論利用高校體育社團培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

楊亞閣

（鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院 河南新鄭 451150）

?

論利用高校體育社團培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

楊亞閣

（鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院 河南新鄭 451150）

摘 要：本文通過文獻資料法，邏輯分析等方法，闡述了高校體育社團發(fā)展中存在的問題及對策，分析了高校體育社團促進學(xué)生終身體育意識形成的現(xiàn)實意義和重要性，進一步指出了利用高校體育社團培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的手段。

關(guān)鍵詞：高校 體育社團 學(xué)生 終身體育意識

一、高校體育社團發(fā)展中存在的問題以及對策

1.高校體育社團發(fā)展中存在的問題

首先是社團自身建設(shè)存在很多的問題，組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完善，組織方法不得當(dāng)，而且社團內(nèi)部眾多的組織結(jié)構(gòu)之間分工不明確，針對一些活動的開展沒有計劃，使得體育社團的活動娛樂成分過高，這就把體育社團的主要作用給忽視了。另外，大部分體育社團只是各自為政，沒有與其他的社團建立合作聯(lián)系與互動，這也就使得體育社團組織的活動很難在校園里產(chǎn)生巨大的規(guī)模效應(yīng)，也就很難吸引學(xué)生們的眼球；其次，關(guān)于選擇社團干部的問題上，社團的干部是社團建設(shè)的核心，社團干部的選擇關(guān)系到社團的生存與發(fā)展，對高校體育社團干部的選擇要經(jīng)過嚴(yán)格的審查與考核才能任命，與此同時還要對社團干部進行培訓(xùn)，打開他們的工作思路，加強對于社團的認(rèn)知程度，充分調(diào)動他們的工作積極性，全身心的投入到體育社團的建設(shè)上；再次，活動經(jīng)費保障方面，根據(jù)學(xué)生社團聯(lián)合會的規(guī)定：社團向會員收費有一定的限制?，F(xiàn)有很多的高校體育社團因為組織的體育活動層次太低，加上組織者自身的運動水平太低，很難從校園里面招收到會員，也很難從校外募集到資金用于社團活動建設(shè)，使得社團沒有活動經(jīng)費，也就使社團在校園里面很難生存下去，面臨社團垮臺的危機。［1］

2.高校體育社團發(fā)展的對策

針對于在高校體育社團發(fā)展中存在的問題本文總結(jié)出以下辦法：首先，將對體育社團的管理納入學(xué)校體育管理的統(tǒng)一體系中去。加強學(xué)校里體育社團的建設(shè)，學(xué)校要從總體去出發(fā)，放眼未來，把體育社團的建設(shè)融入到整個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育體系當(dāng)中去，不斷的去規(guī)范，去完善學(xué)校體育社團的管理，設(shè)置特定的人去專門負(fù)責(zé)社團的建設(shè)，并對于社團的活動給予指導(dǎo)意見，還要設(shè)立專門的表彰機制以對為學(xué)校的體育活動開展做出突出貢獻的社團予以表彰贊助，使得這些社團能又快又好的發(fā)展下去。與此同時，體育社團也要加強自身的建設(shè)，開展更多好的活動來吸引學(xué)校學(xué)生來加入到體育社團的活動當(dāng)中去。其次，體育社團自身也要健全和完善社團內(nèi)部的規(guī)章制度來增加社團內(nèi)部凝聚力，要保障體育社團在校園里的規(guī)范化就必須建立全面的社團規(guī)章制度。學(xué)生體育社團成立之初，也必須有社團活動章程和社團成員的權(quán)利義務(wù)制度、獎罰制度以及完整的財務(wù)管理制度等，團組織更要協(xié)助社團制定和完善發(fā)展會員、組織學(xué)習(xí)、重大活動報告等制度；再次，學(xué)校要加大重視高校體育社團的開展，為體育社團的活動制定相應(yīng)的政策來推動體育社團的建設(shè)，為這些社團做好宣傳工作，讓學(xué)校的廣大學(xué)生來了解學(xué)校體育社團，還要加大對于體育社團的經(jīng)費投入力度，保障學(xué)校體育社團活動的正常開展；最后，高校體育社團自身也要自己去拓展空間，主動去與社會的體育團體取得聯(lián)系，高校體育社團可以充分利用那些社區(qū)里體育團體資源來加強自身的發(fā)展和建設(shè)。［2］

二、高校體育社團促進學(xué)生終身體育意識形成的現(xiàn)實意義

1.體育社團的建立可以促進“自我體育”觀念的形成

自我體育觀是從自身的需要出發(fā)，按照自己的意愿和愛好，自覺自發(fā)的從事體育活動，以達到“增強體質(zhì)，完善自我”的目的。在體育社團中，他們可以由自己樹立目標(biāo)，確定榜樣，不斷進取、由弱變強、由強變更強，在自尊心和表現(xiàn)欲的驅(qū)使下勇于競爭，從而取得個性的發(fā)展，實現(xiàn)體育觀念的自我性。

2.有利于實現(xiàn)體育功能的多樣性，促進終身體育意識的培養(yǎng)

現(xiàn)代體育功能向多元化方向發(fā)展。體育社團的建立能夠滿足各個層次不同學(xué)生的需要，使大學(xué)生受到全方位的體育教育。在體育社團中豐富多樣的體育活動項目，更有利于促進學(xué)生運動興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成和終身體育意識的培養(yǎng)。［3］

3.體育社團活動可作為體育教學(xué)的加餐部分

高校開設(shè)體育社團活動，可以充分利用大學(xué)寬松的課外生活，把學(xué)生從電腦游戲中拉出來，參加鍛煉，這要比課內(nèi)體育教學(xué)的時間增加很多，同時對大學(xué)生解除“電腦依賴”作用有很好的效果。這種方式可以滿足學(xué)生對體育運動的渴望，特別是對該項目有基礎(chǔ)、有興趣的同學(xué)，提供了更好的學(xué)習(xí)和練習(xí)機會，同時提供了更完整、更系統(tǒng)的體育教育。體育社團還可組織各種有關(guān)健康、體育知識講座，裁判員培訓(xùn)，體育咨詢等服務(wù)，提高學(xué)生對體育的認(rèn)識。建立大學(xué)生體育社團，能加強體育教育中體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽一體化等各環(huán)節(jié)的聯(lián)系，更加全面、有效、專項化的鍛煉學(xué)生體質(zhì)。［4］

三、高校體育社團培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識重要性

1.有利于學(xué)生自覺養(yǎng)成終身體育意識

學(xué)生參加體育社團的初衷是本著學(xué)習(xí)體育技能，鍛煉體質(zhì)，提高個人能力的意愿，具有一定的主動性和自覺性，學(xué)生在內(nèi)動力的驅(qū)使下能夠更好的掌握體育技能培養(yǎng)體育興趣，為實現(xiàn)終身體育提供了內(nèi)在保障。

2.有利于緩解體育人才匿乏的局面

體育人才的儲備關(guān)系到一個國家在競技體育方面的走向，從某種程度來講也關(guān)系到一個國家在世界上的地位。在舉國體制不再適宜的前提下，如何大力開展體教結(jié)合及加大體育人才的培養(yǎng)，是決定了改變我國體育后備人才儲備匱乏的關(guān)鍵所在。高校體育社團吸收了大量熱愛體育，關(guān)注體育的業(yè)余體育愛好者，不僅為他們提供了學(xué)習(xí)體育，展現(xiàn)自我的機會，而且為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識搭建了一個良好的平臺，高校體育社團的出現(xiàn)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，而且緩解了我國體育人才匱乏的局面。

3.有利于學(xué)生體質(zhì)的整體提升

隨著生活環(huán)境的不斷惡化，現(xiàn)代“文明病”日益威脅著我們的身心健康，這一系列的健康問題已威脅著大學(xué)校園生活。大學(xué)生即將走入社會，將成為我國未來發(fā)展的中堅力量，警鐘敲響，高校學(xué)生加強體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育意識刻不容緩。體育社團的出現(xiàn)，為學(xué)生增強體質(zhì)，實現(xiàn)強身、強民、強國提供了現(xiàn)實條件，為國民體質(zhì)的提高提供了幫助。

四、利用高校體育社團培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的手段

1.高校教師應(yīng)加強對體育社團的指導(dǎo)

高校體育社團的出現(xiàn)不僅打破了了校園體育文化死氣沉沉的氣氛，也為高校體育工作的開展提供了很大的幫助。體育社團大部分由那些熱愛體育同時又具備一定管理素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)辦，是為更多熱愛體育的學(xué)弟學(xué)妹提供了學(xué)習(xí)體育認(rèn)識體育的機會設(shè)置的交流平臺，為高

校學(xué)生的體育素養(yǎng)的提升產(chǎn)生了巨大作用。但是由于體育社團都沒有專業(yè)的體育人員是作為指導(dǎo)，導(dǎo)致體育社團的素質(zhì)參差不齊，這對培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)是個很大的障礙。高校體育教師往往擁有較高的體育素養(yǎng)、專業(yè)知識以及創(chuàng)新研究，所以高校體育教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力加強指導(dǎo)和管理，保障體育社團各項活動順利開展， 為體育社團發(fā)揮最大作用做好鋪墊。

2.加強高校特色社團建設(shè)

高校在體育社團發(fā)展中應(yīng)當(dāng)積極扮演一個支持特色體育社團建設(shè)發(fā)展的臺柱子，在學(xué)校眾多的體育社團中學(xué)校應(yīng)當(dāng)重點培養(yǎng)那些擁有較好運動成績的特色社團，特色社團的優(yōu)秀體育成績也將會是學(xué)校對外的一張名片，把學(xué)校優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給社會，對學(xué)校體育氛圍的培養(yǎng)將會有很大的提升。同時好的運動成績的社團往往會是學(xué)生談?wù)摰慕裹c，會有部分學(xué)生因為本校特色社團的“名聲在外”而參與到該項運動中，成為特色社團的支持者和運動項目的參與者，這對那些不了解體育和處在體育環(huán)境邊緣的學(xué)生將會是很大的鼓舞，在學(xué)校的大環(huán)境下將能夠很好的促使學(xué)生了解體育，并參與其中，為學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生體育意識打下基礎(chǔ)。

3.注重專項訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生體育專長

高校體育教育現(xiàn)狀面臨著的最大問題是當(dāng)學(xué)生離開校園之后對體育鍛煉的重視性大大降低，很少再參加體育活動，更別說是培養(yǎng)終身體育意識了。因此體育教育制度必須改革，在改革的過程中要改變教學(xué)思想，把重點放在學(xué)生體育意識和培養(yǎng)終身體育意識上面，高校學(xué)生應(yīng)當(dāng)有目的有選擇的挑出一項或者幾項運動項目為自己的專長，把專長提升為一種能力，讓這種能力得到發(fā)揮，使之在提升體育能力的同時，感受到成功的價值感，進而為更深層次的體育探索打下基礎(chǔ)。也為學(xué)生走出校門之后能夠繼續(xù)鍛煉身體參加體育活動發(fā)揮專長埋下伏筆。進入大學(xué)已算是步入了半個社會，面對就業(yè)的壓力大學(xué)生的浮躁開始顯現(xiàn)，參加體育鍛煉可以很好的幫助學(xué)生平復(fù)心情，鍛煉意志，增強自信心。

參考文獻

［1］張濤；關(guān)于我國高校體育社團發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究［D］.體育學(xué)刊，2008（9）

［2］李繼文.論高校體育對學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)［J］.安陽師范學(xué)院學(xué)報，2006（5）.

［3］陳曉芝.大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)［J］.武漢工程大學(xué)學(xué)報，2009（8）.

［4］趙克鋒.大學(xué)生終身體育意識和能力的培養(yǎng)［ J］.教育探索，2007（12）.