大學生宿舍人際關系的調查分析

趙肖娜+王軒+武志敢

【摘要】大學生將在宿舍度過自己在大學生涯中最長的時光，關系處理的好壞都會影響自己和周圍的人，也會影響心理健康走向。因此，大學生宿舍人際關系的研究是必要的，加大深入對宿舍人際關系的探究，有利于大學生樹立正確的人際關系認識，緩解緊張的人際關系。以黃淮學院為例，了解大學生的人際關系所呈現(xiàn)的問題，分析它產(chǎn)生的原因，提出解決大學生宿舍人際關系問題的對策和建議。

【關鍵詞】大學生；宿舍人際關系；黃淮學院

現(xiàn)今，大學宿舍成員間的投毒等惡性事件頻發(fā)，令人擔憂，怎樣處理好宿舍間的人際關系日益重要。從近些年來看，由于宿舍關系處理的不當引發(fā)了很多惡性事件，所以在這種情況下，大學生宿舍人際關系和諧與否直接影響著學生的學習、生活、心理健康以及以后的生活。宿舍成員間建立和諧的人際關系不僅對于構建和諧校園至關重要，而且有利于大學生在學校健康的成長，所以要大力弘揚“宿舍一家親”的思想，從而促進黃淮學院更好地發(fā)展。

一、大學生宿舍人際關系不和諧的主要表現(xiàn)

（一）宿舍成員間出現(xiàn)所謂的“面和心不和”的現(xiàn)象。

通過大量的問卷調查和實地采訪發(fā)現(xiàn)，大學生宿舍成員間大多數(shù)都存在著“面和心不和”的現(xiàn)象。究其主要原因是宿舍成員間缺少交流、溝通和不善于“換位思考”以及大多數(shù)獨生子女的自我意識較強，使得寢室成員之間存在不良隱患，缺乏知心朋友。如：宿舍成員會因為網(wǎng)絡和戀愛等情況而減少溝通交流，不注意生活細節(jié)，辦事不顧及他人感受，擅自動用他人物品 ，休息時制造噪音等。

（二）“小團體”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

由于大學宿舍間大都來自不同的地方，他們的生活方式、個人愛好、性格、價值觀、經(jīng)濟狀況等方面的不同，導致寢室里的成員很自然地和與自己有共同興趣愛好的同學組成小團體。例如：來自同一城市的成員由于語言溝通、生活習慣等相同經(jīng)常一起出入而忽略其他宿舍成員，或者有意無意的對其他成員產(chǎn)生排斥，就形成了小圈子，使得寢室成員間的關系不和諧。

（三）存在不良競爭問題。

首先由于大學生宿舍成員的家庭背景、經(jīng)濟狀況等不同，使得寢室生活方式、價值觀等存在差異，成員間有時表現(xiàn)不適當?shù)呐时取㈧乓?、嫉妒行為。其次寢室的同班的舍友間存在利益沖突，包括學生黨員競選，干部競選，申請獎學金、助學金、助學貸款等 ，由于學校沒有正確的指導，從而這些競爭使得寢室出現(xiàn)“心不和”的現(xiàn)象。

二、 導致大學生宿舍人際關系不和諧的主要原因

（一）社會家庭背景

大學宿舍的成員大都來自天南海北，有的來自大城市，有的來自小城市，有的來自農(nóng)村；有的是獨生子女；有的家庭條件優(yōu)越，有的貧困，等等。這些社會家庭背景因素造就了他們的思維方式、性格特點、生活方式等的個體差異，小的事情都會很容易引起彼此間的摩擦。

（二）大學生個人因素

1.自身的性格缺陷。（1）絕大多數(shù)是由于學生自身的性格造成的，較強的自我意識，不為他人著想。（2）一部分學生進入大學前沒有住過學校宿舍，沒有集體生活經(jīng)驗，只考慮到自己，而不為集體著想，不懂得換位思考等。2.缺乏人際交往技巧。人際關系的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應能力的綜合體現(xiàn)。調查中發(fā)現(xiàn)有71.2%的學生認為自己缺乏人際交往能力，68.9%的學生找不到與舍友相處的合適的方法，在成員之間遇到矛盾沖突時不能妥善的處理。

三、 構建和諧宿舍人際關系的建議

（一）學校應加強教育引導，重視宿舍文化建設

宿舍可以說是大學生的第二個家，他們要在這里生活近四年，對他們的成長和成才起著很重要的作用。不少大學生缺乏交往的經(jīng)驗，他們想與宿友交流感情，但不知該怎么做；有交友的愿望強烈，卻總感到?jīng)]有機會，這些都阻礙了他們之間的交往。

學校要從以下三個方面做好：1.加強對學生的引導，開設人際交往技巧的相關課程，多舉辦社交活動和科技文化活動，讓學生們走出宿舍，從而提高學生的人際交往能力。2.重視宿舍文化建設，組織一些以宿舍為單位的活動.提高宿舍成員的向心力和凝聚力。3.設立心理輔導中心，心理老師要做學生的知心人，平時要及時的溝通交流，找出生活中面臨的心理問題。幫助學生排解在交往過程中遇到的問題。

（二）學生應加強交流溝通，重視培養(yǎng)自身修養(yǎng)

良好的人際關系有利于大學生的成長成才，相反，如果不能正確處理宿舍成員的人際關系，這會對他們以后的生活，工作造成不好的影響。

就黃淮學院來說，對宿舍人際關系的研究做得相對比較完善。黃淮學院在學生心理方面比較注重，學校設有心理咨詢師和相關網(wǎng)站，每個專業(yè)的每個班級還設有心理委員，除此之外，每隔一段時間，黃淮學院還會組織學生集體在網(wǎng)上進行心理測試，安排心理老師與學生進行游戲互動等一系列活動，使我校學生更好地成長與成才。

參考文獻：

﹝1﹞徐滿.大學生寢室人際關系研究.

﹝2﹞劉曉新，畢愛萍.人際交往心理學

﹝3﹞王甫勤.大學寢室人際關系影響因素的實證研究﹝J﹞.大學教育科學.2008

﹝4﹞趙連峰. 大學生宿舍人際關系研究﹝J﹞. 廣播電視大學學報.2009，29（11）

作者：趙肖娜王軒武志敢

工作單位：河南省駐馬店市黃淮學院文化傳媒學院

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接收人：趙肖娜endprint