幼兒園體育活動(dòng)中滲透安全教育的實(shí)踐及研究

楊 萍

（甘肅省蘭州市皋蘭縣兩廠幼兒園 甘肅 730200）

幼兒園體育活動(dòng)中滲透安全教育的實(shí)踐及研究

楊 萍

（甘肅省蘭州市皋蘭縣兩廠幼兒園 甘肅 730200）

幼兒身體的生物機(jī)能和心智都不成熟，很容受到人身傷害，因此，幼兒園工作要將保護(hù)幼兒安全健康成長(zhǎng)擺在首要位置，只有在保證幼兒擁有良好的身體素質(zhì)的前提下，我們才能進(jìn)一步完成知識(shí)教育和道德教育。因此，教師必須全面貫徹執(zhí)行安全觀念，規(guī)避意外風(fēng)險(xiǎn)。筆者對(duì)幼兒園體育活動(dòng)中如何滲透安全教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)行的研究分析，提出幾點(diǎn)淺見，希望能夠起到幫助作用。

幼兒 體育活動(dòng) 安全教育 研究分析

大家都知道，幼兒期對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極為重要的影響，因此，在幼兒園體育活動(dòng)中，教師要對(duì)幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助他們形成安全意識(shí)，以促進(jìn)孩子今后的健康成長(zhǎng)和快速發(fā)展［1］。因?yàn)橛變浩诘暮⒆釉谏眢w機(jī)能和心智方面都處在發(fā)育的初級(jí)階段，幼兒既缺乏足夠的自我保護(hù)意識(shí)，又沒有正常水平的抵御傷害能力，所以加強(qiáng)幼兒的安全教育工作不容忽視，以避免體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外對(duì)幼兒造成身體上的損害。那么怎樣才能切實(shí)有效的做好安全工作？經(jīng)研究得出以下幾個(gè)方法。

一、對(duì)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分

在體育活動(dòng)中，為了更好的保證幼兒的人身安全和身體健康，幼兒園教師首先要合理劃分活動(dòng)區(qū)域再讓孩子們進(jìn)行體育游戲和活動(dòng)。一方面可以將幼兒的喜好作為依據(jù)進(jìn)行劃分，另一方面可以根據(jù)活動(dòng)器材的特點(diǎn)進(jìn)行劃分，如此一來不但能夠迎合每一個(gè)幼兒的活動(dòng)愛好，而且也在很大程度上減少了運(yùn)動(dòng)器械可能造成的安全問題的可能性。與此同時(shí)，幼兒園教師針對(duì)體育安全問題還應(yīng)該自行創(chuàng)新設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)，例如模仿操、慢跑、踢繩毽等體育項(xiàng)目，這些體育活動(dòng)對(duì)于幼兒來說難度適宜而且簡(jiǎn)單易懂，既可以讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中獲得快樂，又能防止劇烈運(yùn)動(dòng)造成的意外事故，進(jìn)一步提高幼兒人身保護(hù)工作的質(zhì)量。

二、在幼兒園體育活動(dòng)中教師要對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)

在幼兒園的日常工作當(dāng)中，教師要對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，在兼顧孩子愛玩兒的心理特點(diǎn)的同時(shí)，制定科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，既要讓幼兒懂得如何進(jìn)行操作實(shí)踐，又要讓安全教育全程滲透到活動(dòng)當(dāng)中。

1.針對(duì)安全問題幼兒教師要制定合理的前期規(guī)劃

毫無疑問，在幼兒園體育運(yùn)動(dòng)中，安全問題是重中之重，我們必須給予高度重視。在組織幼兒開展活動(dòng)前，教師要仔細(xì)觀察、綜合分析每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)安全第一的前提下，進(jìn)行合理規(guī)劃，制定安全規(guī)則，通過簡(jiǎn)單明了的話語為幼兒講解，讓幼兒們明白并遵守運(yùn)動(dòng)中的安全規(guī)則，只有利用運(yùn)動(dòng)規(guī)則加以約束，才能在達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)的同時(shí)做好幼兒的安全保障工作。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)規(guī)則的實(shí)施，可以逐漸加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2.要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)范化指導(dǎo)

在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)方式不規(guī)范，經(jīng)常會(huì)引起一些意外事故的發(fā)生。特別是在幼兒園里，幼兒的心智還不夠成熟，對(duì)一些安全隱患不能夠明確清晰的認(rèn)識(shí)，一旦在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生不當(dāng)行為，很容易發(fā)生人身意外事故［2］。鑒于后果的嚴(yán)重性，教師必須做出正確的指導(dǎo)，全程引導(dǎo)幼兒正確的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，并嚴(yán)密、謹(jǐn)慎的監(jiān)督幼兒運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程，當(dāng)有幼兒出現(xiàn)不當(dāng)行為的時(shí)候，應(yīng)馬上予以制止并進(jìn)行糾正，當(dāng)幼兒能夠以標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的方式進(jìn)行時(shí)，在繼續(xù)進(jìn)行已經(jīng)中斷的活動(dòng)。

3.幼兒園體育運(yùn)動(dòng)中要合理設(shè)置運(yùn)動(dòng)量，嚴(yán)格把握運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

幼兒在體育運(yùn)動(dòng)過程中，會(huì)很容易疲憊，對(duì)于幼兒來說這是很常見的情況，即便如此，教師也必須把運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度限制在范圍之內(nèi)，因?yàn)橐坏┯變涸谶\(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的疲勞感超出合理的科學(xué)范圍，就會(huì)事與愿違，產(chǎn)生與運(yùn)動(dòng)目標(biāo)截然相反的作用，即對(duì)幼兒們的身體機(jī)能產(chǎn)生不利影響。因此，在幼兒參與自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目前，教師不但要對(duì)幼兒的身體健康狀況和體能素質(zhì)做出全面、細(xì)致的了解和掌握，而且在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上要嚴(yán)格把控，以免造成幼兒運(yùn)動(dòng)量過大產(chǎn)生過度的疲勞。另外，在所有幼兒當(dāng)中，教師要格外注意其中個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒，在幼兒出現(xiàn)異常情況的第一時(shí)間中止運(yùn)動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行休息，以恢復(fù)體能，緩解疲勞。

4.教師要指導(dǎo)幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

即使已經(jīng)采取許多措施以杜絕意外危險(xiǎn)的發(fā)生，但一些安全意外還是不可避免的會(huì)發(fā)生，比如有的時(shí)候因?yàn)橛變簺]有做好運(yùn)動(dòng)前的熱身工作，運(yùn)動(dòng)過猛也會(huì)造成挫傷、扭傷等各種各樣的傷害。要想從根本上將這樣的危險(xiǎn)因子根除，就必須指導(dǎo)幼兒運(yùn)動(dòng)前做好身體準(zhǔn)備工作，使幼兒能夠?qū)⑸眢w調(diào)整到最佳狀態(tài)，進(jìn)而迎接接下來的體育運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí)，教師還應(yīng)該認(rèn)真檢查幼兒園體育活動(dòng)的區(qū)域是否有不安全因素，比如地面是否濕滑、是否凹凸不平、是否有玻璃等，這樣具有一定隱蔽性的安全隱患也要予以重視，真正做到防微杜漸，消除可能存在的所有危險(xiǎn)因素。

三、加強(qiáng)安全常識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

幼兒的身體機(jī)能的各個(gè)方面都處在發(fā)展的起步階段，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也沒有完全發(fā)育成熟［3］。這個(gè)時(shí)候幼兒在感知力、反應(yīng)力、平衡性等方面都體現(xiàn)著明顯不足。然而，幼兒對(duì)于客觀世界又總是具有探索精神，在好奇心的驅(qū)使下，他們總是想進(jìn)行各種新奇的嘗試，而意外往往就是這樣發(fā)生的。所以教師要經(jīng)常向幼兒滲透安全常識(shí)，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中不安全行為的警覺性。另一方面，幼兒思維帶有鮮明的形象性和具體性的特點(diǎn)，教師可以利用這一點(diǎn)，對(duì)幼兒加以引導(dǎo)，滲透安全教育［4］。例如，教師可以搜集關(guān)于人身安全的圖文和影像資料，挑選語言淺顯通俗易懂的材料展示幼兒看，通過這些具體形象的畫面向幼兒灌輸安全方面的知識(shí)。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力不是一蹴而就的事情，只有經(jīng)過日復(fù)一日的安全性常識(shí)的滲透，才能夠加深幼兒的安全意識(shí)，讓他們能夠自覺的避開危險(xiǎn)。

結(jié)語

綜上所述，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，在幼兒園體育活動(dòng)中，必須對(duì)安全問題給予足夠重視，幼兒園工作中要徹底執(zhí)行安全第一的思想準(zhǔn)則，保證幼兒能夠在放心安全的場(chǎng)所進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。并且，對(duì)幼兒還要進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓幼兒用規(guī)范的行為方式應(yīng)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，只有加強(qiáng)幼兒的安全教育，才能讓他們?cè)鰪?qiáng)安全觀念，從而健康快樂的成長(zhǎng)。

［1］ 陳楚彬.當(dāng)前幼兒園體育活動(dòng)中存在的安全隱患及其預(yù)防［J］.教育導(dǎo)刊（下半月），2014（4）:37-41.

［2］ 李志剛.淺談如何關(guān)注幼兒體育游戲活動(dòng)中的安全教育［J］.讀寫算（教育教學(xué)研究），2015（27）:25-25.

［3］ 張辛酉.在體育運(yùn)動(dòng)中保護(hù)幼兒安全的重要性［J］.新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2014（29）:214.

［4］ 楊紹翠.加強(qiáng)幼兒體育活動(dòng)中的安全教育［J］.課程教材教學(xué)研究（幼教研究），2015（1）:24-25.