試論環(huán)境心理學(xué)對(duì)園林設(shè)計(jì)的影響

向燕瓊,賀雪佼

(四川音樂(lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院，四川 成都 610000)

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試論環(huán)境心理學(xué)對(duì)園林設(shè)計(jì)的影響

向燕瓊,賀雪佼

(四川音樂(lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院，四川 成都 610000)

摘要：在人類社會(huì)迅速發(fā)展的今天，人與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題已越來(lái)越得到人們的重視。環(huán)境心理學(xué)屬于研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個(gè)應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域。就系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是統(tǒng)一的，二者都對(duì)人的行為發(fā)生重要影響。本文用環(huán)境心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，對(duì)二者的有機(jī)接軌做一些探索。

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；設(shè)計(jì)；環(huán)境心理學(xué)；空間環(huán)境

1環(huán)境心理學(xué)的內(nèi)涵

環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個(gè)應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域，又稱人類生態(tài)學(xué)或生態(tài)心理學(xué)。環(huán)境心理學(xué)之所以成為社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用研究領(lǐng)域，是因?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)研究社會(huì)環(huán)境中的人的行為，而從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是統(tǒng)一的，二者都對(duì)行為發(fā)生重要影響。把環(huán)境、行為關(guān)系作為一個(gè)整體加以研究，著重從心理學(xué)和行為角度，探討人與環(huán)境的最優(yōu)化。

2環(huán)境心理學(xué)在國(guó)內(nèi)外研究應(yīng)用簡(jiǎn)況

在園林剛萌芽時(shí)，我國(guó)的園林設(shè)計(jì)就非常重視人居環(huán)境的和諧，園林名著《園冶》就是一部系統(tǒng)地論述如何營(yíng)建和諧的人民居住環(huán)境的巨著，中國(guó)的《風(fēng)水學(xué)》也是從心理學(xué)的角度揭示了環(huán)境給人的心理作用；西方在20世紀(jì)60年代末期到70年代初期，由于環(huán)境惡化、自然資源減少，科學(xué)家、心理學(xué)家更加重視環(huán)境對(duì)個(gè)體心理、行為的影響，紛紛研究與環(huán)境心理學(xué)有關(guān)的課題。由于環(huán)境問(wèn)題的心理學(xué)研究仍然滯后。環(huán)境心理學(xué)的研究到目前為止，仍然沒(méi)有完全擺脫強(qiáng)烈的人類中心主義和功能主義。心理學(xué)保持并合法化了這樣一種世界觀，即個(gè)體是與環(huán)境相分離的。

3用環(huán)境心理學(xué)指導(dǎo)園林要素設(shè)計(jì)

3.1園路。園林道路系統(tǒng)引導(dǎo)人們方便的到達(dá)各個(gè)景區(qū)、座位區(qū)或觀賞區(qū)。園林道路設(shè)計(jì)時(shí)蜿蜒環(huán)繞的穿過(guò)不同景區(qū)的小路，環(huán)繞整個(gè)山林的旅游觀光車(chē)道，以及不易攀登的棧道。

3.2水。無(wú)水不成園，水為園林之魂，古代造園家順應(yīng)自然，因地制宜，構(gòu)筑自然生動(dòng)的山水景觀，水的設(shè)計(jì)在園林景觀中成為空間的視覺(jué)焦點(diǎn)，水環(huán)山而流從而起到引導(dǎo)的作用。水作為視覺(jué)對(duì)象，有豐富的視覺(jué)層次。靈活的組織點(diǎn)線面式水景，構(gòu)成三維空間增加層次感。達(dá)到山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的空間效果。

3.3建筑。建筑的高度、色彩、材質(zhì)和形態(tài)對(duì)游客的心情會(huì)帶去較大影響。周?chē)ㄖ缛籼桶M小，會(huì)使得周?chē)臻g顯得逼仄，通常居住近的人交往頻率高，容易建立友誼。在建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候采用圍合形式的鄰家小院，這種空間形式不僅僅能增進(jìn)住戶之間得友誼，還能讓人有一定的安全感。

3.4植物。在設(shè)計(jì)中利用植物的不同色彩、質(zhì)地、形狀和味道來(lái)創(chuàng)造四季的景觀，例如道路的轉(zhuǎn)彎，地形的高差，不同的景點(diǎn)區(qū)域等，用植物的變化來(lái)引導(dǎo)人群；同樣利用植物來(lái)創(chuàng)造小尺度的空間，起著分隔空間的作用。

3.5小品。小品在園林設(shè)計(jì)中起到點(diǎn)景或劃分景區(qū)的作用。同時(shí)也起到過(guò)渡和引導(dǎo)的作用，設(shè)計(jì)小品時(shí)緊扣主題，滿足人交往需要及符合個(gè)體尺度的小品，增加園林空間的趣味性。

4用環(huán)境心理學(xué)指導(dǎo)園林空間布局設(shè)計(jì)

空間設(shè)計(jì)效果。園林設(shè)計(jì)的目的是從人的生理和心理兩個(gè)方面創(chuàng)造安全、舒適、宜人、保護(hù)個(gè)人領(lǐng)域和富有關(guān)感的環(huán)境。園林設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能的滿足不同人群的心理需求，劃分出公共、半公共、私密、半私密的空間，以滿足人的多樣化活動(dòng)。在保持原有的自然狀況下，包括它的原始植被狀況，隨山就勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)。體驗(yàn)園林帶來(lái)的“幽”。在尊重基地條件下，對(duì)整個(gè)園林進(jìn)行空間功能的設(shè)計(jì)，使各分區(qū)景觀具有以下空間特性。

4.1景點(diǎn)游覽區(qū)。從入口的廣場(chǎng)設(shè)計(jì)開(kāi)始，較大面積的空地，需要滿足人流得集散、表演、集會(huì)、慶祝等組織的大型活動(dòng)提供場(chǎng)所。通常情況下,人喜歡看別人活動(dòng)。當(dāng)你看別人時(shí),有相當(dāng)部分的被看者也在看你。

4.2觀賞游覽區(qū)。運(yùn)用多種的游覽方式私密性強(qiáng)的散步道，露天的水路，游覽路以及穿梭在林中棧道和塔樓增加人們游覽的視線，加強(qiáng)了人們的視覺(jué)沖擊力，游覽的時(shí)候?qū)⑷藗儙нM(jìn)封閉，半封閉，開(kāi)敞等各種空間(這中空間是靠不同的植被的群落，道路的有機(jī)分割，各種構(gòu)筑物的和諧統(tǒng)一塑造而成的)讓人們回味無(wú)窮。

4.3安靜休閑區(qū)。巧妙的運(yùn)用景墻的遮擋，植被的空間組合(喬木，灌木和地被植物的有機(jī)構(gòu)成)有序的營(yíng)造適合人靜心養(yǎng)神的安靜休閑區(qū)域，設(shè)計(jì)中將亭子或凳椅放在角部或邊界明顯處,因此凸出或凹進(jìn)的角部，如L形長(zhǎng)凳和花池，特別吸引人就座休憩或面對(duì)談話。設(shè)計(jì)能移動(dòng)的座椅可成組靈活布置，有利于群體交往。

4.4體育活動(dòng)區(qū)。寬敞的露營(yíng)區(qū)由植物圍合形成半密閉空間，優(yōu)點(diǎn)是與外界有視線交流,而空間形式仍較密閉,不致有人貿(mào)然闖入,有較強(qiáng)的限定感。開(kāi)敞式空間視線通透,圍合感不強(qiáng),可以利用高差或地面材料劃分來(lái)限定空間,但至少有一面(最好是背后)作封閉處理,使人不致過(guò)分分散精力。私密幽靜的散步道、騎游道、刺激的攀爬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，以及濱水的野外探險(xiǎn)、露營(yíng)、跑步場(chǎng)地等合理地布置在一起讓人充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生的樂(lè)趣。

5結(jié)語(yǔ)

人對(duì)環(huán)境的心理感受作為依據(jù)融入設(shè)計(jì)中。環(huán)境即“周?chē)木硾r”，相對(duì)于人而言，環(huán)境可以說(shuō)是圍繞著人們并對(duì)人們的行為產(chǎn)生一定影響的外界事物。以人為本，合理細(xì)化功能組織，使空間布局自由流暢、富于變化，同時(shí)各空間元素具有內(nèi)在的有機(jī)銜接，讓園林景觀更加人性化。

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中圖分類號(hào):TU2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-1602(2016)04-0033-01

作者簡(jiǎn)介：向燕瓊(1977.10-)，女，漢，四川，副教授，風(fēng)景園林教研室主任，碩士，四川音樂(lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院，風(fēng)景園林專業(yè)。