論高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和突破策略

高蕾（阜陽(yáng)師范學(xué)院）

論高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和突破策略

高蕾
（阜陽(yáng)師范學(xué)院）

開(kāi)展“高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和突破策略”研究，對(duì)促進(jìn)高校思想政治教育的高效實(shí)施具有重要的作用。目前針對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究還有許多不盡如人意之處，因此，繼續(xù)深入地開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的研究是非常必要的。

高校；思想政治；挑戰(zhàn)；突破

一、現(xiàn)階段高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.教育的對(duì)象與以往相比發(fā)生了很大的變化

應(yīng)該看到，現(xiàn)階段高校思想政治教育的實(shí)施對(duì)象，與二三十年前相比發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)在的大學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，他們的心理特征有其自身的特點(diǎn)，獨(dú)生子女在一個(gè)高度保護(hù)和高度關(guān)注的環(huán)境中成長(zhǎng)，心理上有其特殊性。一方面，獨(dú)生子女與以往的學(xué)生相比，接觸的信息量是非常大的，一般來(lái)說(shuō)，獨(dú)生子女大學(xué)生思想都比較活躍，也比較聰明，創(chuàng)造性思維的發(fā)展也比較好，許多獨(dú)生子女大學(xué)生都是多才多藝的；另一方面，獨(dú)生子女心理的承受能力普遍比較弱，缺乏吃苦耐勞的精神，生活的自理能力也相對(duì)較弱，并且在生活中，獨(dú)生子女大學(xué)生大多缺乏合作的精神，遇到事情往往以自我為中心，我行我素，任性而為，容易產(chǎn)生不健康的心理。從中我們不難看出，高校思想政治教育對(duì)象的變化直接影響到高校思想政治教育的有效開(kāi)展。

2.社會(huì)價(jià)值的多元化給高校思想政治教育帶來(lái)沖擊

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的深刻變革，人們的價(jià)值取向也發(fā)生了一些非常大的變化，人們的思想意識(shí)更具有獨(dú)立性，有了許多自我選擇價(jià)值認(rèn)知的自由度，思想也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。尤其是社會(huì)上流行的一些不良思想傾向，嚴(yán)重地影響到了廣大青年的思想，一些利己主義、拜金主義的泛濫，也在相當(dāng)程度上沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。在這樣的社會(huì)價(jià)值多元化的發(fā)展環(huán)境中，一些大學(xué)生的政治信仰與核心價(jià)值認(rèn)知也變得模糊起來(lái)。有些人理想信念淡薄，本應(yīng)有的正確價(jià)值取向也發(fā)生了動(dòng)搖，對(duì)于那些優(yōu)良的道德文化傳統(tǒng)，很多大學(xué)生沒(méi)有很好地繼承，取而代之的是一些不良思想的侵蝕，這對(duì)大學(xué)生思想政治教育的有效實(shí)施是非常不利的。

3.大學(xué)生存在很?chē)?yán)重的心理問(wèn)題

大學(xué)生的心理健康問(wèn)題對(duì)于其成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)非常大的影響，它關(guān)系到大學(xué)生能否很好地適應(yīng)大學(xué)生活，也關(guān)系到大學(xué)思想政治教育的有效實(shí)施。當(dāng)大學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，學(xué)校所采用的思想政治教育大學(xué)生未必能夠接受，相反，一些不健康心理的產(chǎn)生可能還會(huì)促使大學(xué)生走向?qū)W校思想政治教育的反面，不利于高校思想政治教育的更好開(kāi)展。從目前我國(guó)高校大學(xué)生心理健康的實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生的心理健康狀況存在著很?chē)?yán)重的問(wèn)題，令人擔(dān)憂(yōu)。分析現(xiàn)階段大學(xué)生心理健康存在的問(wèn)題，主要包括以下幾個(gè)方面：一方面，近些年來(lái)，高校大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)情況并不如意，這在無(wú)形中給大學(xué)生的心理帶來(lái)了很大壓力；另一方面，一些大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況也并不好，這也在客觀(guān)上給大學(xué)生的心理健康帶來(lái)了很大的沖擊。面對(duì)這樣的情況，一些高校往往在思想政治教育的開(kāi)展中，忽視對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的矯正，有的還將學(xué)生心理方面出現(xiàn)的問(wèn)題歸為道德出現(xiàn)的問(wèn)題，由此可見(jiàn)，這樣的思想政治教育難以贏(yíng)得學(xué)生的積極配合，教育的效果也會(huì)因此而大打折扣。

4.管理的手段和方法相對(duì)落后

在以往高校思想政治教育的實(shí)施中，學(xué)校所采用的管理方式比較單一，一般就是采用那種比較嚴(yán)格的硬性規(guī)定，這些硬性規(guī)定，只能夠在一定的時(shí)間段和相應(yīng)的情況下才能夠起作用。近些年來(lái)，這種硬性的卡壓管理和教育方式已經(jīng)很難奏效了，尤其是隨著高校管理改革的不斷推進(jìn)，一些高校原有的一些管理限制逐漸被打破，這樣的管理現(xiàn)狀也導(dǎo)致了原有高校管理手段的落伍，促使一些以往的高校管理手段難以適應(yīng)現(xiàn)階段高校管理的實(shí)際需要。再加上信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，也改變了大學(xué)生原有意識(shí)形態(tài)的影響渠道。網(wǎng)絡(luò)信息的膨脹，既有好的正面的信息，也有一些負(fù)面的垃圾信息，魚(yú)龍混雜的信息對(duì)大學(xué)生的思想影響也是非常大的，在這種情況下，原有管理方式與管理手段的運(yùn)用也難以奏效。

二、高校思想政治教育實(shí)施的突破策略

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在高校思想政治教育工作的開(kāi)展中，教師隊(duì)伍素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到高校思想政治工作實(shí)施的成敗。高校思想政治教育教師所需要具備的素質(zhì)是多方面的，其中既要具有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要具有優(yōu)良的思想政治品質(zhì)、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，以及從事思想政治工作的責(zé)任感和使命感。他們不僅要成為思想政治工作實(shí)施的專(zhuān)才，還要成為高校整體教育工作開(kāi)展的通才。在教師隊(duì)伍的建設(shè)中，要遵循幾個(gè)原則：其一，積極地增加高校從事思想政治教育教師的數(shù)量，以此保障相關(guān)工作更好地進(jìn)行；其二，加強(qiáng)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)工作，展開(kāi)必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從整體上提升高校政治教師的整體素質(zhì)，以教師隊(duì)

伍整體素質(zhì)的提升促進(jìn)高校思想政治教育的有效突破。

2.重視創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

高校育人環(huán)境的好壞直接關(guān)系到高校思想政治教育實(shí)施效率的提升。應(yīng)該看到，在一些高校中，現(xiàn)有的育人環(huán)境并不盡如人意，一些高校的風(fēng)氣并不好，這樣的育人環(huán)境對(duì)于高校思想政治教育的高效開(kāi)展是非常不利的。要改變這樣的局面，就要求高校要重視思想政治育人環(huán)境的建設(shè)，而要做好這方面的工作，開(kāi)展好校園的文化建設(shè)是非常重要的。為了搞好高校的校園文化建設(shè)，要做好以下幾方面的工作：其一，加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，以良好的校風(fēng)帶動(dòng)高校思想政治教育的更好實(shí)施；其二，以活動(dòng)育人，在學(xué)校的日常教育教學(xué)中開(kāi)展大量的活動(dòng)，通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，促進(jìn)高校思想政治教育的實(shí)施；其三，加強(qiáng)學(xué)校的人文環(huán)境建設(shè)，與此同時(shí)還要加大投入，美化校園，以良好的校園環(huán)境促進(jìn)高校思想政治教育的更好開(kāi)展。

3.充分抓住思想政治工作的實(shí)施契機(jī)

在高校思想政治教育的實(shí)踐中，一些思想政治教育工作開(kāi)展的好時(shí)機(jī)如果把握住了，對(duì)于高校思想政治教育工作的開(kāi)展是非常重要的，思想政治工作良好時(shí)機(jī)的把握，可以有效地提升高校思想政治教育的效率，促進(jìn)高校思想政治教育的高效實(shí)施。一方面，要切實(shí)做好新生的教育工作，萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在新生入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校能夠充分把握好這一教育時(shí)機(jī)，對(duì)新生進(jìn)行多次高密度的思想政治教育，對(duì)于新生的健康成長(zhǎng)，以及未來(lái)高校思想政治教育的高效開(kāi)展都是非常有益的；另一方面，要充分發(fā)揮學(xué)生干部在思想政治教育中的作用，以學(xué)生的自我管理、自我教育，促進(jìn)思想政治教育的有效實(shí)施。

4.加強(qiáng)心理健康教育

現(xiàn)階段大學(xué)生在心理健康方面與以往的大學(xué)生存在著很大不同，目前的大學(xué)生正處在科技的日新月異、社會(huì)深層次變革的階段，社會(huì)矛盾與一些不良的思潮對(duì)于大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生了很大影響，再加上現(xiàn)階段大學(xué)生的心理承受能力普遍比較弱，也容易在生活中產(chǎn)生心理健康問(wèn)題，而心理健康問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于高校思想政治教育的實(shí)施是非常不利的。因此，要提升高校思想政治教育的效率，就要求高校要重視學(xué)生心理健康的教育，教師要在生活中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理狀況，對(duì)于一些心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)地進(jìn)行校正，與此同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的教育，以正能量的思想促進(jìn)學(xué)生思想道德的不斷進(jìn)步。

開(kāi)展“高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和突破策略的研究”，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升具有不可忽視的作用，目前針對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究還有一些亟須解決的問(wèn)題。因此，本文以此作為研究的方向是極具現(xiàn)實(shí)意義的。

［1］董霞.新時(shí)期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策［J］.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.

［2］許玉乾.構(gòu)建符合時(shí)代精神的高校思想政治教育體系［J］.國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.

·編輯任壯