淺析英語文化在教學(xué)中的重要性

陳曉構(gòu)

摘 要：優(yōu)化高中英語教學(xué)是近年來一線教學(xué)工作者一直探究的課題，高中英語教學(xué)不同于其他科目的教學(xué)，它是一門語言類的學(xué)科，要求學(xué)生具備主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使得英語教學(xué)讓學(xué)生普遍接受是解決高中英語教學(xué)困境的主要方法。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)只有將英語文化鑲嵌于課堂，讓學(xué)生對英語文化的認(rèn)同，才能真正的解決英語教學(xué)的困境。下面，本人就如何培養(yǎng)英語文化移植課堂談幾點方法。

關(guān)鍵詞：英語文化；課堂互動；生活化教學(xué)；英語書籍

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）03-349-01

一、理解英語文化，了解學(xué)習(xí)英語的意義

學(xué)生們都清楚什么是漢語文化，也深刻理解中華文化的博大精深，同時為漢語的文化傳播感到驕傲，這便是一種文化的認(rèn)同，有了這份文化的認(rèn)同，你才能從內(nèi)心里去接受它，同樣的理解，英語是西方國家的一種文化，同樣地也有自己獨特的文化歷史，我們學(xué)習(xí)英語，在于便利溝通交流，便于中西方文化的傳播和溝通，在學(xué)習(xí)Culture一課中，便很好的講述了文化的一種概念，我們在教學(xué)中容易忽視英語文化的教育，沒有清楚地將英語文化進(jìn)行識別，很多學(xué)生一開始便抵觸高中英語的學(xué)習(xí)，覺得這是西方的語言，沒有必要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是思想的誤解，目光的短淺，殊不知，學(xué)習(xí)英語的重要性，世界的聯(lián)系越來越密切，隨著時間的推移，未來社會會說出一口流利的英語是每個人的基本技能。而高中是學(xué)習(xí)英語的最好的黃金時間，教師有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量放在第一位。為了更好的加強學(xué)生的文化認(rèn)同感，課堂上我拿2008年北京奧運會為例，在介紹本國以及國外的運動員入場的時候，都會用雙語進(jìn)行介紹，這便是一種尊重西方文化的表現(xiàn)，而作為奧運會主席雅克羅格先生幽默的用中文說句“謝謝你們”，這也是一種對中國文化的尊重認(rèn)同。我相信，只有將英語文化認(rèn)同移植于高中英語教學(xué)課堂中去，學(xué)生才能更好的接受高中英語教學(xué)。

二、課堂英語交流互動，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣

學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)語文的方法差不多，只不過，學(xué)習(xí)英語我們的基礎(chǔ)很薄弱，它們都是語言類的學(xué)科，所以，注定需要多進(jìn)行師生互動交流。這樣的話，可以讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)中來。在學(xué)習(xí)Unit2 English around the world，我通過提出幾個問題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動，我只負(fù)責(zé)引導(dǎo)。Question 1：In the 21st century people to communicate in English more and more， and why？Lihua： Because English is now the international language， is used to communicate important in the world

Language。Question 2：Since English so important， as a student， how can we learn English well？Zhangwei： Communicate in English more， read more English books。通過兩個問題，讓學(xué)生嘗試著用英語進(jìn)行對話，經(jīng)常在課堂上進(jìn)行英語對話，培養(yǎng)學(xué)生主動用英語交流的意識，慢慢的就會培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，英語對話由簡單到復(fù)雜，我會利用課前三分鐘，鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，例如：I am Guoxiao， I have a bright and cheerful disposition， like making friends， also like reading， every day I feel very happy。我經(jīng)常嘗試著讓學(xué)生進(jìn)行英語交流。簡單的自我介紹，培養(yǎng)學(xué)生主動用英語交流的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。這樣慢慢的培養(yǎng)英語文化的認(rèn)同感，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語就是為了交流，了解西方的先進(jìn)文化。

三、推薦學(xué)生多看英語書籍影視，提高英語文化欣賞能力

高中英語需要掌握的詞匯量很大，需要識記的內(nèi)容比較多，多推薦學(xué)生閱讀英語課本是為了拓展學(xué)生的詞匯量，同時提高學(xué)生英語文化的欣賞能力，我們都習(xí)慣于用中國的四大名著來讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，加強學(xué)生對漢語文化的認(rèn)同感，同樣的，作為英語教師，我們也可以推薦一些英語名著，讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，豐富自己的愛好，例如，《 how the steel was tempered》，里面有一句很出名的句子，提煉出來作為座右銘，Person's life should be spent like this： when he was looking back not regret due to idle away one's time， don't shame for mediocre. 要求學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，有例如影視作品《Forrest Gump》，學(xué)生便會記得他媽媽告訴他的一句人生教誨，Life was like a box of chocolates， you never know what youre gonna get。通過課外課本的閱讀和影視作品的欣賞，可以提高學(xué)生對英語文化的認(rèn)可。將這種潛移默化的認(rèn)可帶到學(xué)習(xí)中來，效果是十分顯著的，我們只有在思想上接受西方文化，才能自覺地接受高中英語的教學(xué)，學(xué)生也有興趣進(jìn)行英語知識探索。課堂上面我讓學(xué)生勇敢地分享自己所看到的優(yōu)秀英語書籍，例如《飄》，《美麗人生》，《風(fēng)雨哈佛路》等等，了解西方的文化，去感受它的魅力，對高中英語教學(xué)是十分有益的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李玉玲.《對我國高中英語教學(xué)教育改革的探析》[J].課程教育研究，2014.03

[2] 祝毅雄.《高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》[J].中學(xué)生英語，2014.05