論電視節(jié)目主持人的采編播一體化
——以云陽電視臺《走遍云陽》主持人為例

王　煜

（作者單位：重慶市云陽縣廣播電視臺）

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論電視節(jié)目主持人的采編播一體化
——以云陽電視臺《走遍云陽》主持人為例

王煜

（作者單位：重慶市云陽縣廣播電視臺）

摘 要：廣播電視事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了電視節(jié)目主持人這一職業(yè)群體，經(jīng)過30多年的發(fā)展，電視節(jié)目主持人經(jīng)歷了從被動到主動，并自覺駕馭節(jié)目狀態(tài)的過程。如今，他們積極活躍在各個熒屏，成為面向觀眾的直接信息輸送者。面對日新月異的新興媒體時(shí)代，照本宣科的固定播講者將逐漸被淘汰，采編播一體化的復(fù)合型主持人將占據(jù)主導(dǎo)地位。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；主持人；云陽

1 當(dāng)前電視節(jié)目主持人存在的主要問題

2002年，中央電視臺總編室進(jìn)行了第四次全國電視觀眾抽樣調(diào)查。從870名受眾的調(diào)查結(jié)果看，目前電視節(jié)目主持人存在的問題中最嚴(yán)重的5個項(xiàng)目是語言缺乏感染力、即興表達(dá)能力差、采訪能力不強(qiáng)、應(yīng)變能力差、語言缺乏交流感。這5項(xiàng)最嚴(yán)重的問題集中反映了當(dāng)今我國電視節(jié)目主持人采訪、編輯、播音等綜合素質(zhì)不高的現(xiàn)狀①。在撰寫本文的過程中，筆者通過對本地區(qū)大眾的調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，主持人在節(jié)目中語言匱乏、播出形式死板、環(huán)節(jié)銜接生硬等現(xiàn)象是導(dǎo)致電視節(jié)目質(zhì)量不高、原創(chuàng)節(jié)目少的3大問題。

換言之，電視節(jié)目主持人集中呈現(xiàn)出功能單一的現(xiàn)象，缺乏組織、參與制作策劃和采編播一體化的能力。

2 當(dāng)前電視節(jié)目主持人存在問題的原因分析

不容諱言，目前有相當(dāng)一部分電視節(jié)目主持人都存在無法完整實(shí)現(xiàn)采編播一體化，特別是在市級以下的電視臺，主持人一味誦讀稿件的現(xiàn)象普遍存在，究其原因，筆者認(rèn)為有主觀和客觀兩方面。

2.1 主觀方面2.1.1 對主持人能力和意識認(rèn)知不足一是部分主持人對節(jié)目制作存在意識誤區(qū)，認(rèn)為主持人的主要職責(zé)就是播好稿件，參與策劃、制作不是自己的本職工作，只要自己普通話水平、外在條件、肢體語言等硬件條件具有優(yōu)勢就能成為一名優(yōu)秀的主持人，面對快速革新的行業(yè)發(fā)展，滿足于已有的知識與經(jīng)驗(yàn)，缺少對提升專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的思維和眼光。二是缺乏推出高質(zhì)量節(jié)目的責(zé)任心和上進(jìn)心，認(rèn)為節(jié)目制作的好壞只是編輯的事情，沒有節(jié)目制作的主體意識和責(zé)任意識，就不會發(fā)現(xiàn)自身與節(jié)目播出關(guān)系的生硬，不會主動去研究問題，缺乏自覺要求提高節(jié)目層次的主動性。

2.1.2 自身專業(yè)素養(yǎng)不過硬

一是不知道怎樣置身其中與記者或者編輯、編導(dǎo)溝通，缺乏組織協(xié)調(diào)和宏觀的駕馭能力，沒有發(fā)揮承上啟下、穿針引線的作用。二是理論知識片面，缺乏參與制作和策劃的能力。在學(xué)習(xí)主持專業(yè)知識時(shí)，有人認(rèn)為，只要學(xué)好普通話，練好肢體語言就能成為一名主持人，因此，對策劃、采訪、編輯等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)深度不夠，不知道制作選題或報(bào)道計(jì)劃，所學(xué)理論知識不足以挑起節(jié)目制作大梁。三是學(xué)習(xí)方法死板，興趣不濃，滿足于現(xiàn)有知識，即使學(xué)也純粹停留在書本學(xué)習(xí)，不能靈活將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)成效得不到體現(xiàn)和運(yùn)用。

2.2 客觀方面

2.2.1 電視臺運(yùn)行機(jī)制落后

大部分市級以下電視臺，特別是沒有經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收的電視臺，由于專業(yè)人才匱乏，大部分工作人員都是傳統(tǒng)“電視人”，他們無法完全適應(yīng)行業(yè)新規(guī)則，導(dǎo)致運(yùn)行機(jī)制落后，無法為培養(yǎng)主持人采編播一體化創(chuàng)造合適的環(huán)境。

2.2.2 節(jié)目制作落后

部分電視臺，特別是市級以下電視臺的品牌欄目少，主要以采用坐、站播記者稿件的新聞類節(jié)目為主，形成了播報(bào)式節(jié)目占主要地位的現(xiàn)象，主持人無法通過節(jié)目制作來實(shí)現(xiàn)采編播一體化，能力得不到凸顯和提升。

3 如何做好主持人采編播一體化

只有將主持人采編播能力真正滲透到節(jié)目的制作過程中，才能使節(jié)目更加生動、有靈魂。那么，要如何操作好采編播一體化，筆者將以云陽電視臺制作的一檔體驗(yàn)式紀(jì)錄片《走遍云陽》為例進(jìn)行分析。

3.1 《走遍云陽》的孕育背景和創(chuàng)作思路

為全面推廣重慶市云陽縣的文化旅游資源，云陽電視臺作為國家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的二級電視臺結(jié)合縣情創(chuàng)辦了文化旅游頻道。于2013年3月成功推出一檔以主持人采編播為一體的體驗(yàn)式紀(jì)錄片《走遍云陽》。該欄目每集以該縣其中的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主題，劃分為自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情、土特風(fēng)味三個板塊，時(shí)長約20分鐘。節(jié)目制作前，主持人要提前和制片人及當(dāng)?shù)攸h委、政府共同策劃內(nèi)容；節(jié)目制作中，要在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，通過親身體驗(yàn)、現(xiàn)場感受、采訪和品嘗當(dāng)?shù)匦〕?，全方位了解?dāng)?shù)馗鞣N文化；節(jié)目播出時(shí)，要在錄播間做好每個板塊的串聯(lián)。特別是在節(jié)目拍攝現(xiàn)場，作為主持人必須根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況解說和串聯(lián)節(jié)目，這對主持人的臨場應(yīng)變、語言組織和邏輯思維能力都提出了很高要求。

3.2 采訪中的技巧分析

采訪，是主持人和記者必備的技能，這兩者之間有什么區(qū)別呢？主要體現(xiàn)在主持人的采訪在表達(dá)方式、與節(jié)目的關(guān)系以及與受眾的關(guān)系上與記者采訪存在差異，重點(diǎn)說來要把握好以下三點(diǎn)。

3.2.1 根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)進(jìn)行采訪，表現(xiàn)出節(jié)目的鮮明個性

主持人的采訪與節(jié)目主持是融為一體的。在《走遍云陽》第14期《魅力之鄉(xiāng)——鳳鳴》中，主持人為了讓觀眾直觀了解當(dāng)?shù)芈糜蔚亍扒槿斯取?，通過現(xiàn)場情境的帶入引起了觀眾對景點(diǎn)的興趣，再采取采訪式地介紹讓受眾很直觀地了解了該旅游地的自然風(fēng)光和歷史由來。

3.2.2 突出個性的采訪語言

在《走遍云陽》這檔節(jié)目中，需要深厚的文化底蘊(yùn)和快速的應(yīng)變能力來總結(jié)現(xiàn)場的感受。同時(shí)節(jié)目中融入一名旅游向?qū)?，讓觀眾在這短短的節(jié)目中感受到當(dāng)?shù)伧攘Α?/p>

3.2.3 充分利用主持人可信度高的特點(diǎn)

在《走遍云陽》采訪鳳鳴的這期節(jié)目中，鳳鳴鎮(zhèn)為推出采摘式農(nóng)家體驗(yàn)旅游，主持人對該地的草莓采摘園進(jìn)行了體驗(yàn)式介紹，特別是在介紹栽培技術(shù)后，讓游客更加放心地采摘購買無農(nóng)藥草莓，這對當(dāng)?shù)仄鸬搅撕芎玫赝茝V作用。

3.3 編輯過程中的技能分析

編輯既是新聞傳播的組織者，又是新聞傳播的把關(guān)者。但主持人的編輯不同于真正意義上的編輯，主持人要具備全方位的編輯意識。這種全方位編輯意識包括：節(jié)目前期策劃；潤色文字稿件；整體、局部的處理；畫面、聲音的運(yùn)用，等等。

3.4 播出技巧分析

作為主持人來說，播出是最重要的一步，主持人的采和編都是為播服務(wù)的，要特別注意下4個方面。

3.4.1 語音標(biāo)準(zhǔn)

節(jié)目主持人要進(jìn)行信息傳播離不開有聲語言運(yùn)用，主持人的語言是工作語言，不是日常生活中的生活語言。比如，在主持《云陽云陽》節(jié)目中筆者始終以第一人稱貫穿節(jié)目，語氣、節(jié)奏、停連、重音都要表達(dá)出本人特有的語言個性，使人感到親切自然。

3.4.2 語言親和力

在節(jié)目錄制現(xiàn)場與嘉賓、觀眾面對面交流，更要注意語言的親和力，只有這樣才能充分調(diào)動嘉賓和觀眾的積極性，使他們暢所欲言。

3.4.3 主持人的非語言符號

主持人的神態(tài)、體態(tài)、舉止以至于服飾都應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)可信感，不可將日常生活中的舉止都搬到屏幕上，而是要符合特定的社會角色。

3.4.4 主持人的現(xiàn)場編輯意識

主持人不僅要避免自己言語表達(dá)上的不當(dāng)，還要做到處變不驚，積極活躍思維，培養(yǎng)自己快速反映的能力，只有這樣，主持起來才能做到從容鎮(zhèn)定、揮灑自如。

4 結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體和手機(jī)媒體的普及，視頻節(jié)目將會面臨更嚴(yán)峻的競爭，但也必然會有更廣闊的發(fā)展空間，只要主持人群體堅(jiān)定職業(yè)操守，認(rèn)準(zhǔn)角色定位，堅(jiān)持對受眾和社會負(fù)責(zé)，就會有更多的節(jié)目類型和創(chuàng)作空間留給未來的優(yōu)秀節(jié)目主持人。

參考文獻(xiàn)：

[1]栗宇坤．論電視節(jié)目中采編播一體化主持人能力的要求[J]．今傳媒,2014(6)．

[2]曹玉東．電視新聞節(jié)目采編播一體化[J]．成功(教育),2010(5)．

[3]丁治．淺析電視節(jié)目主持人的采編播一體化[J]．大眾文藝：學(xué)術(shù)版,2015(5)．

作者簡介：王煜（1990-），男，漢族，重慶人，重慶市云陽縣廣播電視臺播音員、主持人，研究方向：播音主持。