淺析劉邦的人才來源及作用

宋家樂

（十堰市科技學校 湖北丹江口 442700）

淺析劉邦的人才來源及作用

宋家樂

（十堰市科技學校 湖北丹江口 442700）

劉邦身為一介布衣，提三尺寶劍，于亂世中崛起，誅殺暴秦，抵抗強敵，最終傲視群雄，吞并天下，登天子之位。雖是時勢所然，但也與劉邦對人才的正確使用關系甚密，當然其麾下的人才之來源亦不盡相同，作用亦非凡。

劉邦 人才 來源 作用

劉邦能成就大業(yè)，因素固然很多，一個重要的方面是其對人才的使用，既能知人善任，用人不疑；也能揚長避短，兼容并包。不論身份、地位貴賤高低，能為其所用者，盡可能納入自己陣營之中，且能一視同仁。造就了猛將如林、謀臣如云，天下豪杰趨之若鶩、爭相附之的局面。真可謂用人不拘一格，致使人才濟濟。那么其人才的來源也理應相當廣泛，筆者欲從以下幾個方面簡單述之，并對相關人才所起的作用加以略述。

一、視為心腹的沛豐集團

劉邦出生在沛縣豐邑中陽里，直到他47歲，一直生活于此。他的交際也以此地人士為主。所以在劉邦的諸多人才組成的團隊當中，來自沛豐集團人才的數(shù)量十分可觀且作用非凡。

比如有“漢初三杰”之一之稱的蕭何，劉邦曾給予“鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何”[1]的高度評價。足見蕭何在劉邦心目的地位，當然有此贊譽與蕭何所做的貢獻有關。想當年劉邦作為平民和官吏都接受過蕭何的資助，以至于劉邦起兵反秦，攻下咸陽，諸位將領爭先恐后搶分財寶，唯有蕭何先入秦宮取丞相和御史所掌管的律令圖書加以保存，為劉邦“具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者”[2]提供詳實資料。此后又不辭而別劉邦，夜追韓信，為劉邦求得“國士無雙”[3]的將才。楚漢戰(zhàn)爭劉邦項羽對壘滎陽數(shù)年，蕭何不辭勞苦從關中轉運糧草，為劉邦鞏固關中、提高前線將士士氣提供堅強保障。后來計除韓信，同時為劉邦平叛英布捐獻家財以充軍費，留守京城穩(wěn)固后方，更重要的是晚年為國家的穩(wěn)定再添新功，不計前嫌，病重之時推薦曹參為相。屢立大功。

二、相識于民間或王城

與劉邦相識于都市民間并追隨他的奇士有張良等人。

張良，韓國人。秦末大亂，于留縣遇劉邦。而后歸附之。數(shù)次以《太公兵法》獻計劉邦，深得其賞。從劉邦攻宛城。進武關。用謀攻秦軍。戰(zhàn)藍田，敗秦軍。達咸陽，子嬰降沛公。沛公入秦宮，見財寶、美女無數(shù)，遂起長居之意，張良以“忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病”[4]之言勸其還軍霸上。于鴻門借與項伯之緣出謀救沛公。又以所賜之金獻于項伯，為劉邦得漢中之地。后用“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王急?！盵5]奉勸漢王劉邦。隨漢王東攻彭城，薦英布、彭越以答漢王之問并獻滅楚大計。力勸漢王授韓信齊王信印并親自使齊。兵困固陵，劉邦以張良之計促使韓信、彭越率軍而至，共滅項籍，隨后建漢。為劉邦立下奇功。高帝行封臣之事，依張良言及時封賞將領雍齒，解除部將疑慮，利于國家穩(wěn)定。后獻計于呂后，請商山四皓，穩(wěn)太子劉盈之位，為國家穩(wěn)定再添新功。從高帝攻代地，獻計于馬邑城下且推蕭何為相。功成身退，至此數(shù)次獻策，屢有奇效，無愧為“漢初一杰”。以此看來，高帝對其的評價：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。”[6]可謂中肯。

三、擢升宗族成員

從劉邦反秦到西漢前期，以劉賈為代表的宗族成員同樣發(fā)揮了重大作用。

劉賈，高帝從父兄。跟隨劉邦平定三秦。定塞地。擊項籍。成皋之敗后，劉賈擊楚并毀項籍之糧。漢王擊項籍至固陵，令劉賈圍壽春，而后招降楚之大司馬周殷，加入漢營，與劉賈合力攻下九江，迎英布軍，率軍至垓下，助力滅項籍。后來漢王使劉賈、盧綰攻打共尉。據(jù)此高帝下詔：“將軍劉賈有功，及擇子弟可以為王者?！盵7]得以封王，遂高帝“欲王同姓以填天下”[8]之愿。

四、從項羽集團投降而來

從項羽集團逃脫而投降劉邦集團的現(xiàn)象，在楚漢對壘期間，實屬正常。重要的是，逃脫于項羽集團的人當中，有位世間難尋的人才——韓信，跟隨劉邦將其軍事才能發(fā)揮到極至。為劉邦建漢立下奇功。

韓信，淮陰人。陳涉反秦之際，參加楚軍，官不過郎中，位不過執(zhí)戟。“數(shù)以策干項羽”，[9]項羽對其不聞不問，不予理睬，度才能無法施展，于是逃楚歸漢，依舊聲威低下。因處法當斬，遇滕公夏侯嬰，“奇其言，壯其貌”，[10]不斬。繼而將其推薦給沛公，賜以治粟都尉，不遂其志，郁郁寡歡。不辭而別，蕭何聞后追趕韓信，劉邦詢問緣由，蕭何以“國士無雙”對之，便擇良辰吉日，設壇而登，拜韓信為將。劉邦與韓信長談，沛公悔不當初，恨見晚矣，納韓信之策，開展軍事部署且凱歌高奏。

于是率兵明伐棧道，暗度陳倉，使陳倉歸于漢王。擊三秦，占關中。服魏地、河南一帶。擒韓王鄭昌、殷王司馬卬。彭城之敗，諸侯王紛紛棄漢向楚，韓信發(fā)兵與漢王會師滎陽，為扭轉不利戰(zhàn)局，領漢王之命進攻齊、趙、魏等。遂擊魏，用計襲安邑，俘虜魏王豹而定河東。北攻代，活捉夏說。攻趙，井陘之戰(zhàn)，斬陳馀，捉趙王歇。聽廣武君之計，不戰(zhàn)而降燕。請示漢王以張耳為趙王并鎮(zhèn)守趙地。接漢王之令攻齊，定臨淄，追趕齊王田廣至高密西部。戰(zhàn)龍且，以計斬龍且，定齊。漢王固陵之敗，召韓信領兵會師垓下，指揮軍隊，誅殺項羽。為劉邦建漢立舉世無雙之功。誠如司馬光《資治通鑒》所言：“漢之所以得天下，大抵皆信之功也?！?進而也印證了蕭何的國士無雙之說。

縱觀劉邦一統(tǒng)天下的進程，無處不彰顯著其麾下來自不同形式的各類人才的作用。當然也正是其給予他們施展才能的空間，使他們的才能得以充分發(fā)揮，繼而開創(chuàng)一代偉業(yè)，并使他們名駐史冊。

[1]. [2]. [3]. [4]. [5]. [6]. (西漢)司馬遷著；蕭楓主編.《史記》[M].哈爾濱：北方文藝出版社，2007年版，第114、479、726、488、489、490頁.

[7]. [8]. [9]. [10]. (東漢)班固著.《漢書》[M].北京：線裝書局，2010年版，第636、636、614、614頁.

宋家樂（1978-），男，漢族，河南太康人，碩士，現(xiàn)為十堰市科技學校助理講師。