推進(jìn)高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑探究

（衡水學(xué)院 河北·衡水 053000）

教育行業(yè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的核心行業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)人才的任務(wù)。在社會(huì)主義新時(shí)代，推動(dòng)高校工會(huì)工作的創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校工會(huì)的作用成為了當(dāng)前教育行業(yè)需要著重研究的一個(gè)課題。為此，各大高校應(yīng)當(dāng)制定合理的措施，積極的推動(dòng)高校工會(huì)工作的創(chuàng)新，通過工會(huì)工作的創(chuàng)新促進(jìn)高校的創(chuàng)新發(fā)展。本文主要研究推動(dòng)高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑。

1 新時(shí)代下高校工會(huì)工作職責(zé)變化

1.1 高校工會(huì)組織工作要求提升

進(jìn)入新時(shí)代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了一定的變化，高校工會(huì)工作的職責(zé)也有了一定的變化。為了順應(yīng)時(shí)代的要求，高校工會(huì)組織首先應(yīng)當(dāng)及時(shí)的研究各種會(huì)議精神，并在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。其次，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)滿足新時(shí)代下職工對(duì)工會(huì)工作的要求，提升工會(huì)職工的工作積極性。最后，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)對(duì)工會(huì)工作提出的新要求，及時(shí)的調(diào)整工作內(nèi)容，從而滿足社會(huì)發(fā)展需求。

1.2 高校工會(huì)組織工作范圍拓展

進(jìn)入新時(shí)代以來，高校工會(huì)組織的工作范圍得到了一定程度的拓展。隨著高校工會(huì)組織工作范圍的拓展，高校工會(huì)組織中的職工數(shù)量有了一定的增加。為此，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)及時(shí)的推進(jìn)民主管理建設(shè)，以此來維護(hù)職工的合法權(quán)益。不僅如此，高校工會(huì)組織部門應(yīng)當(dāng)與高校其他職能部門攜手共進(jìn)共同促進(jìn)高校的改革與發(fā)展，并努力地推動(dòng)工會(huì)部門的創(chuàng)新發(fā)展。另外，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)推進(jìn)精神文明建設(shè)，通過豐富職工業(yè)余生活的方式提升職工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，引導(dǎo)他們以高度的熱情投身高等教育事業(yè)。

1.3 高校工會(huì)組織工作責(zé)任增重

與以往相比，新時(shí)期高校工會(huì)部門應(yīng)當(dāng)更加注重加強(qiáng)職工的知識(shí)文明建設(shè)。高校工會(huì)工作的任務(wù)是增強(qiáng)教職工的歸屬感、滿意度和幸福感。精神發(fā)展問題不能僅僅通過會(huì)議討論來解決，還必須深入基層、貼近群眾、有針對(duì)性地開展活動(dòng)，以此來調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)高校工會(huì)組織還應(yīng)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)造獨(dú)特的校園文化。

2 高校工會(huì)管理的困境現(xiàn)狀及特征

在20世紀(jì)90年代前后，高校的工會(huì)活動(dòng)大多是依靠高校的行政權(quán)力開展的，具有一定的強(qiáng)制性。因此，活動(dòng)舉辦的效率和速度都是很高的。傳統(tǒng)的工會(huì)制度在很大程度上也維護(hù)了廣大職工的合法權(quán)益。但通過這種方式舉辦工會(huì)活動(dòng)也有一定的缺點(diǎn)。首先，它忽視了職工的差異性，在很多方面都無法滿足職工的實(shí)際需求。而且，在這種環(huán)境下，職工缺乏參與工會(huì)活動(dòng)的激情和熱情。因此，各大高校應(yīng)當(dāng)積極的推動(dòng)高校工會(huì)制度的創(chuàng)新，通過創(chuàng)新工會(huì)制度的方式，提升職工參與工會(huì)活動(dòng)的積極性。

2.1 高校工會(huì)缺乏創(chuàng)新資金

隨著高校的擴(kuò)招，各大高校積極的推動(dòng)校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但實(shí)際的經(jīng)費(fèi)卻沒有大幅增加，這導(dǎo)致許多高校面臨著巨大的貸款壓力，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視工會(huì)工作，但無法投入大量資金支持工會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。不僅如此，有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)無法擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，他們僅僅是把工會(huì)當(dāng)成了一個(gè)活動(dòng)組織部門，在撥發(fā)經(jīng)費(fèi)時(shí)無法根據(jù)公會(huì)的實(shí)際資金需求播發(fā)相應(yīng)的資金，這也直接導(dǎo)致了工會(huì)經(jīng)費(fèi)的短缺。

2.2 工會(huì)機(jī)制行政化特點(diǎn)嚴(yán)重

隨著高校工會(huì)部門的不斷發(fā)展，工會(huì)部門的制度也得到了一定的發(fā)展，但通過對(duì)當(dāng)前工會(huì)制度的深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)其中還存在許多亟待解決的問題。當(dāng)前的工會(huì)制度中體現(xiàn)出了一定的行政化特點(diǎn)，缺乏必要的靈活性和實(shí)用性，在這種工會(huì)機(jī)制的影響下，職工的權(quán)益很難得到有效的保障。相關(guān)的調(diào)查研究顯示目前高校工會(huì)工作繁雜、工作方向不明確，許多高校在工會(huì)工作中投入了大量的資金卻沒有取得實(shí)際成效。

2.3 高校對(duì)工會(huì)工作的重視程度缺失

工會(huì)部門作為高校的有機(jī)組成部分，在維持高校高效運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)揮著重要作用。由于工會(huì)部門的特殊性許多高校忽視了工會(huì)工作，他們?nèi)狈?duì)工會(huì)工作的重視。在這種環(huán)境的影響下，高校的工會(huì)長(zhǎng)期缺乏必要的工作人員，這是工會(huì)管理效率低下的主要原因之一。由于長(zhǎng)期被高校忽略，在高校的工會(huì)中沒有合理的管理制度作為支撐，這也直接導(dǎo)致了高校工會(huì)工作的落后。為此，只有提高高校對(duì)工會(huì)工作的重視程度，才能從根本上推動(dòng)工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展，從而發(fā)揮其在高校中的作用。

2.4 工會(huì)中缺乏專業(yè)人才隊(duì)伍支撐

目前多數(shù)高校的工會(huì)組織一直都是在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)工作，在這種管理機(jī)制的影響下，高校工會(huì)組織無法進(jìn)行高效的工作。不僅如此，在高校工會(huì)中工作的成員大多數(shù)是高校的教職工，他們的多數(shù)精力都用在了教育教學(xué)上，長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作導(dǎo)致教職工對(duì)工會(huì)組織的相應(yīng)政策沒有一個(gè)明確而清晰的了解，工會(huì)的工作人員專業(yè)素養(yǎng)較差。因此，許多高校的工會(huì)組織形同虛設(shè)。

3 高校工會(huì)工作創(chuàng)新的重要性

3.1 高校工會(huì)工作創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的需要

在國(guó)家迅速發(fā)展社會(huì)日益進(jìn)步的背景下，我國(guó)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日益增加。因此，高校要積極的響應(yīng)國(guó)家號(hào)召創(chuàng)建創(chuàng)新型高校，為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。高校工會(huì)組織是高校的有機(jī)組成部分，要想推動(dòng)高校的創(chuàng)新發(fā)展，就必須推動(dòng)高校工會(huì)組織的創(chuàng)新發(fā)展。

3.2 高校工會(huì)工作創(chuàng)新是加強(qiáng)自身能力建設(shè)的需要

進(jìn)入新時(shí)代以來，高校的工會(huì)工作有了很大的改變，傳統(tǒng)的高校工會(huì)組織管理體制已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)代下高校工會(huì)工作的實(shí)際需求，為此，高校只有推動(dòng)工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展才能順應(yīng)時(shí)代的潮流。當(dāng)然，這種創(chuàng)新不應(yīng)僅僅局限在理論創(chuàng)新上，而應(yīng)當(dāng)是工作機(jī)制創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新等多方面的創(chuàng)新。推動(dòng)高校工會(huì)工作創(chuàng)新是高校加強(qiáng)自身能力建設(shè)的需求，因此，各大高校應(yīng)當(dāng)把推動(dòng)高校工會(huì)創(chuàng)新作為當(dāng)前工作的重點(diǎn)。

4 新時(shí)代下高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展路徑

4.1 堅(jiān)持以人為本，大力加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)

一是堅(jiān)持以人為本，尊重職工的主體地位，認(rèn)真落實(shí)職工的各項(xiàng)權(quán)益。第二，便是保護(hù)職工的合法權(quán)益。高校工會(huì)組織要堅(jiān)持正確發(fā)展方向在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，為了切實(shí)的促進(jìn)高校工會(huì)組織的改革創(chuàng)新，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)關(guān)心廣大教師的切身利益，幫助教師解決在工作和生活中無法解決的問題。三是要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，高校工會(huì)部門應(yīng)當(dāng)通過推進(jìn)民主管理制度的建設(shè)，提升教師參與民主管理的熱情，在教師的積極參與下，高校工會(huì)工作才能得到真正的創(chuàng)新發(fā)展。第四是突出工會(huì)的維護(hù)職能，明確工作主體，創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)工作的落實(shí)，積極推動(dòng)機(jī)制和保障措施的完善。

4.2 借助新式媒體豐富宣傳途徑，加強(qiáng)工會(huì)民主管理

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展給高校工會(huì)工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)積極的學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)工會(huì)宣傳方式的創(chuàng)新。高校工會(huì)組織可以借助互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)性的特點(diǎn)加強(qiáng)職工之間的交流，豐富職工的情感體驗(yàn)。另外，高校工會(huì)組織還可以借助互聯(lián)網(wǎng)私人性的特點(diǎn)，幫助職工便利的行使自身的監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán)，通過這種方式強(qiáng)化工會(huì)的民主管理，從根本上推動(dòng)高校工會(huì)組織的創(chuàng)新發(fā)展。

4.3 適應(yīng)新形勢(shì)，探索新形式，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)職能

首先，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮工會(huì)在高校中教學(xué)育人的作用，推動(dòng)職工思想培訓(xùn)和教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。其次，圍繞學(xué)校中心工作，激發(fā)員工的創(chuàng)造性活力。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開教師的全面發(fā)展。它不僅是保持工人階級(jí)先進(jìn)性的關(guān)鍵，而且是激發(fā)勞動(dòng)者創(chuàng)造性的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是職工參加工會(huì)工作的重要機(jī)遇，為此高校工會(huì)組織應(yīng)著力于提高教師的專業(yè)技能，積極對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，為提升教師創(chuàng)新能力提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是加強(qiáng)人文關(guān)懷，以職工工作為主線，為群眾做實(shí)事，為職工解決問題。為了推動(dòng)高校工會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展，高校工會(huì)應(yīng)積極開展多項(xiàng)活動(dòng)，以各種方式“關(guān)愛師生、溫暖人心、服務(wù)會(huì)員”。抓住職工的情感需求與職工面對(duì)面溝通，與職工交朋友，在工作前為職工服務(wù)。四是落實(shí)健全身心工程，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化氛圍，此外，高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)教師提高自我健康意識(shí)，組織教師業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的體育活動(dòng)，凝聚人心，激發(fā)工作熱情，促進(jìn)體育、身心健康發(fā)展。

4.4 以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

高校工會(huì)要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展就必須把改革創(chuàng)新精神作為發(fā)展的基礎(chǔ)。高校工會(huì)組織要想創(chuàng)新和發(fā)展就必須具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在創(chuàng)新改革進(jìn)程中，高校的工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)重新審視理論學(xué)習(xí)的重要性，將理論學(xué)習(xí)提升到一個(gè)全新的境界，通過對(duì)理論的深入學(xué)習(xí)努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)組織。高校工會(huì)組織要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過合理的方式提升自身的素質(zhì)和工作水平。不僅如此，高校工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)及時(shí)的改善工作作風(fēng)，引進(jìn)優(yōu)秀職工以此來開創(chuàng)工作的新局面。

5 結(jié)束語

高校工會(huì)組織是高校中的一個(gè)重要組織，而且在高校發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。為此，高校應(yīng)當(dāng)積極的推進(jìn)工會(huì)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，既要幫助職工解決實(shí)際困難，又要提升職工的思想境界，通過調(diào)動(dòng)職工積極性的方式推動(dòng)工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。只有推動(dòng)高校工會(huì)組織的創(chuàng)新發(fā)展，才能從根本上推動(dòng)高校的創(chuàng)新發(fā)展。本文通過分析當(dāng)前高校工會(huì)管理的現(xiàn)狀，提出了新時(shí)代下高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑。希望通過本文的研究可以引起高校對(duì)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的重視，從而切實(shí)的提升高校工會(huì)工作的效率，推動(dòng)我國(guó)高等教育的發(fā)展。