/制度與技術(shù)/
要管理好班級,當(dāng)然得“軟硬兼施”。民主的班級一定有學(xué)生認(rèn)同的班級規(guī)章和管理方式,教師不再是領(lǐng)導(dǎo)者,而退到學(xué)生身后變成協(xié)助者。根據(jù)每個學(xué)生的個性而產(chǎn)生的管理模式里,學(xué)生和老師組成一個學(xué)習(xí)共同體,相互得到滋養(yǎng)與成長。
新校長2016年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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