公安院校大學(xué)生安全意識的調(diào)查與思考

胡春紅

（中國刑事警察學(xué)院思政部，遼寧沈陽110854）

公安院校大學(xué)生安全意識的調(diào)查與思考

胡春紅

（中國刑事警察學(xué)院思政部，遼寧沈陽110854）

公安院校大學(xué)生是一個特殊的群體，畢業(yè)后大多從事危險(xiǎn)系數(shù)較高的公安工作，在校期間是否養(yǎng)成良好的安全意識至關(guān)重要。對公安院校大學(xué)生的安全防范意識和危機(jī)應(yīng)對意識進(jìn)行問卷調(diào)查和個別訪談，結(jié)果表明，公安院校的大學(xué)生雖然具有一定的安全防范意識和應(yīng)急反應(yīng)能力，但是安全意識水平還需提高，公安院校應(yīng)開設(shè)相關(guān)課程、普及安全知識、訓(xùn)練安全技能，同時(shí)在學(xué)生管理過程中不斷強(qiáng)化安全意識，逐漸形成公安院校良好的安全文化。

公安院校大學(xué)生；安全意識；調(diào)查

【doi】10.3969/j.issn.1672-1195.2016.02.015

現(xiàn)階段大學(xué)生安全事故的高發(fā)是由多種因素造成的，其中一個重要因素就是大學(xué)生群體本身安全意識不強(qiáng)，忽視身邊的安全隱患，在危險(xiǎn)來臨也不能及時(shí)避險(xiǎn)和自我保護(hù)。安全意識是指人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中形成的對可能造成自己或他人受傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)既影響了大學(xué)生日常的行為習(xí)慣，也決定了他們在突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急表現(xiàn)。相較于普通大學(xué)生，公安院校的大學(xué)生是一個特殊的群體，其畢業(yè)后大多從事公安工作，為此，筆者對公安院校的學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，希望通過一些具體數(shù)據(jù)的分析，了解公安院校大學(xué)生的安全意識水平，從而彌補(bǔ)公安教育中安全教育的不足，提高預(yù)備警官的整體素質(zhì)。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本調(diào)查以某公安院校全日制普通本科生為研究樣本，抽取了不同年級不同專業(yè)的400名學(xué)生作為問卷調(diào)查的對象。本調(diào)查共發(fā)放400份調(diào)查問卷，回收398份，回收率99.5%，其中有效問卷396份，符合抽樣調(diào)查的基本要求。在抽樣學(xué)生的性別比例上，男生占86.6%，女生占13.4%，與公安院校本科生的性別比例基本一致；在年級分布上，大一學(xué)生占23.5%，大二學(xué)生占29.0%，大三學(xué)生占27.0%，大四學(xué)生占20.5%，年級分布相對均勻。

（二）研究方法

本研究采用了“公安院校大學(xué)生安全意識調(diào)查研究”課題組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，問卷共32題，分別針對學(xué)生的安全防范意識和危機(jī)應(yīng)對意識設(shè)計(jì)問題，32題都為客觀選擇題，根據(jù)學(xué)生的選擇情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。除了問卷調(diào)查，本研究也采用了個別訪談的研究方法，訪談充實(shí)了調(diào)研的信息，也是問卷結(jié)果分析的重要依據(jù)。

二、研究結(jié)果與分析

目前，學(xué)術(shù)界在安全意識的研究中把安全意識按不同角度或不同層次劃分為多種類型，本研究綜合現(xiàn)有的研究成果，選擇應(yīng)用比較廣泛的兩分法，即把安全意識劃分為安全防范意識和危機(jī)應(yīng)對意識。安全防范意識和危機(jī)應(yīng)對意識是相互聯(lián)系的，二者之間并沒有絕對的理論界限，所以本研究僅作表層分類，把常規(guī)性的、普遍性的安全問題放在安全防范意識中討論，把突發(fā)性的、偶然性的安全問題放在危機(jī)應(yīng)對意識中討論。

（一）公安院校大學(xué)生安全防范意識

安全防范意識是指對不安全因素及潛在危險(xiǎn)的預(yù)判和辨別能力。①黃迎乒.大學(xué)生安全教育、學(xué)生安全意識與安全技能現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究［J］.河南社會科學(xué)，2007，（9）：179-181.公安院校大學(xué)生的安全防范意識狀況是通過信息安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)及活動安全四個方面的問題呈現(xiàn)的。調(diào)查顯示，公安院校大學(xué)生具備一定的安全防范意識，但在某些安全問題的認(rèn)識上還不夠深刻。

1.信息安全

隨著電訊事業(yè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，人們獲取信息越來越方便，但同時(shí)人們的個人信息安全也受到越來越大的威脅，陌生電話很可能是詐騙電話，網(wǎng)上點(diǎn)擊很可能遭遇網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵。避免信息泄露，除了用技術(shù)手段進(jìn)行防范，大學(xué)生自身的安全意識也起到了很大的作用，但調(diào)查顯示，即使是公安院校的學(xué)生，信息泄露也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)接到聲稱是公安局、保險(xiǎn)公司或銀行打來的電話時(shí)，有84.6%的學(xué)生選擇不會按對方要求提供自己的信息或仔細(xì)核實(shí)后再提供，有14.6%的學(xué)生在和對方談話作了進(jìn)一步了解和判斷后再提供，有0.8%的學(xué)生會立即提供；對于網(wǎng)站意外彈出的下載文件或安裝插件等，有78.8%的學(xué)生會拒絕點(diǎn)擊或詢問專業(yè)人員后再點(diǎn)擊，有19.7%的學(xué)生偶爾點(diǎn)擊，有1.5%的學(xué)生經(jīng)常點(diǎn)擊；僅有59.6%的學(xué)生經(jīng)常升級殺毒軟件并給電腦體檢殺毒，而3.8%的學(xué)生基本不做。所以，一些學(xué)生的個人信息被竊取。值得注意的是，很多信息是學(xué)生主動泄露的，如26.8%的學(xué)生偶爾會在不知底細(xì)的網(wǎng)站上注冊會員或向其提供個人資料，2.0%的學(xué)生經(jīng)常這樣做；在微信、微博隨手發(fā)，朋友圈泛濫的這個時(shí)代，各種“曬”成了時(shí)尚，有45.5%的學(xué)生能夠抵住誘惑，沒有在網(wǎng)絡(luò)交談中、個人資料頁以及論壇中泄露姓名、住址、電話、真實(shí)照片等個人信息，有52.5%的學(xué)生偶爾泄漏一些，有2.0%的學(xué)生經(jīng)常泄漏。雖然對于年輕人來說，這一比例是可以理解的，但是作為公安院校的學(xué)生，這一比例并非理想狀態(tài)。

公安院校的學(xué)生與普通大學(xué)生相比，所學(xué)的知識專業(yè)性比較強(qiáng)，而且還可能存在一些涉密知識，雖然警察招錄培養(yǎng)體制改革之后，教材和教學(xué)資料基本沒有涉密信息，但專業(yè)信息的保護(hù)仍然是值得重視的問題。調(diào)查結(jié)果顯示，對于公安專業(yè)書籍、課堂筆記等資料，44.2%的學(xué)生會非常小心地保管，42.9%的學(xué)生會按老師的要求去做，但沒有額外再多關(guān)注，5.1%的學(xué)生有時(shí)也會亂放亂丟，7.8%的學(xué)生和普通書籍一樣沒有特別注意過；當(dāng)問到“您是否在公共場所（如公交車上、飯店里）談?wù)撨^公安專業(yè)知識”時(shí)，回答“絕沒有”的為87.5%，“僅有一兩次”的，為8.1%，“偶爾說說”的為4.5%，“經(jīng)常談?wù)摗钡臑?.3%。由于公安院校為封閉式或半封閉式管理院校，學(xué)生的專業(yè)書籍、筆記、試卷等資料使用后會統(tǒng)一收回銷毀，所以客觀上造成了在校學(xué)生對公安專業(yè)書籍等資料的保管過分依賴學(xué)校，個人自覺保護(hù)的意識不強(qiáng)，此外，學(xué)生對于公安專業(yè)資料也應(yīng)該妥善處理，從某一層面上來說，專業(yè)信息的安全比個人信息安全更重要，無論在什么情況下都應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)。

公安院校大學(xué)生信息安全維護(hù)意識不強(qiáng)，究其原因，一是大部分學(xué)生沒有在信息泄露中發(fā)生直接的利益損失，即使信息泄露給個別人造成了一點(diǎn)困擾，如騷擾電話增多、電腦系統(tǒng)運(yùn)作變慢、上傳照片被轉(zhuǎn)發(fā)等，但對其學(xué)習(xí)和生活沒有太大的影響，學(xué)生沒有意識到信息泄露的潛在危險(xiǎn)和可能出現(xiàn)的系列問題；二是有些學(xué)生貪圖小利，如在某些網(wǎng)站注冊會員可享受某些購物優(yōu)惠，在街邊某些宣傳廣告單上填寫信息可得到廣告人員發(fā)放的贈品；三是有些學(xué)生缺乏主見，隨波逐流，看到自己的同學(xué)和朋友對待個人信息很隨意：朋友圈里天天更新照片，個人主頁用的都是真實(shí)信息，時(shí)而還約見網(wǎng)友等等，于是不假思索地追隨效仿；四是某些學(xué)生不懂拒絕，當(dāng)接到陌生電話時(shí)對方態(tài)度溫和友善，或在網(wǎng)上遇到談得投機(jī)的新網(wǎng)友時(shí)，往往不能拒絕對方的請求，把自己的一些真實(shí)信息告知對方。

2.財(cái)物安全

調(diào)查顯示，大部分學(xué)生有一定的財(cái)物保護(hù)意識，但也存在一部分學(xué)生在財(cái)物保護(hù)方面比較粗心的情況。有41.4%的學(xué)生在教室、圖書館或在食堂時(shí)絕不會用存放現(xiàn)金、鑰匙或其他貴重物品的書包占座，而12.4%的學(xué)生經(jīng)常這樣做，公安院校的校園安全環(huán)境相對較好，但是難以解釋的是，在安全狀況不佳的網(wǎng)絡(luò)上，僅有37.6%的學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)銀行等重要賬戶時(shí)每次都認(rèn)真核對網(wǎng)站地址是否與要登錄的真實(shí)網(wǎng)址一致，26.5%的學(xué)生“有時(shí)會核對一下”，27.0%的學(xué)生“很少會核對”，還有8.8%的學(xué)生“從未核對過”。在釣魚網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，同類受騙案例被媒體多次報(bào)道的情況下，這一數(shù)據(jù)說明了大學(xué)生在財(cái)物保管上確實(shí)存在一定問題。

在校園以外，58.3%的學(xué)生絕不會在公共場合外露或炫耀隨身攜帶的貴重物品或現(xiàn)金，0.5%的學(xué)生經(jīng)常這樣做；68.4%的學(xué)生當(dāng)外出攜帶較多行李或物品時(shí)，在每次轉(zhuǎn)移這些東西時(shí)總是會清點(diǎn)它們的數(shù)量，0.5%的學(xué)生從不會這樣做；當(dāng)乘坐公共交通工具或在人員密集處，57.6%的學(xué)生總是會特別留意財(cái)物安全或觀察周圍是否有可疑人員，34.8%的學(xué)生有時(shí)會這樣做，6.8%的學(xué)生很少會這樣做，0.8%的學(xué)生根本不會這樣做。

有趣的是，有的同學(xué)在回答財(cái)物安全問題時(shí)，除了選擇已有的選項(xiàng)，還在選項(xiàng)之外補(bǔ)充道“很少有大量現(xiàn)金”“沒有貴重物品”等，這也說明了為什么25%到40%的學(xué)生在選擇時(shí)沒有選擇絕對肯定的答案A，而是選擇肯定程度相對弱化的B或C答案，同樣的原因，學(xué)生缺少財(cái)物，所以在財(cái)物保管上欠缺經(jīng)驗(yàn)，沒有對財(cái)物安全有過多的關(guān)注。另一個有趣的現(xiàn)象是，在財(cái)物安全方面的調(diào)查中，女生在這方面的表現(xiàn)并沒有優(yōu)于男生，甚至從某種程度上說財(cái)物保護(hù)意識還不如男生。作為公安院校的學(xué)生，都應(yīng)該有敏銳的觀察力和一定的戒備心理，觀察力是在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)出來的，戒備心理也是在生活和工作中逐步加強(qiáng)的，能夠從學(xué)生做起，首先保證自己的財(cái)物安全，才能在從警后迅速進(jìn)入角色，保護(hù)他人的財(cái)物及生命安全。

3.交通安全

近年來國內(nèi)警察犧牲和負(fù)傷的資料顯示，交通意外是造成警察傷亡的重要原因之一，越來越多的警察認(rèn)識到交通安全在他們工作和生活中的重要意義，不過，作為預(yù)備警官，公安院校的學(xué)生并沒有顯示出對交通安全特別的關(guān)注，他們在校少有駕駛機(jī)會，學(xué)習(xí)期間不常出校門，對交通安全的防范主要出于生活經(jīng)驗(yàn)和日常習(xí)慣。調(diào)查顯示，僅有一半的學(xué)生開車或乘車時(shí)總會系安全帶，3.3%的學(xué)生從來不系。另外，超過三分之二的學(xué)生都有乘坐黑車或搭乘順風(fēng)車的經(jīng)歷，其中5.6%的學(xué)生常常這樣做。這說明目前我國公民駕駛和乘車安全意識普遍不高，公安院校的學(xué)生也受到影響。

4.實(shí)訓(xùn)及活動安全

公安院校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程比較多，公安院校的學(xué)生也經(jīng)常承擔(dān)國內(nèi)大型活動的安保任務(wù)，高年級的學(xué)生還要進(jìn)行畢業(yè)前實(shí)習(xí)，因此，公安院校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)及活動安全非常重要。調(diào)查顯示，每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前都認(rèn)真學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)的學(xué)生僅占37.6%，而根本不會這樣做的占3.8%。對于體能訓(xùn)練前的熱身準(zhǔn)備，28.3%的學(xué)生承認(rèn)如果老師要求做就做，否則不做，這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，個人安全防護(hù)缺乏主動性，主動防范的意識較差。

外出活動時(shí)，同伴未按時(shí)歸寢或歸隊(duì)，只有2.0%的學(xué)生明確表示不會與他聯(lián)系，大部分學(xué)生都選擇盡快聯(lián)系以確定其安全。當(dāng)學(xué)生組織或參與社團(tuán)活動時(shí)，對活動的安全因素完全不考慮的人僅占被調(diào)查者的1.0%，其他學(xué)生或多或少都會有所考慮。

由此可見，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和學(xué)生活動方面，公安院校的學(xué)生并非沒有安全防護(hù)的自覺性，而是在生活和學(xué)習(xí)中受家長和教師的影響較大，有一部分學(xué)生過分依賴他人保護(hù)，自己不作為，也有一部分學(xué)生過分排斥他人的保護(hù)，以對自己的安全滿不在乎的態(tài)度來表達(dá)對“被保護(hù)”這一狀態(tài)的不滿。當(dāng)在特定環(huán)境中，學(xué)生不得不對自己負(fù)責(zé)時(shí)，學(xué)生的安全防范意識受到激發(fā)，安全防護(hù)才能成為自覺行為。

（二）公安院校大學(xué)生危機(jī)應(yīng)對意識

危機(jī)應(yīng)對意識是指處理突發(fā)危險(xiǎn)事件的心理準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，也包含一定的應(yīng)急素質(zhì)，即當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，能夠準(zhǔn)確判斷現(xiàn)場情況，及時(shí)采取避險(xiǎn)措施，從而把損失降低到最低程度。在本研究中，公安院校大學(xué)生危機(jī)應(yīng)對意識是針對自然災(zāi)害、社會安全事件和生活突發(fā)事件三個方面進(jìn)行調(diào)查的。無論發(fā)生哪種危急事件，順利逃生都是應(yīng)該首先考慮的問題，所以調(diào)查問卷在這一部分設(shè)計(jì)了一個十分重要的問題：“當(dāng)您參加大型活動時(shí)或到一個陌生的地方時(shí)，您是否會留意安全出口的位置并觀察緊急情況下的逃生路線”，被測的學(xué)生中回答“總是會這樣做”的僅占總?cè)藬?shù)的26.0%，回答“有時(shí)會這樣做”的占46.2%，回答“很少會這樣做”的占22.5%，回答“不會這樣做”的占5.3%，這一數(shù)據(jù)意味著有很大一部分學(xué)生對于可能發(fā)生的危險(xiǎn)并沒有做好最基本的準(zhǔn)備，自救與救人都面臨很大的挑戰(zhàn)。這樣的狀態(tài)，對于大學(xué)生，尤其是接受過專業(yè)訓(xùn)練的公安院校大學(xué)生來說，是令人擔(dān)憂的，需要所有從事公安教育的人員共同反思。

當(dāng)然，也有可能實(shí)際情況比我們所得到的數(shù)據(jù)樂觀，當(dāng)危險(xiǎn)真正發(fā)生時(shí)，也許平時(shí)訓(xùn)練有素的公安院校學(xué)生會機(jī)智應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷。因?yàn)?，與安全防范意識不同，危機(jī)應(yīng)對意識較難根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)直接評估，調(diào)查問卷的一些問題是對危險(xiǎn)情景的假設(shè)，被測者的一些回答也是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的預(yù)判。所以本研究只對公安院校大學(xué)生危機(jī)應(yīng)對意識作大致評估，略去某些細(xì)節(jié)探討。

1.自然災(zāi)害

在各類災(zāi)害中，最常發(fā)生的應(yīng)該是火災(zāi)，由于火災(zāi)發(fā)生有一定的過程，人員有避災(zāi)自救的時(shí)間和機(jī)會，對于學(xué)生來說，掌握消防知識，正確應(yīng)對火災(zāi)十分重要。調(diào)查顯示，當(dāng)火災(zāi)初發(fā)時(shí)，能迅速找到滅火器，并正確使用滅火器撲滅火苗的學(xué)生占被測者的三分之二，有4.3%的學(xué)生表示根本做不到。在與學(xué)生的交談中了解到，很多學(xué)生從小就被家長告知，一旦發(fā)現(xiàn)火情要馬上離開現(xiàn)場，保命要緊。事實(shí)上很多火災(zāi)初發(fā)時(shí)火情并不大，只要及時(shí)滅火就不會造成太大的損失，遺憾的是很多當(dāng)事人選擇不負(fù)責(zé)任的逃離，耽誤了滅火的最佳時(shí)機(jī)。也有一些學(xué)生因?yàn)橛没鸩簧饕灾率Щ穑瑩?dān)心學(xué)校處分和老師批評，不敢聲張，使小火變成了大火。當(dāng)火勢不可控時(shí)，有4.5%的學(xué)生不知道怎么辦，只能隨人流亂闖。這一現(xiàn)象表明，消防教育目前仍是國民教育的短板，雖然各個學(xué)校都定期舉行消防講座和消防演習(xí)，但是流于形式的比較多，多數(shù)學(xué)生在消防問題的認(rèn)識上存在一定誤區(qū)，沒有掌握消防的基本知識和技能，公安院校的學(xué)生也不例外。從根本上講，我國的應(yīng)急避險(xiǎn)教育并不成熟，相關(guān)機(jī)制還有待完善，學(xué)生對于火災(zāi)的防控和應(yīng)對能力不強(qiáng)，對于其他自然災(zāi)害也是如此，當(dāng)問到“您是否了解地震、洪水等自然災(zāi)害的征兆與應(yīng)對措施”時(shí)，大部分學(xué)生都表示自己只是“一知半解”，只有15.7%的學(xué)生回答“完全了解”。

2.社會安全事件

本研究中的社會安全事件僅指校園以外發(fā)生的影響人身安全的暴力犯罪事件，如搶劫、斗毆、非法集會等。調(diào)查顯示，相對于自然災(zāi)害的應(yīng)對，公安院校的學(xué)生對社會安全事件的應(yīng)對更理性從容，專業(yè)優(yōu)勢在這里有所體現(xiàn)。大部分學(xué)生都能做到不在偏僻、陰暗、行人稀少等安全性差的地方獨(dú)自行走或逗留，僅有2.0%的學(xué)生表示做不到，這部分學(xué)生表示對自己的體能和格斗技巧比較自信，遭遇搶劫的可能性比較小，而且一旦形勢不利，自己脫身逃跑的機(jī)會也很大。有88.9%的學(xué)生認(rèn)為，遇到不法分子時(shí)，自己應(yīng)該能記住對方的身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、面部特點(diǎn)等體貌特征和作案時(shí)的語言、行為、習(xí)慣等特征。這一結(jié)果應(yīng)該是和學(xué)校的長期訓(xùn)練及警察的職業(yè)本能有很大關(guān)系。然而，遇到斗毆或打砸事件時(shí)，認(rèn)為能不驚慌亂跑或聚集圍觀的學(xué)生占67.2%，“可能做不到”的學(xué)生占27.5%，“做不到”的學(xué)生占5.3%。之所以有1/3的學(xué)生表示“做不到”或“可能做不到”，是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生認(rèn)為留在現(xiàn)場可能會對減輕危害或阻止犯罪有一定的積極作用，如可以幫助警察維持秩序、疏散群眾、救護(hù)傷者等，當(dāng)然，也有小部分學(xué)生是出于觀望心理而忽視自身的安全問題。

見義勇為時(shí)，能夠首先考慮使自己和被救者盡快脫險(xiǎn)，然后才考慮防衛(wèi)和還擊的學(xué)生占被測者的67.2%，這意味著有近三分之一的學(xué)生在見義勇為時(shí)沒有把人身安全問題放在首位，排除警察倫理道德原因，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自身具有還擊并取勝的能力。有的學(xué)生表示在學(xué)校進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，所學(xué)的擒拿格斗技能沒有在實(shí)際生活中應(yīng)用過，見義勇為是一次難得的機(jī)會，不戰(zhàn)而走比較可惜。也有的學(xué)生表示危急時(shí)刻受害方往往對見義勇為者寄予很大期望，既然選擇挺身而出，就應(yīng)該奮戰(zhàn)到底。由此可見，雖然公安院校的學(xué)生日常接受的是關(guān)于打擊犯罪的教育，對于這類事件的性質(zhì)和安全風(fēng)險(xiǎn)有充分的認(rèn)識，其安全防范意識相對較強(qiáng)，在應(yīng)對社會安全事件時(shí)有較好的表現(xiàn)，但是他們和其他大學(xué)生一樣，具有這個年齡段學(xué)生的性格弱點(diǎn)，這是安全教育中難以避免的問題。

3.生活突發(fā)事件

與面對犯罪時(shí)的從容相比，公安院校的學(xué)生在應(yīng)對生活中的突發(fā)事件時(shí)顯然缺乏自信。調(diào)查顯示，他們中只有不到五分之一的人掌握醫(yī)療急救常識，有近三分之一的人知道的很少或根本不知道醫(yī)療急救常識，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，很多人不會自救和救護(hù)他人，可能因此錯過最佳救治時(shí)機(jī)，導(dǎo)致傷殘或致命的嚴(yán)重后果。這一現(xiàn)象和我國國民教育中欠缺醫(yī)療急救培訓(xùn)有關(guān)，非醫(yī)護(hù)人員對醫(yī)療常識知之甚少，出現(xiàn)意外時(shí)只能等待醫(yī)務(wù)人員救援。上海一項(xiàng)針對12 000名市民的調(diào)查顯示，面臨突發(fā)情況需要急救時(shí)，74%的人選擇報(bào)警，18.4%的人選擇大聲呼救，96.3%的人完全寄希望于醫(yī)生。世界公認(rèn)的黃金搶救時(shí)間是意外發(fā)生后的前4分鐘，而中國大城市急救體系反應(yīng)速度均超過10分鐘，這意味著很多人都在等待救援的過程中喪生。警察是高危職業(yè)，除了自身可能遭遇危險(xiǎn)，出警時(shí)遇到群眾發(fā)病或受傷的時(shí)候也非常多，因此，公安院校學(xué)生急救知識和技能的匱乏是需要重視的問題，應(yīng)該及早解決。遺憾的是，公安院校的學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出來的常識欠缺不止于醫(yī)療方面，調(diào)查顯示，只有25.0%的學(xué)生完全了解電梯突發(fā)事故時(shí)的自我保護(hù)技巧與求救方式，當(dāng)發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，竟有3.5%的學(xué)生選擇開燈仔細(xì)察看。不過，當(dāng)發(fā)生人群擁擠時(shí)，82.3%的學(xué)生表示能夠做到不盲目跟隨，不低頭撿拾擁擠中被擠掉的鞋子、書包等物。這一現(xiàn)象說明近年發(fā)生的踩踏事件對學(xué)生有一定的警示作用，而且公安院校的學(xué)生基本上都有大型活動的安保經(jīng)歷，處理人群擁擠的經(jīng)驗(yàn)讓他們在遇到類似情況時(shí)更冷靜，關(guān)鍵時(shí)刻能做到不貪戀財(cái)物及時(shí)避險(xiǎn)。

與世界上一些發(fā)達(dá)國家相比，我國的學(xué)生安全教育還存在很多不足，即使是公安院校的大學(xué)生，安全意識水平也并不讓人十分滿意。雖然公安院校的大學(xué)生接受過專業(yè)訓(xùn)練，具備應(yīng)對安全問題的體能優(yōu)勢和心理準(zhǔn)備，但對安全問題的重視程度明顯不夠，具體表現(xiàn)在五個方面：一是忽視安全細(xì)節(jié)，在工作和生活中不注意安全防范；二是自主學(xué)習(xí)和自我約束能力不強(qiáng)，對學(xué)校和老師強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)定和安全提示重視不夠，也缺乏主動學(xué)習(xí)安全知識和技能的積極性；三是沒有養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，也不愿意在安全素質(zhì)修養(yǎng)上投入過多的時(shí)間和精力；四是對自己的職業(yè)性質(zhì)和從業(yè)環(huán)境沒有形成理性認(rèn)識，不愿正視可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，時(shí)常心存僥幸；五是對于自身的安全，過多依賴他人的幫助和維護(hù)。不過，總體來說，公安院校的學(xué)生處理安全問題的能力還是相對較強(qiáng)的，從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)和預(yù)備警官的責(zé)任感使公安院校的學(xué)生在面臨某些安全問題的時(shí)候更機(jī)智更鎮(zhèn)定，利于自救和救人。

［1］于一才.突發(fā)事件應(yīng)對與安全教育［M］.北京：航空工業(yè)出版社，2011.

［2］劉雁.高校學(xué)生安全防范與危險(xiǎn)處理［M］.北京：人民交通出版社股份有限公司，2014.

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1672-1195（2016）02-0069-（05）

2016-10-20

該文系2015年度中國刑事警察學(xué)院校級課題“公安院校大學(xué)生安全意識調(diào)查研究”階段性研究成果

胡春紅（1982-），女，遼寧鞍山人，中國刑事警察學(xué)院思政部助理研究員，碩士，主要研究方向：思想政治教育、警察文化。