“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育工作的影響及對(duì)策

謝 文

（商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 河南 商丘 476000）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是部分大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)深受“網(wǎng)絡(luò)紅人”的影響。因此，研究“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象給高校思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)已經(jīng)刻不容緩。一方面，利用其機(jī)遇增強(qiáng)思想政治教育的創(chuàng)新性；另一方面，應(yīng)對(duì)其挑戰(zhàn)，增強(qiáng)思想政治教育的有用性和實(shí)效性。

一、“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象的含義和影響

“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象是指由網(wǎng)民直接參與并建構(gòu)的一種網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，這種現(xiàn)象最直接的起因是“網(wǎng)絡(luò)紅人”事件。不論是大擺S身材的芙蓉姐姐，還是鳳姐、馬諾等，他們靠出格的言行、另類的作風(fēng)、寡廉鮮恥的手段來(lái)吸引眼球，這些“網(wǎng)絡(luò)紅人”帶來(lái)的浮躁、審丑、低俗的價(jià)值取向正在沖擊著大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)高校思想政治教育工作產(chǎn)生消極影響。[1]

而“最美媽媽”吳菊萍、蔡子痞等積極健康的形象也贏得了網(wǎng)民的贊譽(yù)?！懊耖g慈善家”阿里木、“最美教師”張麗莉以其真善美的品格，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會(huì)樹(shù)立了積極榜樣。這一部分有真本事、真感情，[2]符合主流價(jià)值觀的“網(wǎng)絡(luò)紅人”能對(duì)大學(xué)生起到思想上引領(lǐng)、精神上提升的積極作用，從而建立起健康、積極的價(jià)值體系，為高校思想政治教育工作注入正能量。[3]

二、“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

青少年互聯(lián)網(wǎng)滲透率持續(xù)上升，在這樣的環(huán)境下，[4]“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面。

1.污染高校思想政治教育環(huán)境：古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！睂?duì)于“生活在‘網(wǎng)絡(luò)紅人’現(xiàn)象充斥的環(huán)境中的高校大學(xué)生而言，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀會(huì)在不知不覺(jué)中受到熏陶，高校思想政治教育也受到潛移默化的影響”。[5]本該是治學(xué)圣地、文化凈土的校園，卻被一波又一波急功近利、貪圖享樂(lè)和追名逐利的低俗文化所侵蝕，高校思想政治教育環(huán)境受到污染，不僅使大學(xué)生深受其害，也增加了思想政治教育工作的難度。[6]

2.誤導(dǎo)高校思想政治教育對(duì)象：第一，“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象在高校中的蔓延，不斷沖擊著大學(xué)生的傳統(tǒng)價(jià)值觀。某些“網(wǎng)絡(luò)紅人”無(wú)所不用其極，用詆毀他人甚至歪曲基本倫理道德的手段來(lái)吸引眼球。在利益的驅(qū)動(dòng)下，一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”以藝術(shù)為幌子，以“脫”為秘籍，用褪去衣衫的艷照，用低俗的暴露肉體行為，達(dá)到出名的目的。[7]第二，“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象在高校的蔓延，不斷強(qiáng)化了大學(xué)生的急功近利意識(shí)。而傳統(tǒng)價(jià)值觀中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗精神，以及“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的金錢(qián)觀，這種入世的人生哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)人生的幸福要靠自己去創(chuàng)造的正確世界觀卻被忽略。[8]更為可怕的是，“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象可能會(huì)讓大學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為功利主義和拜金主義，才是人間正道。

三、應(yīng)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象的措施

“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象在全方位地沖擊著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)高校思想政治教育工作產(chǎn)生深刻的影響。要增強(qiáng)新形勢(shì)下高校思想政治教育的實(shí)效性，就必須大膽突破傳統(tǒng)觀念的束縛，全面剖析“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)，借鑒和吸收網(wǎng)絡(luò)文化的積極因素，創(chuàng)新高校思想政治教育工作的方法。

（一）正確認(rèn)知“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育的影響

“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象既給高校思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。它雖污染了高校思想政治教育環(huán)境、誤導(dǎo)了大學(xué)生正確的價(jià)值選擇、削弱了高校思想政治教育工作的實(shí)效性，但是也提供了新的高校思想政治教育工作的環(huán)境、豐富高校思想政治教育工作的內(nèi)容、創(chuàng)新高校思想政治教育工作的途徑和方法。而我們理應(yīng)充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育工作的積極作用，盡量化解“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校高校思想政治教育工作的消極影響，這是高校思想政治教育工作應(yīng)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象首先要有的正確認(rèn)知。任何只看到一面而看不到另一面的看法都是片面的，都不利于正確應(yīng)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育工作的影響。但事實(shí)上并不是所有學(xué)校都對(duì)這個(gè)問(wèn)題有全面的觀點(diǎn)，一些學(xué)校比較多地看到“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育工作的消極方面，而沒(méi)有看到“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高校思想政治教育工作的積極方面，這不利于學(xué)校對(duì)“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象挑戰(zhàn)的有效應(yīng)對(duì)。

（二）發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，建設(shè)高素質(zhì)的高校思想政治教育工作隊(duì)伍

在傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作過(guò)程中，高校思想政治教育工作者比大學(xué)生掌握和擁有更多的知識(shí)和技能，具有較高的信息優(yōu)勢(shì)，容易得到大學(xué)生的尊重，但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這一信息優(yōu)勢(shì)被極大地削弱。大學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集到自己想知道的大部分知識(shí)。這就要求高校思想政治教育工作者不僅要具備現(xiàn)代化的思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和人文素質(zhì)，同時(shí)也要提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。在教育教學(xué)工作中，要探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的新型德育方式，努力適應(yīng)新時(shí)代思想政治教育工作的要求。現(xiàn)如今的高校德育工作者必須注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息甄別教育和答疑解惑；針對(duì)大學(xué)生感興趣的“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作成趣味性、娛樂(lè)性和教育性相結(jié)合的多媒體教育軟件，及時(shí)移植到網(wǎng)絡(luò)上，增強(qiáng)高校思想政治教育工作的廣度和深度。發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支既懂思想教育工作又懂信息網(wǎng)絡(luò)，具有廣闊的視野、活躍的思想、敏捷的思維和較強(qiáng)的應(yīng)變能力的高素質(zhì)高校思想政治教育工作隊(duì)伍，才能解決“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象給高校思想政治教育工作帶來(lái)的不利影響。

（三）借力校園文化，利用“網(wǎng)絡(luò)紅人”育人

“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象作為一種網(wǎng)絡(luò)文化，其中一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”以其真善美的品格，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德，為社會(huì)樹(shù)立了榜樣。學(xué)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生開(kāi)展設(shè)計(jì)以“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象為主題的思想政治教育工作活動(dòng)，例如高?！鞍駱又恰?、“感動(dòng)校園十大人物”等等，通過(guò)這些高?！熬W(wǎng)絡(luò)紅人”的評(píng)選活動(dòng)為大學(xué)生提供身邊的“榜樣”，學(xué)習(xí)的典型。[9]如被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”的宿舍服務(wù)員“三嫂”袁蘇妹，和被稱為“根叔”的華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根，這些在校園中涌現(xiàn)出來(lái)的“網(wǎng)絡(luò)紅人”，作為貼近學(xué)生生活的正面典型，既是校園精神的生動(dòng)體現(xiàn)，又是高校思想政治教育工作的形象教材。校園文化不僅能夠通過(guò)傳統(tǒng)的講座、知識(shí)競(jìng)賽、社團(tuán)、墻報(bào)等活動(dòng)形式以“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象為主題開(kāi)展活動(dòng)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)以校園網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)論壇、電子郵箱、熱線服務(wù)等形式開(kāi)展活動(dòng)。師生之間、生生之間，甚至異地學(xué)生也可以通過(guò)這些形式參與到校園文化活動(dòng)和各種在線交流活動(dòng)。通過(guò)這些校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化和“網(wǎng)絡(luò)紅人”的育人作用。

［1］余霞.網(wǎng)絡(luò)紅人：后現(xiàn)代主義文化視野下的“草根偶像”[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2010（4）：105-110.

［2］張曉捷.網(wǎng)絡(luò)“紅人”現(xiàn)象及其網(wǎng)絡(luò)化生存分析：以“鳳姐”為例[J].東南傳播，2011（12）：53-54.

［3］彭云峰.網(wǎng)絡(luò)紅人現(xiàn)象的本質(zhì)與興起原因探析——以“芙蓉姐姐”和“犀利哥”為中心[J].東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（2）：82-86.

［4］姚慜.從傳播學(xué)視角探析自媒體時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象[J].銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（4）：87-89.

［5］孫海燕.“網(wǎng)絡(luò)紅人”對(duì)青少年思想政治教育的影響及對(duì)策[J].中共銀川市委黨校學(xué)報(bào)，2012（5）：91-93.

［6］劉素芬.網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2014（5）：129-131.

［7］劉嵐．網(wǎng)絡(luò)條件下德育管理的探索[J].思想·理論·教育，2003（1）：24-27.

［8］劉晶晶.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及引導(dǎo)策略[J].西部廣播電視，2014（8）：22-23.

［9］吳翼澤.網(wǎng)絡(luò)法制環(huán)境引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀探究[J].新聞戰(zhàn)線，2015（10）：38-39.