魁地奇運(yùn)動簡述與推廣可行性探究

汪乃媛

魁地奇運(yùn)動簡述與推廣可行性探究

汪乃媛

因?yàn)椤豆げㄌ亍沸≌f和電影的流行，魁地奇這項(xiàng)新興運(yùn)動被帶入現(xiàn)實(shí)中，近年來在歐美國家已經(jīng)得到較好發(fā)展，但這項(xiàng)運(yùn)動在中國的發(fā)展有一定局限性。本文主要對魁地奇運(yùn)動比賽的規(guī)則及場地、器材等方面進(jìn)行了簡述，并結(jié)合魁地奇運(yùn)動的特點(diǎn)，分析了這項(xiàng)運(yùn)動推廣的優(yōu)勢和制約因素。本文認(rèn)為，這項(xiàng)運(yùn)動的推廣具有積極意義:可以促進(jìn)參與者的身心全面發(fā)展，并帶來一定的經(jīng)濟(jì)和社會效益，但因規(guī)則和場地的限制以及較高的危險性給推廣增加了一定難度。目前魁地奇運(yùn)動的參與者主要集中在高校內(nèi)，故可以此為突破口，依托校園的人力資源和場地優(yōu)勢，尋找發(fā)展機(jī)會。

魁地奇；規(guī)則；推廣；可行性

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.005

1. 魁地奇運(yùn)動簡介

魁地奇(Quidditch)是J.K.羅琳的著作《哈利波特》系列小說中的一項(xiàng)球類運(yùn)動，在魔法世界中，巫師騎著飛天掃帚，在空中展開激烈而刺激的團(tuán)隊對抗比賽。這項(xiàng)運(yùn)動不僅在魔法界盛行，麻瓜們(原著中對非魔法界人士的稱呼)對它的熱情也異乎尋常。于是，美國佛蒙特州明德學(xué)院的學(xué)生贊德·曼舍爾和艾力克斯·貝內(nèi)普將魔法界的魁地奇搬入了現(xiàn)實(shí)生活中，根據(jù)原著中對該運(yùn)動的描述加以改造，現(xiàn)實(shí)中的魁地奇運(yùn)動(又稱麻瓜魁地奇)由此誕生。如今魁地奇運(yùn)動已經(jīng)風(fēng)靡世界各地，現(xiàn)活躍于遍布六大洲的二十多個聯(lián)盟，擁有超過400支球隊。

2. 魁地奇比賽規(guī)則

2.1 比賽規(guī)則及參賽人員職能

魁地奇比賽中每支參賽球隊上場的球員共7人，包括追球手，擊球手，守門員和找球手，比賽時雙方球員都必須時刻騎著掃帚，一旦掃帚掉落，該期間所有行動或進(jìn)球都視為無效。飛賊者不屬于任何一方，不需要騎掃帚。

在擊球手以游走球的干擾下，追球手通過各種方式使鬼飛球穿過對手球環(huán)(即球門)，無論從正面或背面穿過都視為進(jìn)球，得10分。找球手的任務(wù)是在比賽中抓到金色飛賊，一旦成功將金色飛賊從飛賊者身后卸下，則比賽立刻結(jié)束，抓到金色飛賊的一方將獲得30分獎勵，最終得分高的隊伍獲得比賽勝利。

表1 參賽人員情況表

※資料來源：USQRulebook9

找球手在比賽開場5-10分鐘內(nèi)(時間由比賽組織者制定)只能在場地內(nèi)游蕩，不能參與比賽，也不能追捕金色飛賊，此期間被稱為“找球手游蕩時間”。其他隊員在此期間不允許與找球手交流，違反者受到黃牌警告。金色飛賊是一只放在襪子里掛在飛賊者褲子后面的網(wǎng)球，飛賊者可以采取多種方式躲避找球手的追捕，如騎自行車，躲在人群中，飛奔，扔雪球等方式，防止飛賊被任意一支球隊的找球手捕獲。

比賽期間場上共6名裁判，1個主裁判和5個助理裁判：2個球門裁判，2個游走球裁判，1個飛賊裁判和1個記分員。裁判根據(jù)比賽規(guī)則施行具體的職責(zé)，主裁判擁有對該場比賽所有判決的最終解釋權(quán)。

2.2比賽場地

圖1 國際魁地奇比賽標(biāo)準(zhǔn)場地

魁地奇比賽的場地是一塊長約55米，寬約33米的橢圓形場地(見圖1)，此為國際魁地奇比賽標(biāo)準(zhǔn)場地，國內(nèi)比賽中因場地限制和比賽規(guī)模大小對場地大小有適當(dāng)調(diào)整。

橢圓形場地由3部分組成：1個矩形和2個半圓形，分別是中場區(qū)和雙方的守門員區(qū)。守門員區(qū)有3個高低不一的球環(huán),為比賽的球門。守門員區(qū)內(nèi)的虛線為出發(fā)線，比賽前雙方球員按任意順序排列在出發(fā)線上；邊線外的2個黑色的方框?yàn)楸荣愔械奶幜P區(qū)。官方規(guī)則中注明，雖然這些形狀和線條劃分了場地范圍，但特殊情況下部分比賽參與者并不受場地限制，如追球手和飛賊者。

3. 魁地奇運(yùn)動在中國推廣的可行性分析

3.1 魁地奇運(yùn)動的特點(diǎn)

3.1.1 觀賞性

魁地奇是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的運(yùn)動，這項(xiàng)運(yùn)動的獨(dú)特之處在于融合了橄欖球、躲避球、摔跤、曲棍球和其他運(yùn)動的元素。在魁地奇比賽中，某些其他球類項(xiàng)目中的犯規(guī)動作是被允許的，球員們在比賽中高速敏捷的移動，傳球、躲避、阻撓，出其不意地給對手致命一擊，激烈的對抗和驚險刺激的動作產(chǎn)生了一般集體對抗性項(xiàng)目無法比擬的感官沖擊。對于偶然觀看魁地奇比賽的人來說，會覺得場面眼花繚亂，但是一旦熟悉了基本規(guī)則，魁地奇便是一場既富于觀賞性更有參與的樂趣性的比賽。

3.1.2 益智健身性

魁地奇運(yùn)動融體力與智力為一體。原著中的掃帚會飛，而現(xiàn)實(shí)中的魁地奇則需要球員雙腿夾著掃帚奔跑、跳躍，并能夠精準(zhǔn)地傳球和敏捷地躲避；另一方面，除了對身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的高要求外，贏得最終的勝利少不了戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用，球員們在比賽中各司其職又要講究團(tuán)隊的協(xié)作配合，對球員的綜合能力要求極高。

3.1.3 性別包容性

魁地奇運(yùn)動最大的特點(diǎn)在于其性別包容性。官方規(guī)則中有一條專門針對參與者性別的規(guī)定，即Four Maximum Gender Rule。這條規(guī)則規(guī)定每一支魁地奇球隊在場上最多允許有4名有著相同性別認(rèn)定的球員(不包括找球手)。相同性別認(rèn)定，即一名球員的性別認(rèn)定是由他本人認(rèn)為的性別，其允許與本人的性別不匹配。

性別包容是魁地奇運(yùn)動的一大亮點(diǎn)，魁地奇是第一項(xiàng)支持性別模糊者參與的運(yùn)動。國際魁地奇協(xié)會(International Quidditch Association)在規(guī)則中對性別認(rèn)定的術(shù)語和代詞做了大篇幅解釋，對于性別的認(rèn)定包括跨性別者和非二元性別者等，性別平等使魁地奇成為獨(dú)一無二的、最進(jìn)步的運(yùn)動項(xiàng)目，性別少數(shù)群體一直是這項(xiàng)運(yùn)動的一部分。

3.2 魁地奇運(yùn)動在中國的發(fā)展現(xiàn)狀

自2005年麻瓜魁地奇在明德學(xué)院誕生后，常春藤聯(lián)盟內(nèi)的哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)以及耶魯大學(xué)等都各自組建了自己的魁地奇球隊，隨后魁地奇運(yùn)動逐漸在加拿大、英國以及日本、韓國等國家流行起來，中國緊跟潮流的步伐，于2011年將魁地奇運(yùn)動引入國內(nèi)。

2011年11月，杭州外國語學(xué)校組建了國內(nèi)第一支魁地奇球隊，這也是國內(nèi)唯一被國際魁地奇協(xié)會認(rèn)證的球隊。隨后國內(nèi)相繼成立了中國魁地奇協(xié)會，浙師大魁地奇協(xié)會，北京魁地奇俱樂部等魁地奇組織，并有北京大學(xué)、北京交通大學(xué)、外交學(xué)院、上師大劍橋國際、浙江師范大學(xué)、杭州第十四中學(xué)、西安外國語大學(xué)等學(xué)校成立了自己的魁地奇球隊。但整體規(guī)模和水平還有很大差距，大眾對于這項(xiàng)運(yùn)動還缺乏深入的了解。

3.3 推廣的價值與意義

3.3.1 促進(jìn)身心全面發(fā)展

魁地奇運(yùn)動綜合了多種項(xiàng)目的運(yùn)動元素，對抗性強(qiáng)烈，對球員的速度、力量、柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)能力、心理素質(zhì)等方面有較高要求，有利于參與者的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展；另一方面，贏得最終的勝利需要對戰(zhàn)術(shù)靈活運(yùn)用，球員們在比賽中要具備敏銳的判斷力和團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)其集體主義精神并促進(jìn)身心全面發(fā)展。

3.3.2 樹立良好的體育價值取向

魁地奇運(yùn)動的綜合性與對抗性以及所具備的文化內(nèi)涵，可以使參與者在一種愉悅的、趣味的氛圍中強(qiáng)身健體、休閑娛樂，滿足了現(xiàn)代人們對體育鍛煉方式的多元化需求；其次，強(qiáng)烈的對抗激勵著參與者在競爭環(huán)境中不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，建立良好的體育價值取向，激烈的比賽，高度的競爭，為生活的競爭本質(zhì)做準(zhǔn)備，培育參與者在適者生存的生活環(huán)境中堅忍不拔、堅持不懈。

3.3.3 豐富體育休閑方式

魁地奇比賽的具有激烈的對抗性和極高的觀賞性，大力推廣魁地奇運(yùn)動的全面開展，使得大眾能夠欣賞到精彩的魁地奇球賽，無論是民眾參與到魁地奇運(yùn)動中來，還是欣賞魁地奇球賽，都有助于豐富大眾體育休閑方式，推動全民健身事業(yè)的向前發(fā)展。

3.3.4 發(fā)展新興體育產(chǎn)業(yè)

魁地奇作為一項(xiàng)全新的運(yùn)動，在大范圍普及和推廣過程需要專業(yè)的器材和設(shè)備的保證。這項(xiàng)運(yùn)動衍生的產(chǎn)業(yè)價值與運(yùn)動的普及成都相輔相成，在帶動新興體育運(yùn)動的發(fā)展的同時作為新興體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，挖掘魁地奇運(yùn)動的深層價值，推出服裝、競賽用球、掃帚等產(chǎn)品，形成完整的魁地奇產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

3.3.5 性別包容的特殊意義

魁地奇運(yùn)動獨(dú)特的FourMaximumGenderRule性別規(guī)則，使這項(xiàng)運(yùn)動有了特殊的意義。國際魁地奇運(yùn)動協(xié)會始終致力于支持運(yùn)動項(xiàng)目和團(tuán)隊內(nèi)的性別教育，促進(jìn)世界各地球隊聯(lián)盟間的平等和多樣性，作為一項(xiàng)全新的運(yùn)動，力求營造一個安全、包容的比賽環(huán)境。

多元性別的球員同場競技，給這項(xiàng)運(yùn)動帶來了特殊魅力，在我國推廣魁地奇運(yùn)動，正確引導(dǎo)參與者對性別平等的認(rèn)知，樹立以人為本、相互尊重的理念，對構(gòu)建和諧社會具有重要意義，是推進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要舉措。

3.4 魁地奇運(yùn)動推廣的制約因素

3.4.1 專業(yè)玩家稀缺

由于我國開展魁地奇運(yùn)動的時間不長，許多人還不知道現(xiàn)實(shí)生活中有魁地奇這項(xiàng)運(yùn)動，對其知之甚少。就目前國內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r來說，魁地奇幾乎只在北京、杭州、西安和上海四個城市的校園內(nèi)流行，雖然成立了官方的魁地奇協(xié)會，但還沒有形成系統(tǒng)的機(jī)制和完善的制度，而魁地奇運(yùn)動的規(guī)則詳細(xì)而復(fù)雜，在認(rèn)識不足的情況下，無專業(yè)人士的輔導(dǎo)難以在高?；蛏鐣虚_展活動或比賽，這對魁地奇運(yùn)動的大規(guī)模推廣造成極大的限制。

3.4.2 器材和場地的限制

魁地奇并沒有發(fā)展到專門為其研發(fā)運(yùn)動器材的階段，目前只能由現(xiàn)有的其他條件來替代。在原著中，金色飛賊是一個“自主性”較高的球，它能夠飛上躥下，而現(xiàn)實(shí)生活中則由人代替金色飛賊。金色飛賊在同一系列的比賽中有可能并不由同一人來代替，他們的個人能力不同，則有可能左右比賽結(jié)果的不同，就會導(dǎo)致糾紛的發(fā)生；另外，魁地奇運(yùn)動對場地要求頗高，一般依托于大學(xué)操場來進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，往往容易與場地的其它活動產(chǎn)生沖突，場地匱乏影響了魁地奇運(yùn)動的發(fā)展。

3.4.3 高危險性

比賽中雙方共14名球員在都必須時刻騎在掃帚上，保持雙腿夾著掃帚的狀態(tài)。在融合了眾多項(xiàng)目元素的運(yùn)動中，身體的沖撞和對抗無可避免，對抗性與觀賞性相輔相成，造就了魁地奇運(yùn)動的巨大魅力的同時也給這項(xiàng)運(yùn)動增加了危險性，在高校和社會上開展時不甚有利。

3.4 魁地奇運(yùn)動推廣的優(yōu)勢分析

3.4.1 利用“魔法”所承載的效應(yīng)使受眾產(chǎn)生心理上的認(rèn)同感

當(dāng)代大學(xué)生普遍閱讀過J.K.羅琳的原著或觀賞過《哈利·波特》系列電影，對于其描述和展現(xiàn)的魔法世界產(chǎn)生濃厚的興趣，帶來前所未有的感官體驗(yàn)。2015年12月，哈利·波特·魔法世界巡展中國首展登陸上海，吸引了上百萬的游客前往觀展，魔法世界的魅力刺激著無數(shù)受眾的體驗(yàn)心理。將魔法世界中驚險而刺激的球類運(yùn)動的真實(shí)還原到現(xiàn)實(shí)中，魔法情節(jié)引起受眾的共鳴，使得該項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)中能夠快速生根發(fā)芽。

3.4.2 依托于高校發(fā)展

麻瓜魁地奇誕生于美國高校，使得這項(xiàng)運(yùn)動與校園有著不解之緣。高校大學(xué)生對于新鮮事物的感知程度和接納能力普遍較高，尤其是一項(xiàng)全新而富有創(chuàng)意的體育運(yùn)動，有利于在校園內(nèi)進(jìn)行麻瓜魁地奇的開展，令大學(xué)生成為最有力的參與者和推廣者。

3.4.3 發(fā)揮高校人力資源優(yōu)勢

在高校中積極組建魁地奇社團(tuán)或協(xié)會等組織機(jī)構(gòu)。由于學(xué)生具有較快的接受能力和創(chuàng)新能力，利用深厚的文化受眾力量發(fā)揮影響力，宣傳、帶動、組織學(xué)生進(jìn)行魁地奇比賽，增強(qiáng)認(rèn)知度與影響力，擴(kuò)大參與者與愛好者隊伍，積極開展魁地奇運(yùn)動的宣傳和推廣活動，以發(fā)展良好的魁地奇氛圍，為這項(xiàng)運(yùn)動的進(jìn)一步普及和推廣打下基礎(chǔ)。

3.4.4 利用高校的場地資源

高校內(nèi)具有其他地方無可比擬的場地資源和其他硬件設(shè)施，為魁地奇運(yùn)動發(fā)展提供了便利條件，在校內(nèi)學(xué)生可以順利開展魁地奇活動或比賽的同時，利用其吸引更多校外的人群認(rèn)識并參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來，有助于今后魁地奇運(yùn)動能夠走出校園，推廣至全社會。

4. 結(jié)束語

魁地奇是一項(xiàng)來自魔法世界的體育運(yùn)動項(xiàng)目，因?yàn)椤豆げㄌ亍返膹V為流傳而賦予了這項(xiàng)運(yùn)動無窮的魅力，將其還原到現(xiàn)實(shí)中新穎而富有創(chuàng)意?？仄孢\(yùn)動綜合了多種項(xiàng)目的運(yùn)動元素，集休閑、健康、教育于一身，具有較高的社會推廣價值，但由于規(guī)則的復(fù)雜性以及場地、器材等硬件設(shè)施的特殊性對魁地奇運(yùn)動在我國的發(fā)展造成了一定影響。目前我國已經(jīng)有部分高校建立了魁地奇隊伍并舉辦了比賽，利用受眾影響力和高校資源優(yōu)勢積極引導(dǎo)，加大宣傳和支持力度，為我國魁地奇運(yùn)動的進(jìn)一步開展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

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汪乃媛(1991-)，女，漢族，江蘇揚(yáng)州人，碩士在讀，研究方向：體育賽事組織管理，南京體育學(xué)院。