探析云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
——以師宗縣第三中學(xué)為例

張小雪

(云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500)

探析云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
——以師宗縣第三中學(xué)為例

張小雪

(云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500)

云南省地處西南高原山地區(qū)域，多數(shù)縣城為貧困縣，云南少數(shù)民族眾多且分布于各貧困縣。云南的少數(shù)民族貧困縣的學(xué)校管理問(wèn)題突出，本文以云南省師宗縣第三中學(xué)為例，從教育成本投入、教育管理的民主與透明化、教育的公平性三方面探析云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)存在的問(wèn)題，并且結(jié)合師宗縣第三中學(xué)的實(shí)際狀況提出建設(shè)性的對(duì)策，旨在幫助云南地方中學(xué)提高管理水平、優(yōu)化教學(xué)資源。

云南地方中學(xué)；教育成本；學(xué)校管理

1 云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀

本文旨在探索云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)情況，分析其面臨的困境并提出建設(shè)性解決之道，優(yōu)化地方中學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以下數(shù)據(jù)(表1)是通過(guò)對(duì)云南省曲靖市師宗縣第三中學(xué)的高中部高二年級(jí)某班隨機(jī)抽取10名學(xué)生做了個(gè)人教育成本的調(diào)查。

表1 師宗縣第三中學(xué)學(xué)生個(gè)人直接教育成本調(diào)查表 時(shí)間：2015年度

注：資料來(lái)源：師宗縣第三中學(xué)的學(xué)生調(diào)查.

表1從學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)(班費(fèi)舍費(fèi))、交通費(fèi)、書(shū)籍文具費(fèi)、文體活動(dòng)費(fèi)、生活差距費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金等7個(gè)方面進(jìn)行2015年度的學(xué)生個(gè)人直接教育成本調(diào)查。學(xué)生的交通費(fèi)用問(wèn)題比較突出，占據(jù)了學(xué)生總教育支出的30%左右，這是一項(xiàng)只有投入沒(méi)有收益的費(fèi)用，將成為學(xué)生教育成本上的負(fù)擔(dān)。

2 師宗縣第三中學(xué)管理中教育經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題

2.1 教育管理模式缺乏科學(xué)性。學(xué)校管理缺乏民主性：師宗縣第三中學(xué)屬于民辦學(xué)校，這種家族企業(yè)的管理模式下容易形成獨(dú)裁專(zhuān)權(quán)，很多制度的定制與實(shí)施都缺乏民主性，所以導(dǎo)致很多的決策都是不科學(xué)的，特別教育經(jīng)濟(jì)方面的管理容易出現(xiàn)問(wèn)題。教學(xué)管理模式單一性：師宗縣第三中學(xué)實(shí)行封閉式軍事化管理模式，教師在教學(xué)過(guò)程中只最求高分，從而難以擺脫只是為了追趕市級(jí)中學(xué)而形成了的辦學(xué)理念。

2.2 學(xué)校費(fèi)用管理制度缺乏民主性。學(xué)生的生活補(bǔ)助制度不完善。表1顯示：師宗縣第三中學(xué)的學(xué)生交通費(fèi)用高，被調(diào)查的10個(gè)學(xué)生中就有7個(gè)人的交通費(fèi)是一年400元及以上的，交通費(fèi)用差距較大，說(shuō)明該校學(xué)生大部分來(lái)自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)。學(xué)生的交通費(fèi)用問(wèn)題比較突出，占據(jù)了學(xué)生總教育支出的30%左右，這將成為學(xué)生教育成本上的負(fù)擔(dān)。要求學(xué)校需要作出部分管理調(diào)整，以減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

3 健全云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.1 建立多維度的教育管理模式。建立學(xué)校財(cái)務(wù)公示制度：培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理透明化思想，在執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行，要求落實(shí)到位。實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)部分財(cái)務(wù)狀況公示制度，教師工資收入公示。這樣可減少貪污腐敗，增強(qiáng)學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。

3.3 優(yōu)化教學(xué)費(fèi)用管理制度。完善學(xué)生生活補(bǔ)助制度。首先，相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況，進(jìn)一步完善高中生的生活補(bǔ)助制度；其次，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本校情況，完善高中生的生活補(bǔ)助，例如師宗縣第三中學(xué)的高中生的交通費(fèi)用問(wèn)題突出，應(yīng)建立一定獎(jiǎng)勵(lì)制度(例如免費(fèi)輔導(dǎo)作業(yè)等)吸引學(xué)生周末在校，減少回家的次數(shù)，以減輕學(xué)生的交通費(fèi)用。再次，家庭方面，尋求多方經(jīng)濟(jì)來(lái)源，全力支持孩子上學(xué)，盡量避免因貧輟學(xué)等。

4 論文小結(jié)

本文以教育經(jīng)濟(jì)學(xué)原理為理論依據(jù)，以師宗縣第三中學(xué)為調(diào)查點(diǎn)，通過(guò)對(duì)師宗縣第三中學(xué)15個(gè)學(xué)生的教育成本數(shù)據(jù)的分析，呈現(xiàn)云南地方中學(xué)學(xué)校管理中的教育經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，并指出學(xué)校管理中現(xiàn)存的問(wèn)題與困境：教育管理模式缺乏科學(xué)性；學(xué)校費(fèi)用管理制度缺乏民主性。從建立多維度的教育管理模式和優(yōu)化教學(xué)費(fèi)用管理制度兩個(gè)方面以健全云南地方中學(xué)學(xué)校管理的教育經(jīng)濟(jì)制度。旨在幫助云南地方中學(xué)提高管理水平、優(yōu)化教學(xué)資源，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)中學(xué)生。

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張小雪(1992-)，女，壯族，云南曲靖市人，學(xué)生，碩士研究生，單位：云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院教育學(xué)原理，研究方向：民族教育學(xué)。

F224

A

1672-5832(2016)06-0253-01