體育游戲在體育教學(xué)中的價(jià)值及運(yùn)用研究

諸晨

(昆明醫(yī)科大學(xué)，云南 昆明 650000)

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體育游戲在體育教學(xué)中的價(jià)值及運(yùn)用研究

諸晨

(昆明醫(yī)科大學(xué)，云南 昆明 650000)

摘要：本文采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法等方法對(duì)體育游戲在體育教學(xué)中的價(jià)值及運(yùn)用進(jìn)行了調(diào)查。隨著素質(zhì)教育的深入開展，體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，在體育教學(xué)中根據(jù)教材的內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些體育游戲會(huì)收到意想不到的效果。利用體育游戲的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和對(duì)體育的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育游戲；運(yùn)用價(jià)值

1體育游戲的概念

體育游戲就是通過游戲的形式進(jìn)行富有娛樂、教育意義的有組織的集體活動(dòng)，是以促進(jìn)身心健康，提高基本活動(dòng)能力和興趣為目的，所采用的一種特殊鍛煉身體的方法。

2體育游戲在體育教學(xué)中的作用

2.1增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。興趣是一種從內(nèi)心世界發(fā)出的支持自身行動(dòng)的源泉。體育游戲恰好具有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣增強(qiáng)之后，就會(huì)自愿的認(rèn)真地去學(xué)習(xí)體育方面的知識(shí)和技能，同時(shí)也會(huì)自覺地充分的利用體育鍛煉的時(shí)間，來加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)的鍛煉，起到事半功倍的效果。

2.2激發(fā)學(xué)生的體能。體育游戲是一種綜合性能很強(qiáng)的體育手段，他對(duì)身體具有比較全面的鍛煉效果。學(xué)生在參加體育游戲的過程中，都是出于他們的直接動(dòng)機(jī)，為了體驗(yàn)有趣的游戲過程，參加游戲是他們自覺自愿的行動(dòng)，這種行動(dòng)能發(fā)揮他們最大的能動(dòng)性。

2.3培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。體育游戲與育人是緊密聯(lián)系在一起的。在體育游戲中，常采用對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)的游戲，可以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。集體項(xiàng)目中的協(xié)調(diào)配合有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。

2.4創(chuàng)造交流及增強(qiáng)娛樂性。在體育游戲教學(xué)中注重充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生自選、自創(chuàng)、自編體育游戲。由于游戲帶有一定的情節(jié)性、趣味性，它能提高游戲者的情緒，培養(yǎng)他們的活潑愉快、開朗合群的個(gè)性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等等心理品質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展。

2.5培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及責(zé)任感。學(xué)生在游戲中能學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己。通過模仿各種社會(huì)角色學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，遵守社會(huì)規(guī)范,適應(yīng)社會(huì)生活。特別是在一些集體游戲中,學(xué)生需要互相幫助、互相配合,共同完成一些規(guī)定性的動(dòng)作。

3體育游戲在具體教學(xué)中的實(shí)施

3.1根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇游戲。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理選擇游戲內(nèi)容。如在籃球課上，籃球?qū)魇怯?xùn)練學(xué)生的傳球技能，如果采用游戲競(jìng)賽方式，情況就大不一樣了。把學(xué)生分成幾組，傳球一百次，丟球少的組獲勝。其結(jié)果是賽完一輪后，大家都不甘心，要求進(jìn)行第二輪、第三輪比賽，直至完成教學(xué)計(jì)劃，同學(xué)們還是興致勃勃。

3.2科學(xué)地組織體育游戲。體育游戲是體育教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，同時(shí)也是體育教學(xué)的重要輔助手段。因此，在進(jìn)行體育游戲時(shí)要做到科學(xué)、準(zhǔn)確有針對(duì)性，有利干學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)與技能。除了上述所談的根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排外，還要注意學(xué)生年齡、性別、生理特征、身體素質(zhì)、活動(dòng)能力的差異，游戲難度、時(shí)間、負(fù)荷要注意有所區(qū)別，恰到好處。

3.3游戲中還要注意力量的合理搭配。分隊(duì)或分組時(shí)要根據(jù)學(xué)生的身體狀況、素質(zhì)基礎(chǔ)、訓(xùn)練水平，做到實(shí)力大致均等。同時(shí)游戲的組織應(yīng)具有普遍性，引導(dǎo)人要定時(shí)、定次輪換，避免由少數(shù)人包攬的現(xiàn)象發(fā)生，以保證每個(gè)學(xué)生參加游戲練習(xí)的機(jī)會(huì)相等。

3.4體育游戲在課開始部分的實(shí)施。一般準(zhǔn)備活動(dòng)中的慢跑、行進(jìn)操、活動(dòng)關(guān)節(jié)，反復(fù)使用會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶?？梢圆捎靡恍┍寂茴惖挠螒?，如：蛇形跑、螺旋跑、跑動(dòng)中的聽號(hào)抱團(tuán)、拉網(wǎng)捕魚等方法，這些活動(dòng)同樣也能取到熱身的效果。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

(1)體育游戲的開展對(duì)體育教學(xué)有促進(jìn)作用。將游戲融于體育教學(xué)中，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的自覺性和積極性，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，熟練掌握基本技術(shù)，提高技術(shù)水平，保證教學(xué)任務(wù)完成的目的，在體育教學(xué)中有著不可替代的健身作用。因此，游戲是一種積極有效的教學(xué)手段，有利的促進(jìn)了體育教學(xué)工作。

(2)體育游戲的開展對(duì)學(xué)生德智體全面發(fā)展起到了促進(jìn)作用。體育游戲具趣味性、普及性、娛樂性、智能性和知識(shí)性等特點(diǎn)。體育游戲的易行性為體育設(shè)施差的學(xué)校提供了豐富的教學(xué)方法和手段。體育游戲內(nèi)容廣泛，所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可成為體育游戲的內(nèi)容。而且場(chǎng)地器材可多可少，簡(jiǎn)單易行，便于普及和開展。同時(shí)體育游戲具有一定的情節(jié)和競(jìng)賽因素，富有思想性、生活性和直觀性，形式生動(dòng)活潑，是學(xué)生感興趣的活動(dòng)之一，因而是體育教學(xué)的重要輔助手段，有利于學(xué)生體、智、品的發(fā)展及非智力的開發(fā)，在體育教學(xué)中具有重要作用。

4.2建議

(1)體育游戲教學(xué)注意事項(xiàng)。在游戲教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)組織性、紀(jì)律性，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，采取必要措施，防止傷害事故的發(fā)生，這也是游戲順利進(jìn)行的保證。因?yàn)樵谟螒蛑?，學(xué)生經(jīng)常處于跑動(dòng)、躲閃、追擊、對(duì)抗等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，特別是投擲項(xiàng)目及跑動(dòng)中進(jìn)行的游戲和球類游戲等。教師應(yīng)預(yù)先分析不安全因素，井盡可能提早排除隱患，及時(shí)調(diào)整練習(xí)節(jié)奏與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷．保證游戲的安全進(jìn)行。

(2)要掌握和激發(fā)學(xué)生在游戲中的情緒。學(xué)生在游戲進(jìn)行中的情緒如何，是衡量游戲教學(xué)效果的重要標(biāo)志之一。成功的游戲，氣氛活躍、情緒高漲。要激發(fā)學(xué)生在游戲中的情緒，一定要因人、因時(shí)、因地制宜地選擇好游戲內(nèi)容。因?yàn)橥瑯拥挠螒騼?nèi)容，對(duì)男、女生的運(yùn)用，不同季節(jié)、不同場(chǎng)地的運(yùn)用，不同對(duì)抗雙方的運(yùn)用等，所產(chǎn)生的效果是不同的。所以，要掌握時(shí)機(jī)，進(jìn)行觀察和調(diào)整，這樣才能取得最佳的教學(xué)效果。

(3)要合理安排運(yùn)動(dòng)量。教師應(yīng)注意觀察、判斷學(xué)生的體力變化狀態(tài)，并調(diào)節(jié)如游戲的密度和運(yùn)動(dòng)量。在發(fā)現(xiàn)體力較差者力不從心時(shí)，要及時(shí)調(diào)換；如果運(yùn)動(dòng)量不足或過大，應(yīng)采取靈活措施，可增減比賽次數(shù)，擴(kuò)大或縮小場(chǎng)地。

(4)要注意安全，防止傷害事故的發(fā)生。傷害事故一般是由于課前準(zhǔn)備工作不充分，或組織不嚴(yán)密，或思想上不重視而引起的，因此，在思想上要高度重視并采取切實(shí)可行的措施加以預(yù)防。

中圖分類號(hào):G633.96

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-1602(2016)04-0206-01

作者簡(jiǎn)介：諸晨(1989-)，女，漢族，昆明，教師(助教)，碩士，昆明醫(yī)科大學(xué)，研究方向：體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。