淺議小組合作學(xué)習(xí)方式在高中體育教學(xué)中的作用

河北省灤縣第二中學(xué) 衛(wèi)寶江

淺議小組合作學(xué)習(xí)方式在高中體育教學(xué)中的作用

河北省灤縣第二中學(xué) 衛(wèi)寶江

合作學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)的班級教學(xué)特征有很大區(qū)別，它打破了以往教師照本宣科的講解模式，以學(xué)生結(jié)成的小組為核心，所有的教學(xué)環(huán)節(jié)都必須要圍繞小組的合作學(xué)習(xí)展開。

高中體育 教學(xué) 小組合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)

在當(dāng)前高中教學(xué)中，采用小組合作的學(xué)習(xí)方式成為了課堂的首選，體育課程也不例外。將小組合作這一學(xué)習(xí)方式引入到高中體育教學(xué)中有其重要意義。一方面，小組合作可以對學(xué)生身心發(fā)展發(fā)揮積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和主動性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)學(xué)生的合作思維。本文旨在對小組合作學(xué)習(xí)方式在高中體育教學(xué)中發(fā)揮的作用進(jìn)行分析，以求對當(dāng)前高中體育教學(xué)提出有用的建議。

合作學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)的班級教學(xué)特征有很大區(qū)別，它打破了以往教師照本宣科的講解模式，以學(xué)生結(jié)成的小組為核心，所有的教學(xué)環(huán)節(jié)都必須要圍繞小組的合作學(xué)習(xí)展開。

總的來說，小組合作學(xué)習(xí)方式對高中體育教學(xué)有以下作用：

一、促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展

人都是群居群體，學(xué)生更是未來社會的主力軍，沒有哪一個人可以脫離社會而單獨(dú)存活。采用小組合作學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生提前適應(yīng)社會。學(xué)生一旦進(jìn)入班級，便是融入到了班級這個小團(tuán)體之中，在這個特殊的團(tuán)體之中，學(xué)生必須要充分發(fā)揮自己的主管能動性，接受團(tuán)隊(duì)其他成員的幫助并服務(wù)于這個團(tuán)體。小組合作學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生在體育活動中協(xié)商互助，增強(qiáng)學(xué)生的感情，促進(jìn)學(xué)生對班級小集體的適應(yīng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性

當(dāng)前的教育目標(biāo)就是讓學(xué)生在知識文化的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。也就是讓學(xué)生敢于大膽地發(fā)表自己的看法，闡述自己的見解，成為具有外向型的交往人才。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生這種能力最快捷的辦法，在小組討論中學(xué)生可以鍛煉自己闡述見解的勇氣，增加語言表述能力，更快地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

高中體育課教學(xué)中，老師提出問題時，學(xué)生一般都是不用心思考，對問題敷衍了事，這種學(xué)習(xí)方式不僅會影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)的效率，還會形成一種慣性，使學(xué)生對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也不上心。小組合作學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生通過小組討論，充分調(diào)動自己的思維，全身心投入到學(xué)習(xí)之中，有利于對各個學(xué)科的學(xué)習(xí)都保持熱情，提升學(xué)習(xí)的效率。