淺談提高中職機(jī)械專業(yè)《公差配合》課程教學(xué)策略

作者簡介：吳媛媛，女，1984年10月出生，安徽亳州人，現(xiàn)為安徽省汽車工業(yè)學(xué)校，中專講師職稱，主要研究方向?yàn)闄C(jī)械機(jī)電類課程教學(xué)教研。

【摘要】《公差配合》即《極限配合與技術(shù)測量技術(shù)》，是機(jī)械專業(yè)一門最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)課程，同時(shí)也是必學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課程。下面結(jié)合《公差配合》在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)課程的主要特點(diǎn)，就在教學(xué)過程中的相關(guān)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面提出自己的見解，主要是為了相互間學(xué)習(xí)探討，以達(dá)到共同提高的目的。

【關(guān)鍵字】公差配合；極限配合與技術(shù)；測量技術(shù)；中職機(jī)械

Discussion on improving the teaching strategy of "tolerance and cooperation" course in secondary vocational school

[Abstract] in this paper， we refer to the "limits of cooperation and technical measurement technology" is actually "tolerance" of the full name， it is a professional in our mechanical industry is the most basic learning courses， but also mechanical professional school students will learn the basic professional courses. The following combination of "tolerance" in the secondary vocational machinery professional teaching， the main characteristics of the teaching process in the relevant content and teaching methods and other aspects of their own views， mainly in order to learn from each other， in order to achieve the purpose of improving common.

[keyword] tolerance fit； limit coordination and technology measurement technology； secondary vocational school

在中職課程中，《公差配合》教學(xué)課程是我們學(xué)習(xí)機(jī)械、數(shù)控等專業(yè)的必要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。學(xué)好《公差配合》能為學(xué)生在進(jìn)入機(jī)械這個(gè)行業(yè)中得到良好的應(yīng)用。因此，要使學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡力培養(yǎng)出相應(yīng)的技術(shù)能力，就要我們在教學(xué)的方法上做出改進(jìn)和提高，已達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生在崗位中的認(rèn)知能力。

一、教學(xué)前準(zhǔn)備

《公差配合》這類技術(shù)知識(shí)要求在專業(yè)性和技術(shù)性方面較強(qiáng)，同時(shí)它在技術(shù)應(yīng)用方面與生產(chǎn)加工等相關(guān)工作關(guān)系十分密切，是一門極其重要的專業(yè)類課程，在整個(gè)技術(shù)領(lǐng)域起到了輔助學(xué)習(xí)和工作的作用。但中職生的學(xué)習(xí)能力、自身文化水平等都是不同的，有些學(xué)生甚至從來沒有接觸過類似的知識(shí)，因此在教學(xué)方面就需要講師在教學(xué)的方法和教學(xué)的質(zhì)量上做出進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。針對此類問題首先，我們必須要認(rèn)真分析學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的相關(guān)情況，然后根據(jù)實(shí)際存在的問題制定相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)，已達(dá)到適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

（一）在學(xué)生的基礎(chǔ)情況方面上。學(xué)生的數(shù)量，性別比例，特殊情況家庭的學(xué)生，重點(diǎn)中高等學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生和特殊性格特點(diǎn)的學(xué)生等。這些情況的掌握對以后我們的教學(xué)開展是什么重要的。

（二）在自身文化水平方面上。從檔案資料和其他方式采集來的以前知識(shí)程度信息。最好是組織學(xué)前文化測驗(yàn)，重點(diǎn)是測驗(yàn)在本專業(yè)相關(guān)知識(shí)方面的測驗(yàn)，目的是為以后的因人施教做好充分準(zhǔn)備。

二、教學(xué)方法的改進(jìn)

（一）合理安排專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主思考能力

主要抓好專業(yè)精髓灌輸，必須教學(xué)緊貼實(shí)用，在教學(xué)上要把控好一個(gè)度，合理安排課程時(shí)間。牢記教學(xué)的目的和意義，刻苦專研專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真做好每堂課的教學(xué)方案，并按照課程的總體要求制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。然后結(jié)合實(shí)際情況對所學(xué)專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的分析和處理。必須要循序漸進(jìn)的方法來實(shí)施，努力將抽象難懂的知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生簡單易懂的專業(yè)內(nèi)容。同時(shí)還要搞好搞活課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮自主思考，自主創(chuàng)新的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力。針對學(xué)生的情況進(jìn)行教育引導(dǎo)，以達(dá)到我們教學(xué)的目的效果。

（二）搞好理論和實(shí)用內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生在動(dòng)手能力上的培育

相同的學(xué)習(xí)在不同的環(huán)境下進(jìn)行能力培養(yǎng)，最后他們的專業(yè)技術(shù)能力水平也是完全不相同的。例如動(dòng)手實(shí)踐能力較差的學(xué)生，在加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用的同時(shí)，還要盡量多給這樣的學(xué)生一些練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。對哪些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，也要針對他們個(gè)人的實(shí)際情況及重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)并給予相應(yīng)輔助，使其在本來的基礎(chǔ)上能夠更進(jìn)一步的提高自己的技術(shù)水平。在本專業(yè)課程中，還存在著許多抽象難懂的知識(shí)點(diǎn)，如何幫助學(xué)生正確理解和學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，就需要老師在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

（三）改進(jìn)教學(xué)手段，重點(diǎn)做好在教學(xué)質(zhì)量上的提高

傳統(tǒng)式的教學(xué)方法，造成我們的教學(xué)中的內(nèi)容，既多而繁雜又難還不精簡，同時(shí)還缺乏創(chuàng)新和獨(dú)立意識(shí)，不能夠使學(xué)生們很好的發(fā)揮自身的主動(dòng)思考學(xué)習(xí)能力。課堂作業(yè)也是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)部分內(nèi)容。學(xué)生只有在課后練習(xí)中，利用課堂作業(yè)來消化所學(xué)內(nèi)容，理解課堂知識(shí)。教師在課程結(jié)束后，布置作業(yè)時(shí)要做到精簡、實(shí)用、效果明顯等重點(diǎn)要素。同時(shí)也要挑選出重難點(diǎn)的作業(yè)講解，以達(dá)到輔助學(xué)生牢記知識(shí)點(diǎn)的目的。

（四）利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量

中職的很多課程都應(yīng)用了多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，這樣的教學(xué)手段既生動(dòng)又形象，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上我們要講需要畫圖來講解的知識(shí)時(shí)，要是應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助，就可以節(jié)省大部分的時(shí)間來進(jìn)行教學(xué)講解，同時(shí)也有利于學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，濃厚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。合理使用多媒體教學(xué)技術(shù)手段，利用動(dòng)態(tài)模式做好各項(xiàng)工作的講解和學(xué)習(xí)。同時(shí)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)也能夠達(dá)到一個(gè)事半功倍的良好效果。

通過此次對《公差配合》的教學(xué)分析使我們得出，在不同的教學(xué)時(shí)期和教學(xué)階段，針對不同的教學(xué)目標(biāo)，我們要制定有針對性的教育方案引導(dǎo)接受教育者，更好的理解和學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)?，F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展十分迅速，我們在教學(xué)水平上和方法上也要與時(shí)俱進(jìn)，努力沖破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。重視學(xué)生在綜合能力素質(zhì)上的全面培養(yǎng)和發(fā)展。努力創(chuàng)新思路，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)教學(xué)中的存在的不足，爭取培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀和更專業(yè)的技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]高曉玲. 《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》課程教學(xué)淺談[A]. .中國職協(xié)2014年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄖ袃裕C].2014，6.

[2]徐麗娟.淺談如何提高中職機(jī)械專業(yè)《公差配合》課程教學(xué)實(shí)效[J]. 新課程學(xué)習(xí)（中），2011，01，105-106.

[3]文翠芳. 淺談中職《公差配合與技術(shù)測量》教學(xué)方法[J]. 裝備制造技術(shù)，2014，09，233-234.