國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究述評(píng)

□陳 琪

國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究述評(píng)

□陳 琪

國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究始于上世紀(jì)70年代，它是語(yǔ)用學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。本文參考大量有代表性的相關(guān)文獻(xiàn)，從語(yǔ)義—語(yǔ)用、句法—語(yǔ)用、認(rèn)知—語(yǔ)用等不同角度系統(tǒng)梳理了國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究成果。同時(shí)，從理論層面、研究?jī)?nèi)容和研究方法等方面對(duì)現(xiàn)有研究中存在的一些問題進(jìn)行了反思。

國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究 語(yǔ)義—語(yǔ)用 句法—語(yǔ)用 認(rèn)知—語(yǔ)用

一、引言

國(guó)外最早關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的學(xué)者是Quirk，他在1953年的講座中提到一些在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和信息傳遞上不起作用，但在日?？谡Z(yǔ)中使用頻繁的“修飾語(yǔ)”，并認(rèn)為這類“修飾語(yǔ)”有相當(dāng)重要的研究?jī)r(jià)值。20世紀(jì)70年代以來(lái)，國(guó)外對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的關(guān)注度不斷上升，眾多學(xué)者采用不同的研究角度對(duì)這類詞語(yǔ)進(jìn)行研究，并出版了關(guān)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究的各類專著（Schiffrin，1987；Jucker& Ziv，1998；Aijmer，2002；Muller，2005）。學(xué)者們對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的命名莫衷一是，如：句子連接詞sentence connectives（Halliday & Hasan，1976），語(yǔ)用連接詞pragmatic connectives（Van Dijk，1979），話語(yǔ)小品詞discourse particles（Schourup，1985），話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)discourse markers（Schiffrin，1987）等。其中，影響最為廣泛的命名是Schiffrin（1987）提出的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，本文沿用該命名。本述評(píng)以大量有代表性的相關(guān)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究成果，并從理論層面、研究?jī)?nèi)容和研究方法等方面對(duì)現(xiàn)有研究中存在的一些問題進(jìn)行反思，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究進(jìn)行展望。

二、語(yǔ)義—語(yǔ)用研究

語(yǔ)義—語(yǔ)用角度的研究集中于探討話語(yǔ)標(biāo)記是如何在語(yǔ)義和語(yǔ)用方面增強(qiáng)連貫性的，該視角研究的代表人物有Schiffrin，Redeker和Lenk。

Schiffrin的《話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)》一書是話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)系統(tǒng)研究的開山之作，她在此書中第一次將“標(biāo)記相鄰話語(yǔ)單元關(guān)系”（Schiffrin，1987：31）的詞語(yǔ)命名為“話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)”。Schiffrin主要關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在話語(yǔ)連貫中所起的作用，提出話語(yǔ)中存在五個(gè)相互區(qū)別又相互作用的層面，在每一個(gè)層面上都有其特定的連貫類型。這五個(gè)層面分別是：交換結(jié)構(gòu)、意念結(jié)構(gòu)、行為結(jié)構(gòu)、參與框架和信息狀態(tài)?；谶@五個(gè)話語(yǔ)層面，Schiffrin對(duì)“and，because， but”等11個(gè)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)話語(yǔ)連貫的作用進(jìn)行剖析，并指出一個(gè)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)主要用于話語(yǔ)的某個(gè)層面上，但同時(shí)在其他層面上起作用。另外，Schiffrin認(rèn)為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)有固定的核心意義，如：“but”標(biāo)示說(shuō)話人對(duì)照是因?yàn)樗哂袑?duì)比的核心意義。該意義不隨使用而變化，變化的是它們?cè)谠捳Z(yǔ)結(jié)構(gòu)中的位置。

R e d e k e r關(guān)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究是在批判繼承Schiffrin的主張的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。首先，她肯定了Schiffrin提出的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)有核心意義的觀點(diǎn)，但她將話語(yǔ)標(biāo)記重新命名為“話語(yǔ)操縱語(yǔ)”，認(rèn)為它的主要功能是“用來(lái)把聽話人的注意力帶到一個(gè)特定的與將要說(shuō)出的話語(yǔ)的某種關(guān)聯(lián)中”（Redeker，1991：1168）。另外，她還對(duì)Schiffrin話語(yǔ)連貫?zāi)Ｊ降奈鍌€(gè)層面分類的合理性提出了質(zhì)疑，替以概念結(jié)構(gòu)、修辭結(jié)構(gòu)和序列結(jié)構(gòu)的新框架。她認(rèn)為任何話語(yǔ)總是參與在這三個(gè)部分之中，但有一個(gè)層面是占支配地位的，以此表示話語(yǔ)在該層面與其語(yǔ)境最為相關(guān)。

Lenk（1998）認(rèn)為話語(yǔ)連貫不是固有的，而是話語(yǔ)參與者動(dòng)態(tài)互動(dòng)過(guò)程的結(jié)果。話語(yǔ)參與者在對(duì)話中通過(guò)各種語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流對(duì)話語(yǔ)連貫進(jìn)行持續(xù)協(xié)商：一方面，說(shuō)話人通過(guò)對(duì)會(huì)話的參與持有對(duì)語(yǔ)篇連貫的個(gè)人理解；另一方面，說(shuō)話人也會(huì)形成內(nèi)在的關(guān)于對(duì)方可能對(duì)自己話語(yǔ)理解的看法。話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)正是“說(shuō)話人為了實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)聽話人對(duì)自己話語(yǔ)的理解這一意圖而采取的有力語(yǔ)言手段”（Lenk，1998：246）。由此，Lenk認(rèn)為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的作用不僅僅是Schiffrin指出的標(biāo)記相鄰話語(yǔ)局部連貫，還可以標(biāo)記之前或之后將要出現(xiàn)的話題甚至話語(yǔ)外的信息與當(dāng)前話語(yǔ)間的關(guān)系，從而指出話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)兼具了話語(yǔ)整體的連貫功能。語(yǔ)義—語(yǔ)用層面的研究主要探討了話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是如何在語(yǔ)義和語(yǔ)用方面增強(qiáng)連貫性的，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在語(yǔ)言使用中其他方面的作用欠缺關(guān)注。

三、句法—語(yǔ)用研究

句法—語(yǔ)用角度的研究主要是對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記在語(yǔ)法分布、句法功能以及語(yǔ)音韻律上所表現(xiàn)出的特性加以界定和考察。Fraser關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)如何標(biāo)示信息之間的關(guān)系，在分析上他注重從音系、詞法和句法層面上考察話語(yǔ)標(biāo)記的特征。Fraser（1996）提出“語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)”包含四大類，即基本標(biāo)記、評(píng)價(jià)標(biāo)記、證明標(biāo)記和話語(yǔ)標(biāo)記。話語(yǔ)標(biāo)記和其他標(biāo)記的不同之處在于它不改變句義，而是為理解命題意義提供信息。話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是“從連詞、副詞和介詞短語(yǔ)等句法類中抽取出來(lái)的，有程序性的核心意義”（Fraser，1999：946）的一類詞。Fraser認(rèn)為，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)標(biāo)示的是“說(shuō)話人想要話語(yǔ)片段S2（discourse segment 2）的信息如何與之前的S1（discourse segment 1）信息聯(lián)系”（同上：950），并提出了的公式來(lái)表示它們之間的關(guān)系。Fraser（1996）對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行了詳細(xì)分類，首先將其分為信息標(biāo)記語(yǔ)和話題標(biāo)記語(yǔ)，信息標(biāo)記語(yǔ)下有三個(gè)主要的子分類，分別是對(duì)照標(biāo)記、闡明標(biāo)記和推理標(biāo)記。此外，還有許多次要的子分類。Fraser（2013，2015）還探究了對(duì)照標(biāo)記和推理標(biāo)記的搭配情況，發(fā)現(xiàn)對(duì)照標(biāo)記間的搭配較多，推理標(biāo)記間的搭配較少，對(duì)照標(biāo)記和推理標(biāo)記間的互相搭配在三種搭配中最少，且指出目前對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)間的搭配缺乏合理的解釋。雖然Fraser的分類為界定話語(yǔ)標(biāo)記提供了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，但他對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的定義太寬泛且過(guò)于強(qiáng)調(diào)與其連接的話語(yǔ)片段，忽略了整體語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的影響的考量。

四、認(rèn)知—語(yǔ)用研究

認(rèn)知—語(yǔ)用視角開始關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)存在的認(rèn)知理?yè)?jù)及其對(duì)話語(yǔ)理解過(guò)程的制約作用。Blakemore指出，對(duì)話語(yǔ)的理解是解讀說(shuō)話人想要表達(dá)的思維的過(guò)程。Sperber和Wilson（1995）提出的關(guān)聯(lián)理論指出，交際是一種認(rèn)知活動(dòng)，人類的認(rèn)知往往力求以最小的心理投入，獲取最大的認(rèn)知效果。因此，在交際中聽話人理解話語(yǔ)的目的就是尋找與自己的語(yǔ)境假設(shè)相關(guān)聯(lián)的信息，而說(shuō)話人可以利用各種語(yǔ)言機(jī)制去制約聽話人對(duì)關(guān)聯(lián)信息的尋找，使聽話人付出最少的推理努力獲得最大的認(rèn)知效果。Blakemore認(rèn)為，話語(yǔ)標(biāo)記就是為了實(shí)現(xiàn)這一目的而使用的語(yǔ)言機(jī)制之一。因此，她將話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)定義為“根據(jù)它們所表達(dá)的推理關(guān)系來(lái)限定對(duì)它們所在話語(yǔ)的理解的一類表達(dá)式”（Blakemore，1987：105）。Blakemore根據(jù)關(guān)聯(lián)理論提出的新信息產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的方式將話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)分為三類：加強(qiáng)原有語(yǔ)境假設(shè)的話語(yǔ)標(biāo)記、否定原有語(yǔ)境假設(shè)的話語(yǔ)標(biāo)記和能夠產(chǎn)生語(yǔ)境隱含的話語(yǔ)標(biāo)記。但在后來(lái)的研究中，Blakemore（2002）認(rèn)為加強(qiáng)、取消和隱含語(yǔ)境假設(shè)這三種認(rèn)知效果并不能包含所有的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在語(yǔ)用推理中所編碼的信息方式，因此對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的界定和分類應(yīng)該拓展到對(duì)整個(gè)語(yǔ)用過(guò)程的考察。Blakemore（2014）利用關(guān)聯(lián)理論框架對(duì)口譯語(yǔ)篇中的譯者自行加入的視角類話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)（so，well等）的作用進(jìn)行研究，并指出譯者在翻譯話語(yǔ)中自行加入視角類話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是為了使聽話人能更好地通過(guò)推斷了解原說(shuō)話人的思維及思維過(guò)程，擴(kuò)大聽眾與原說(shuō)話人共有的認(rèn)知環(huán)境。認(rèn)知—語(yǔ)用角度的研究從認(rèn)知出發(fā)，探討話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在交際活動(dòng)中對(duì)話語(yǔ)理解的約束作用，為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究開辟了新的視角。但該角度主要關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)聽話人理解的制約作用，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在說(shuō)話人話語(yǔ)生成過(guò)程中的作用關(guān)注較少。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，國(guó)外對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)義—語(yǔ)用、句法—語(yǔ)用角度的研究都沒有超出語(yǔ)言本身，未涉及到語(yǔ)言使用者的認(rèn)知狀態(tài)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用和理解的影響。對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的認(rèn)知—語(yǔ)用研究則主要以Sperber和Wilson的關(guān)聯(lián)理論框架為依據(jù)，旨在揭示話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)存在的認(rèn)知心理理?yè)?jù)及其對(duì)話語(yǔ)理解過(guò)程的制約作用，但對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在話語(yǔ)生成過(guò)程中的作用關(guān)注不足。未來(lái)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究可結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等與語(yǔ)用學(xué)密切相關(guān)的理論范疇，從話語(yǔ)使用的角度對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的作用進(jìn)行研究。

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（陳琪 廣東廣州 華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院510631）