師生攜手作創(chuàng)客,共創(chuàng)少年宮活動(dòng)新前景

邊秀芳（甘肅省民樂(lè)縣金山小學(xué)）

師生攜手作創(chuàng)客,共創(chuàng)少年宮活動(dòng)新前景

邊秀芳
（甘肅省民樂(lè)縣金山小學(xué)）

國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出了“培育創(chuàng)客文化”的新理念，這意味著“創(chuàng)客”這個(gè)時(shí)代新寵已經(jīng)在神州大地上呱呱降臨。當(dāng)時(shí)間在歷史長(zhǎng)河中僅僅是一霎那時(shí)，創(chuàng)客風(fēng)云已如火如荼，可謂“浪起千堆雪，潮推萬(wàn)頃濤”。我校少年宮適應(yīng)新形勢(shì)，為農(nóng)村兒童的創(chuàng)新教育提供了平臺(tái)，師生攜手作創(chuàng)客，面對(duì)實(shí)際，共同努力，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，共創(chuàng)少年宮，在培育創(chuàng)新精神、提高教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯成績(jī)。

農(nóng)村小學(xué)；少年宮；創(chuàng)客文化；創(chuàng)新活動(dòng)；新前景

改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的跟進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，就必須從“跟進(jìn)”發(fā)展為“超越”，而要實(shí)現(xiàn)超越，就必須要?jiǎng)?chuàng)新，故，提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新要求，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議也提出了“培育創(chuàng)客文化”的新理念，這就意味著“創(chuàng)客”這個(gè)時(shí)代新寵已經(jīng)在神州大地上呱呱降臨。當(dāng)時(shí)間在歷史長(zhǎng)河中僅僅是一霎那時(shí)，創(chuàng)客風(fēng)云已如火如荼，可謂“浪起千堆雪，潮推萬(wàn)頃濤”。教育是科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，在新形勢(shì)下，“師生攜手作創(chuàng)客”的呼聲如同在耳畔響起！學(xué)校興辦的“鄉(xiāng)村少年宮”是兒童的精神樂(lè)園，同時(shí)也應(yīng)該成為培養(yǎng)創(chuàng)新精神、培育創(chuàng)新能力的場(chǎng)所。我校少年宮適應(yīng)新形勢(shì)，為農(nóng)村兒童的創(chuàng)新教育提供平臺(tái)，師生攜手作創(chuàng)客，面對(duì)實(shí)際，共同努力，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開(kāi)展得井然有序。經(jīng)過(guò)積極探索、努力與創(chuàng)新，我?！班l(xiāng)村少年宮”在培育創(chuàng)新精神、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯成績(jī)。

一、預(yù)設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目，共圓師生創(chuàng)客夢(mèng)

創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，是時(shí)代賦予我們的新使命，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造激情必須從少年兒童做起。少年宮創(chuàng)新活動(dòng)是走進(jìn)創(chuàng)客時(shí)代的集結(jié)號(hào)，是挺進(jìn)創(chuàng)客空間的鏗鏘戰(zhàn)鼓，是闖進(jìn)創(chuàng)客浪潮的聲聲吶喊！為圓創(chuàng)客夢(mèng)，我們?cè)O(shè)定了一系列的社團(tuán)項(xiàng)目：

機(jī)器人創(chuàng)客坊：只要有想法，就可加入；發(fā)明制作創(chuàng)客樓：只要有興趣就可參加；文學(xué)作品創(chuàng)客社：只要有愛(ài)好就可嘗試；生態(tài)植物創(chuàng)客園：只要有基礎(chǔ)就可顯身手；向往夢(mèng)想創(chuàng)客院：只要有動(dòng)機(jī)就可來(lái)光顧；天籟之音創(chuàng)客室：只要有沖動(dòng)就可練練嗓；課程改革創(chuàng)客齋：只要有主意就可作交流；微課翻轉(zhuǎn)創(chuàng)客門(mén)：只要有招數(shù)就可入此門(mén)；教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)客廳：只要有需要就可躋身入內(nèi)；舉辦創(chuàng)客活動(dòng)嘉年華：一年一度社團(tuán)活動(dòng)展示等。為保障上述計(jì)劃的實(shí)施，一個(gè)保障措施系列出臺(tái)了——為各類(lèi)創(chuàng)客的校園活動(dòng)在時(shí)間上開(kāi)綠燈，在場(chǎng)地上作協(xié)調(diào)，在活動(dòng)組織上有安排，在器材提供上有保障。將創(chuàng)客活動(dòng)的開(kāi)展列入本學(xué)年度的學(xué)校工作計(jì)劃，并成功配合“六一”慶?；顒?dòng)，做了專(zhuān)題的創(chuàng)客大動(dòng)員、大展演，激發(fā)了全校師生加入創(chuàng)客行列的積極性，師生攜手做創(chuàng)客，讓少年宮活動(dòng)呈現(xiàn)出了新景象。

二、陣地服務(wù)時(shí)間和空間有效打開(kāi)

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，提高他們的創(chuàng)造能力，我們開(kāi)辟了走進(jìn)國(guó)學(xué)園、綜合實(shí)踐園、修身益智園、文化藝術(shù)園、科普創(chuàng)新園。努力拓展少年宮活動(dòng)的時(shí)間和空間，每周二、四的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展的音樂(lè)、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、朗誦、舞蹈、剪紙等各種社團(tuán)活動(dòng)，周末及節(jié)假日全面開(kāi)放場(chǎng)地和設(shè)備等，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間。在空間上通過(guò)兼用場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間如墻壁、長(zhǎng)廊、櫥窗等，作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新氣象、新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”，成為全校兒童知識(shí)教育、創(chuàng)新教育、身心健康教育和游戲娛樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)地。

三、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用、一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場(chǎng)4個(gè)、乒乓球臺(tái)多個(gè)、400米環(huán)形跑道1條等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有圖書(shū)室、閱覽室；有多媒體室、電腦教室，有各活動(dòng)室，用于文藝訓(xùn)練、展演；有植物園1塊，可用于少年兒童進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)?，F(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

四、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量

要做好一項(xiàng)事業(yè)，領(lǐng)頭羊的作用是非常重要的。為了建設(shè)高質(zhì)量的少年宮，開(kāi)展高質(zhì)量的少兒創(chuàng)新實(shí)踐和文體娛樂(lè)活動(dòng)，教師的自身素質(zhì)、分工、配套具有至關(guān)重要的意義。為此，我們把提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)能力作為首要任務(wù)，扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童學(xué)得滿意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)。近年來(lái)，我們?cè)谛?nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶?zhuān)兼職輔導(dǎo)員多名，包括科技發(fā)明、音樂(lè)、體育、繪畫(huà)、舞蹈等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。

黃錦城.主題：師生攜手做創(chuàng)客［J］.新教育：海南，2015（16）.

·編輯 魯翠紅