少先隊活動建設(shè)的初步研究

呂紅梅（乾安縣第二小學(xué) 吉林松原 131400）

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少先隊活動建設(shè)的初步研究

呂紅梅
（乾安縣第二小學(xué) 吉林松原 131400）

摘 要：少先隊活動是少先隊教育的靈魂，豐富多彩的少先隊活動是少先隊文化突出的表現(xiàn)形式。從主題教育活動、重大節(jié)日活動等方面來開展少先隊活動文化的建設(shè)，使隊員擁有的經(jīng)驗不斷豐富，思想更加成熟。

關(guān)鍵詞：少先隊 活動建設(shè) 探索研究

少先隊離不開活動，少先隊活動是少先隊教育的基本手段和方法，是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，更是學(xué)校文化建設(shè)的特色與亮點。為加強(qiáng)少先隊活動建設(shè)，從以下幾個方面進(jìn)行了實踐與研究。

一、圍繞一個主題，抓好兩項活動

以愛國主義教育為主題，以各項活動為載體，圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動，激發(fā)隊員的愛國熱情，陶冶隊員的愛國情操，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。例如：在雷鋒活動月中著重開展的兩項活動。第一項活動是“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”榜樣教育活動，分三個階段：第一階段，搜集英雄資料，利用班級展板、廣播站等載體廣泛宣該活動的目的宗旨，要求以中隊為單位負(fù)責(zé)一名英雄人物生平事跡資料的收集、整理工作，比一比那個中隊收集的多，看一看那個中隊收集的全。第二階段：交流英雄事跡，各中隊分別舉行一次“英雄人物事跡匯報會”，同一英雄人物，不同的英雄事跡，從孩子們的口中飄然而出，“苦難的童年”“孜孜不倦的求學(xué)精神”，立體的人物形象深深地打動了孩子們的心。第三階段：深化活動效果，學(xué)習(xí)英雄人物，弘揚(yáng)英雄精神，評選英雄中隊，爭做英雄式的好少年，是這階段的重點，也是整個活動的歸宿點。第二項活動，校內(nèi)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”資困助學(xué)活動，動員廣大少先隊員將家中的廢舊物品收集上來，統(tǒng)一出售變廢為寶，此項活動實行專人負(fù)責(zé)、?？顚Ｓ茫皇墙o那些面臨輟學(xué)的隊員力所能及的幫助；二是在校外建立幫扶對象，與孤寡老人結(jié)對子，過年過節(jié)拿水果、雞蛋等物品看望老人，竭盡所能為老人添置換季衣物，同時號召隊員以班為單位成立幫扶老年人小組，定期為老年人打掃衛(wèi)生。

二、抓好德育常規(guī)，活動落到實處

抓好學(xué)校德育常規(guī)教育，將少先隊活動落到實處。 每周一早晨嚴(yán)格按照《國旗法》升降國旗，向隊員宣布五項升旗制度，升旗班由一名主持人，三名旗手，四名護(hù)旗手，十六名禮儀方隊組成，所有隊員實行競爭上崗，每兩周輪換一次，校內(nèi)每天播放一次廣播體操，兩次眼保健操，每學(xué)期進(jìn)行一次兩操比賽，為優(yōu)勝隊發(fā)放獎狀和證書，目的是培養(yǎng)廣大隊員以此項活動為契機(jī)，在學(xué)校認(rèn)真上好廣播體操和眼保健操，認(rèn)真上好體育課，不僅要提高自己的體質(zhì)和健康水平，而且要宣傳、提高和帶動全社會健康活動的開展，積極投身到全民健身的熱潮中去。

三、深入探索研究，擴(kuò)大活動領(lǐng)域

2014年參加的省級科研課題《小學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)研究》，在那里隊員廣泛接觸家庭、社會兩大領(lǐng)域，將雛鷹爭章活動融于家庭、社會活動之中，以達(dá)標(biāo)爭章做激勵，促進(jìn)活動順利開展。我們經(jīng)常組織隊員走出去，組織隊員開展春游、秋季風(fēng)箏賽活動；采集各類標(biāo)本，讓隊員貼近大自然、走進(jìn)大自然；每學(xué)期到校外拾白色垃圾，宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)隊員的環(huán)保意識；開展象征性“走遍祖國大地”游覽活動，每天堅持十分鐘長跑，象征性奔赴祖國各地，每月到達(dá)一座大城市，月末寫出沿途各地的地理位置，風(fēng)土人情，名勝古跡、特產(chǎn)等；我校地處城內(nèi)較繁華地帶，鄰近縣圖書館和菜市場，利用這一條件，我們開展“集中到圖書館看圖書”“我是市場監(jiān)督員”“我是一名小菜農(nóng)”等活動。

豐富多彩的少先隊活動在孩子的心中碰撞出了激動地火花，他們把自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的生活中的真、善、美，把自己的親身經(jīng)歷全部記錄在了自己的人生日記里，那些天真的感觸帶給大家的盡是感動。從體驗中獲得的情感最樸素、最真摯也是最難忘的。也只有把學(xué)生們帶到活動中來，才能有效地培養(yǎng)其實踐能力和個性發(fā)展。

作者簡介：

呂紅梅，女，1974年9月生，漢族，吉林省乾安縣人，政治專業(yè)，本科學(xué)歷，吉林省松原市乾安縣第二小學(xué)教師，一級教師，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。多次受縣政府表彰優(yōu)秀教師，多篇學(xué)術(shù)論文在省、市教育期刊發(fā)表。