛球開展還處于探索與完善階段；羽毛球教師的專業(yè)水平還較低，師資力量不強；場館器材和教學(xué)設(shè)備較為匱乏。為此，應(yīng)大力提高羽毛球教師的專業(yè)水平，完善場地設(shè)施，合理教學(xué)，使吉林市城區(qū)少兒羽毛球穩(wěn)步健康發(fā)展。

少兒 羽毛球 現(xiàn)狀

一、研究對象

以吉林市三湘邊城羽毛球館、吉林大學(xué)羽毛球培訓(xùn)班、零點羽毛球館三個有青少年羽毛球教學(xué)訓(xùn)練機構(gòu)及參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練的50名學(xué)員，羽毛球教練10人為研究對象

二、問卷調(diào)查法

發(fā)出吉林市城區(qū)少兒羽毛球開展現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師卷）10份，回收10份，有效回收率為100%。

1．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計法

根據(jù)研究的目的對回收的問卷調(diào)查內(nèi)容進行整理歸類，建立數(shù)據(jù)庫采用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理。

2．邏輯歸納法

運用邏輯的方法對得到的理論數(shù)據(jù)和資料進行歸納和邏輯推理，得出論文結(jié)論并提出相應(yīng)的意見和建議。

三、研究結(jié)果與分析

1．學(xué)員的年齡及性別

在少兒學(xué)員的年齡、學(xué)習(xí)程度統(tǒng)計中我們可以看出，吉林城區(qū)的少兒羽毛球接受調(diào)查學(xué)員中的性別比例相對的比較平均;其中男生有32人，女生共18人，男女比例為1:0.56。這說明目前參與這個項目的男生相對比女生多，因為羽毛球是對敏捷耐力要求較高的項目，所以一般很少有女同學(xué)選這個項目。

2．少兒學(xué)習(xí)羽毛球動機

從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，塑造形體和興趣培養(yǎng)分別在接受調(diào)查的家長問卷中以39.68%和30.95%占第一位和第二位。教師應(yīng)加強美學(xué)原理的學(xué)習(xí)，掌握一定的美學(xué)知識，提高審美意識，具備一定的對現(xiàn)實體育中美的因素、美的感受、美的評價能力，這樣同時也能挺高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．少兒學(xué)習(xí)羽毛球的訓(xùn)練時間、次數(shù)及內(nèi)容

吉林市少兒羽毛球訓(xùn)練每周2節(jié)課，而且每節(jié)課定量在2小時，主要是因為吉林市的羽毛球館大部分是由社會文化團體或個人力量承辦招生，學(xué)生通常只能利用周末時間和寒暑假進行訓(xùn)練。由于人數(shù)關(guān)系所以大部分學(xué)生都會跟著老師完成2小時的課堂訓(xùn)練任務(wù)，單個動作的重復(fù)練習(xí)較多，再加上很少有兒童羽毛球比賽的組織，易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4．影響吉林市少兒羽毛球開展的主要因素

大部分的羽毛球教練認(rèn)為當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量、場地設(shè)施和參加羽毛球訓(xùn)練及耗材的費用（各占20%）是影響羽毛球開展的主要原因。由此可見師資力量、場地設(shè)施和參加羽毛球訓(xùn)練及耗材的費用成為了影響吉林城區(qū)少兒羽毛球發(fā)展的主要因素，因為羽毛球場地設(shè)施少，且利用不合理和羽毛球?qū)I(yè)師資力量匱乏的話，會極大地抑制當(dāng)?shù)氐挠鹈蜻\動的開展。

結(jié)論

1．學(xué)員主要集中在7到12歲，男生相對多于女生。

吉林城區(qū)少兒羽毛球?qū)W員主要集中在7到12歲這個年齡段，雖然男生相對多于女生，但是數(shù)量也不是非常多，雖然小班教學(xué)好管理但是極大程度上限制了吉林城區(qū)少兒羽毛球的發(fā)展。

2．吉林城區(qū)的小兒羽毛球訓(xùn)練學(xué)員中每周訓(xùn)練時間短。

吉林城區(qū)的少兒羽毛球訓(xùn)練班中，基本都是周末班而且每次只有2小時左右每周兩次共4小時，所以訓(xùn)練狀況并不理想；而且吉林是幾乎沒有少兒羽毛球的比賽，這對當(dāng)?shù)氐挠鹈虻膸臃浅２焕?/p>

3．教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)組織不夠合理。

教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)組織不夠合理。在羽毛球選教學(xué)過程當(dāng)中，競技類技術(shù)占主導(dǎo)地位，缺少多元化的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中感覺枯燥乏味，嚴(yán)重影響其參與運動的積極性，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容簡潔化，減少純競技性動作的學(xué)習(xí)。

4．教學(xué)結(jié)構(gòu)不是非常合理

教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理，在教學(xué)中只體現(xiàn)出教練的指導(dǎo)作用，或者在教學(xué)中過分展現(xiàn)學(xué)生的主體作用，不能充分合理的構(gòu)建教學(xué)環(huán)境，達不到良好的教學(xué)效果，應(yīng)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以學(xué)教并重的結(jié)構(gòu)進行。

建議

1．大力提高少兒羽毛球教練員的專業(yè)水平，加強師資隊伍

羽毛球是一項運動技術(shù)水平要求較高的運動項目，作為羽毛球教學(xué)的教練員們，無論羽毛球是否為其自身的本專業(yè)項目，都必須加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高羽毛球教學(xué)的專業(yè)知識水平。在羽毛球教學(xué)中，應(yīng)符合當(dāng)學(xué)生生理與心理的需求，羽毛球教練員在教授學(xué)生羽毛球理論和技能的同時，其教學(xué)手段也應(yīng)有所創(chuàng)新，在教學(xué)中增加趣味性和娛樂性，使學(xué)生在比較輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和練習(xí)，這對培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣打下了良好基礎(chǔ)。

2．羽毛球教學(xué)應(yīng)施加因素對審美能力提高

羽毛球教學(xué)實驗施加因素對審美能力提高體育課與其它理論課的最明顯區(qū)別之一是學(xué)生與學(xué)生，尤其是羽毛球，學(xué)生與教練員之間有更多的機會去互動，在互動中學(xué)習(xí)，在互動中感受體育帶來的快樂和美感，而學(xué)生的言行就是這些互動的紐帶和橋梁。學(xué)生之間要創(chuàng)造和諧、信賴、充滿自由與愛的人際關(guān)系，這對提高學(xué)生的審美素質(zhì)，培養(yǎng)崇高的審美情趣具有很大的作用。雖然少兒羽毛球的美育中，比較難教學(xué)，但是這種素質(zhì)要從小抓起，所以教師應(yīng)加強美學(xué)原理的學(xué)習(xí)，掌握一定的美學(xué)知識，提高審美意識，具備一定的對現(xiàn)實體育中美的因素、美的感受、美的評價能力。

3．多渠道籌備資金，健全競賽制度

羽毛球比賽是宣傳、推廣、普及羽毛球運動的重要途徑，也是提高運動員運動技術(shù)水平的重要手段。辦學(xué)機構(gòu)不應(yīng)只考慮眼前利益，應(yīng)確定長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，考慮長期效益。例如適當(dāng)增加投入，改善教學(xué)設(shè)施，增加教學(xué)耗材。吉林城區(qū)相應(yīng)主管部門也可以設(shè)立專項基金，定期舉辦少兒羽毛球比賽，聘請高水平的專家對其評審，加強學(xué)習(xí)交流?？梢杂烧陀鹈蛴?xùn)機構(gòu)承辦，企業(yè)協(xié)辦冠名贊助資金、場地、耗材等。這樣可以有效調(diào)動雙方積極性，使學(xué)生受益，形成政府與社會和諧共贏的辦學(xué)格局，為羽毛球教學(xué)的發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件和保證。同時還要加強少兒羽毛球在我市的普及力度，使更多的少兒和其家長了解羽毛球。

王健，男，漢族，1993吉林人士，畢業(yè)于黑龍江佳木斯大學(xué)