新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)分析

沈舉飛

（作者單位：河南電視臺）

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新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)分析

沈舉飛

（作者單位：河南電視臺）

摘 要：新媒體時代的到來對新聞編輯的傳統(tǒng)工作模式和思維習慣帶來了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。新聞編輯的影響力也受到了信息處理和傳播方式的制約。復(fù)雜的新媒體環(huán)境使新聞編輯的職業(yè)責任感逐漸缺失。新聞編輯要注重專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)，以適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體時代；新聞編輯；職業(yè)素養(yǎng)

隨著現(xiàn)代化進程的加快和信息時代的到來，手機、互聯(lián)網(wǎng)等各類新技術(shù)產(chǎn)品層出不窮。這對傳統(tǒng)的新聞媒介帶來了相應(yīng)的沖擊。隨之而來的是信息傳播渠道地不斷拓寬，整體呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢。新聞編輯是信息傳播的核心要素，新媒體時代的到來，為其帶來了更多的機遇。但是，信息傳播渠道地不斷拓寬，使新聞編輯不再具備對信息的掌控能力。新聞編輯要結(jié)合新媒體時代背景，注重自身定位，并培養(yǎng)良好的媒介素養(yǎng)，以提升信息的編輯傳播質(zhì)量。

1 新媒體時代新聞傳播的特點

1.1 海量性

傳統(tǒng)的傳播媒介主要依托于報紙、電視和廣播等。版面的局限性和時間的限制性，不能讓人在第一時間對新聞事件具有全面的認知。新媒體時代為新聞廣播等媒體行業(yè)帶來了更多的機遇。新媒體時代的到來，使其不斷發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，對海量的新聞信息進行分類，滿足了人們對不同新聞內(nèi)容的需求。人們可以通過手機、電腦等終端迅速瀏覽到海量的新聞資訊。

1.2 互動性

傳統(tǒng)的電視、報紙和廣播等對新聞的傳播都是單向性的。人們只能被動地接受信息，而不能對新聞進行評論和互動等。新媒體時代地到來，打破了傳統(tǒng)的新聞傳播格局，人們不再被動地接受新聞內(nèi)容，而是更有選擇性地去了解信息，并借助手機和電腦等對新聞事件進行評論，增加了新聞傳播過程中的雙向性和互動性。同時，公眾也可以通過手機和互聯(lián)網(wǎng)等在公共平臺對具有新聞價值的事件進行上傳，擴充新聞的獲取渠道，提高自身的參與度。

1.3 便捷性

以電視、廣播和報紙為代表的傳統(tǒng)新聞媒介，對新聞事件的傳播是稍縱即逝的，不能夠?qū)崿F(xiàn)新聞查閱和新聞事件回顧等。新媒體時代打破了人們獲取信息的時間和載體限制，使新聞借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體等進行傳播，使人們獲取新聞信息的渠道更加便捷，對新聞信息的了解也更加全面透徹。人們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，能夠及時找到自己所需要的信息，摒除了新聞信息獲取過程中的時間限制[1]。

2 新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)

2.1 把握時代定位，做好信息產(chǎn)品經(jīng)理

新聞編輯要具備信息的整合和處理能力。傳統(tǒng)新聞傳播媒介，受眾只能被動地接受新聞，新聞編輯的工作職能是對采集到的信息進行整理和傳播等，新聞的主觀色彩過強，不注重新聞的立體性和全面性。新媒體背景下，新聞的傳播渠道不斷拓寬，新聞編輯不再具備信息控制能力。新聞編輯要認識到新媒體時代的特性，并做好產(chǎn)品經(jīng)理，利用充足的知識構(gòu)成和行業(yè)資源，對新聞信息進行良性引導(dǎo)，為受眾提供高質(zhì)量的新聞內(nèi)容。新聞編輯要對新聞內(nèi)容進行有目的的選擇，進而對其進行客觀的編輯和傳播，確保新聞的獨特性，吸引受眾，以形成良好的新聞傳播效果。

2.2 正確判斷新聞價值導(dǎo)向

信息的多樣化，決定了新媒體背景下，信息的來源渠道更加廣泛，信息內(nèi)容也更加龐雜。這加劇了新聞媒體的市場競爭壓力，也對新聞編輯提出了新的要求。新聞編輯要正確判斷新聞價值導(dǎo)向，并尋找新聞價值及其閃光點，從新聞的立意和獨特性方面吸引受眾的關(guān)注。同時，新聞編輯要對新聞事件進行正確判斷，看其是否具有新聞價值，是否與社會主流價值觀相吻合，避免新聞選擇和編輯不當，導(dǎo)致負面影響產(chǎn)生。新聞編輯的媒介素養(yǎng)，決定了新聞采集和編輯質(zhì)量，也決定了其社會影響力[2]。

2.3 擔當“新聞主持人”的能力

新媒體打破了傳統(tǒng)新聞的局限性，新聞傳播過程中更加注重與觀眾和讀者進行互動。傳統(tǒng)媒體背景下，新聞編輯主要從事幕后工作。新媒體背景下，新聞編輯要注重與讀者和觀眾建立良好的互動溝通關(guān)系。新聞編輯要脫離傳統(tǒng)的工作模式和思維模式，主動參與到群眾中來，并注重對新聞話題的選擇和把握。在把握話題進度的過程中，引導(dǎo)讀者樹立正確的價值觀和輿論導(dǎo)向。以“地鐵鳳爪女”事件為例，新聞編輯要引導(dǎo)觀眾樹立正確的輿論導(dǎo)向，在話題爭論過程中，引導(dǎo)大眾從社會和道德層面進行反思。最后使話題提升到相應(yīng)的高度，進而引起相關(guān)部門的重視。

3 結(jié)語

新媒體時代更加注重新聞傳播過程中的互動性，媒體與受眾之間的距離也逐漸模糊。受眾不再被動地接受新聞，而是逐漸參與到新聞的傳播和評論中，這進一步推動了新聞傳播的全面性和立體性發(fā)展。新媒體背景下，新聞編輯要注重對自身價值觀的重心建構(gòu)，不斷學(xué)習新型編輯技能，提升自身的知識管理能力和媒介素養(yǎng)，為人們提供有價值的新聞資源，促進媒體行業(yè)的快速發(fā)展。

參考文獻：

[1]朱樹煙．基于新媒體時代的新聞編輯能力培養(yǎng)分析[J]．科技傳播,2012(18)．

[2]唐銀輝．媒體融合語境下傳統(tǒng)媒體編輯的媒介素養(yǎng)再造[J]．傳播與版權(quán),2014(11)．