“仿寫”大法

文/余俊

“仿寫”大法

文/余俊

教師名片

余俊，小學語文教師，廣東省中山市作協(xié)會員,曾獲全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新微型作文講座特等獎。已在《讀者》《青年文摘》《家教與成才》等報刊發(fā)表作品近500篇。著作《我教女兒玩作文》位列當當網(wǎng)小學通用類圖書銷售排行榜第一。

微課堂

仿寫是初學作文時很好的方法，但仿寫不是抄寫，需要用心地從作者的寫作方法和語言、思路中去模仿。比如有一篇狀物作文，其中有一段是這樣寫的：“種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，放學回來，不覺總要在那里小站一會兒工夫。”這段文字，除了將葉圣陶《牽?；ā分械摹肮ぎ叀备臑椤胺艑W”，“小立”改為“小站”外，其余文字幾乎一樣。如果仿寫的內(nèi)容能夠和自己作文中的內(nèi)容有效融和，這樣做也是可取的。但大家要知道，更高水平的仿寫是仿寫作者的寫作方法和寫作思路。比如，看到報刊上的一篇好文章，受到啟發(fā)后，結合自己的所見所聞所感，用自己的語言寫出文章來，雖然這樣的文章不免帶有“仿”的痕跡，但對初學寫作的人來說，是很值得贊許的。

微薦讀

畫得最快的那個下人因為給畫中的蛇加了四只腳而喝不到美酒，所以他開始仔細觀察事物，不再驕傲，準備找機會來證明自己的實力。

真巧，府中的主人又拿來一大塊肉和一壺酒，只要他們把這用桂花釀出的香酒畫出來，就可品嘗到美酒和肉。大家開始畫了。大家都幾乎畫了一個酒壇，里面盛了些酒，除此以外，什么也沒有。然而那個下人突然看到在旁邊的幾盆清香的桂花，已經(jīng)引來了一些蜜蜂在采蜜，蝴蝶也時不時在這花上翩翩起舞。他的腦筋一轉，便在酒壇上添加了幾只蝴蝶。

主人開始評畫了，他看見一幅幅只畫酒壇的畫，都搖了搖頭，突然看見一幅與眾不同的、多了幾只蝴蝶的畫。主人喜出望外地說：“這酒和肉就歸你了！”那個下人興高采烈地品嘗著。可大家卻說：“上次是畫蛇添足，而這次是‘畫酒添蝶’，有什么了不起！不算，不算！”主人頓時收斂了笑容，嚴肅地說：“我是叫你們把香酒畫出來，然而你們只畫了酒，‘香’哪里表現(xiàn)得出？而他的畫加了幾只蝴蝶，證明這酒的香，難道他不是當之無愧嗎？”大家的臉都紅了，齊聲說：“果然是心思細密，觀察認真，這獎項當之無愧！”

——黃上耀《新畫蛇添足》

微點評

作者模仿了《畫蛇添足》這則成語故事的作文思路和語言，創(chuàng)新地編寫了另一個新的故事，雖有仿寫的內(nèi)容，但也有自己的想法，“模仿”之法用得很好！

微訓練

仿照《我的戰(zhàn)友邱少云》第七自然段中，“我”看到邱少云被烈火整個包住后的心理描寫，寫自己“賽前”“考試前”或“聽到批評后”的一段真實的想法。