電視綜藝節(jié)目與微博融合傳播分析

■　張　明

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電視綜藝節(jié)目與微博融合傳播分析

■張明

本文以《我是歌手》《中國好聲音》等電視綜藝節(jié)目為研究對象,通過分析電視節(jié)目本身傳播、互動、反饋不足的成因,以及新浪微博在推動電視綜藝節(jié)目傳播方面的優(yōu)勢,進(jìn)而在電視綜藝節(jié)目與新浪微博的多媒介融合傳播方面作一些有益的探索。

2.班主任管理手段應(yīng)全面發(fā)展。班主任應(yīng)及時(shí)對自身的管理方式進(jìn)行更新，傳統(tǒng)的班級管理方式不再適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代。因此，班主任可以從多角度多層次入手，對管理手段進(jìn)行全面拓展。例如，在想要通過與學(xué)生交流促進(jìn)師生關(guān)系時(shí)，采用面對面的談話方式未免會讓學(xué)生覺得心理壓力較大，不容易敞開心扉，平時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的教學(xué)背景下，教師可以采取網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，可以通過建立微信群或者QQ群的方式與學(xué)生溝通，不但快捷方便還能減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，從而打造良好的師生溝通環(huán)境，有助于管理進(jìn)展。

一、走出電視綜藝節(jié)目單向度傳播的困境

1.電視綜藝節(jié)目的傳統(tǒng)角色定位

近幾年火熱的歌唱類真人秀節(jié)目制作流程均旨在通過一系列的歌手競爭和淘汰吸引最大量的觀眾,通過議程設(shè)置將真人秀和比賽結(jié)合,打造盡可能精美的節(jié)目。

《我是歌手》《中國好聲音》等節(jié)目都安排了制造電視本身與受眾的第一層互動:現(xiàn)場評審團(tuán)。毋庸置疑,這兩檔節(jié)目擁有高端的舞臺、優(yōu)美的音樂、用心的歌手、專注的評審團(tuán)。作為電視機(jī)前的觀眾,也受此情景感染,試圖在新的傳播空間將這種感染繼續(xù)延續(xù),而節(jié)目的官方微博此時(shí)扮演了第二層互動的角色,成為延續(xù)這一感染的載體?？傮w而言,這兩檔節(jié)目作為傳統(tǒng)電視節(jié)目本身,已經(jīng)相當(dāng)精細(xì)了,但是如果不是和新媒體結(jié)合進(jìn)行多維度互動整合傳播,恐怕也只會停留在以上第一層互動層面,保留之前傳統(tǒng)節(jié)目的角色定位而已。

安：比賽與升學(xué)考試有很大相似性，拋開準(zhǔn)備過程中的種種艱辛，以及主辦方為大家定下的條條框框不談，在此前提下，我們首先得選擇自己最喜歡、最擅長、最有所感的作品，這就囊括了技術(shù)與音樂兩方面。無論是比賽還是升學(xué)考試，其本質(zhì)都是在舞臺上盡情展示自我，展示自己最強(qiáng)大的能力與潛力。熱愛，當(dāng)然必不可少。

2.電視媒介單向度傳播的困境與突破

單向傳播是沒有反饋的、直線形的傳播。傳播者發(fā)出的信息,經(jīng)過傳播渠道到達(dá)受傳者個人。傳播者與受傳者的關(guān)系只是單方面的給予和接受的關(guān)系。傳播者就是發(fā)送信息的人,受傳者只是傳播的目的地和信息的接收端。反映這一單向傳播觀點(diǎn)的代表是拉斯韋爾模式和香農(nóng)-韋弗模式。前者認(rèn)為傳播只是一個勸說和影響的過程,后者認(rèn)為傳播只是單方面的傳播信息,忽視了傳播過程中的反饋因素。

2.電視綜藝節(jié)目和新浪微博受眾可信任的“使用與滿足”分析

由此可見,在新媒體時(shí)代,電視節(jié)目的傳播方式亟需由單向傳播變?yōu)閭髡吆褪苷邇煞降碾p向互動傳播,電視節(jié)目的內(nèi)容亟需由欄目組的專業(yè)生產(chǎn)變?yōu)閷I(yè)機(jī)構(gòu)加受眾雙方生產(chǎn)的新機(jī)制,由此促使傳統(tǒng)電視受眾的身份逐漸向互動參與型用戶轉(zhuǎn)變。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體,是這一轉(zhuǎn)變的必然路徑。

二、微博——引領(lǐng)受眾參與的互動媒介

1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的受眾與微博

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒介是再中介化的過程。具體體現(xiàn)在通過用戶超量的使用設(shè)備和內(nèi)容,從而混淆網(wǎng)絡(luò)與真實(shí)生活,使參與網(wǎng)絡(luò)生活本身變成日常真實(shí)生活的一部分。簡單來說,就是這個時(shí)代使得更多的用戶可以參與其中,一方面共同制造自己本身就在消費(fèi)的文化;另一方面從這些自我創(chuàng)造的文化當(dāng)中建構(gòu)真實(shí)和生活(即傳受合一)。

凌晨兩點(diǎn)左右，王樹林再次被驟然響起的電話鈴聲吵醒。是陌生號碼。對方確認(rèn)了王樹林的身份后，告訴他這里是110事故處理中心，大約一個小時(shí)前在環(huán)城一號高速30公里處發(fā)生了一起交通事故，一輛奧迪轎車被從后駛來的大貨追尾，轎車撞出護(hù)欄翻入20米深的路坎下。駕駛員當(dāng)場身亡。隨駕的一名女士傷勢嚴(yán)重，不幸的是，經(jīng)過警方確認(rèn)，這名女士正是你的妻子，請你馬上趕到504醫(yī)院配合警方調(diào)查。

微博正是這一時(shí)代的產(chǎn)物。隨著技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展,以微博為代表的社交媒體正深刻改變著媒介的生產(chǎn)與運(yùn)營機(jī)制,改變著普通公眾的信息接觸和生活方式,進(jìn)而影響整個國家治理的理念和方式。

《我是歌手》《中國好聲音》等電視綜藝節(jié)目開設(shè)自己的新浪官方微博這一行為,正是節(jié)目品牌的一種推廣和宣傳,是對電視傳統(tǒng)傳播方式的延伸和尋求互動的新媒介嘗試。從傳播效果認(rèn)知的角度來看,大大提升受眾從被動的獲取信息到積極刻意追尋信息的幾率。電視綜藝節(jié)目與關(guān)注它的受眾不僅在微博互動的過程中實(shí)現(xiàn)了雙贏,還讓受眾對于電視節(jié)目的話題有了討論平臺,讓短期話題重新發(fā)酵,進(jìn)而有了進(jìn)一步的多重表達(dá)和話語再挖掘的可能。

與傳統(tǒng)媒體相比,微博互動最大的區(qū)別在于,微博參與成本較低、收益明顯,這直接激發(fā)了微博互動的熱潮。而它呈現(xiàn)的互動是“自主的”“自由的”。在傳播的過程中,人人都是內(nèi)容的創(chuàng)造者、傳播者、評論者、反饋者。

從目前的情況來看，行政事業(yè)單位越來越重視財(cái)務(wù)內(nèi)部監(jiān)督，專職會計(jì)職能逐漸向管理會計(jì)職能轉(zhuǎn)變，內(nèi)部控制各項(xiàng)制度逐漸規(guī)范。而財(cái)務(wù)體制的改革涉及財(cái)政、人事、職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)運(yùn)行等方面，實(shí)際情況中，行政事業(yè)單位內(nèi)部控制仍然缺乏健全的相互監(jiān)督機(jī)制。因此，行政事業(yè)單位要根據(jù)實(shí)際的運(yùn)營情況，對財(cái)務(wù)監(jiān)督的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行完善。在完善的過程中，要對具體的監(jiān)督職責(zé)進(jìn)行劃分，確保具體的職責(zé)落實(shí)到各個崗位以及工作人員，并在劃分過程中分離不相容的崗位以及人員，避免出現(xiàn)一人多崗的現(xiàn)象，進(jìn)而使財(cái)務(wù)監(jiān)督的相關(guān)部門形成相互影響、相互制約的關(guān)系[2]。

無法對受眾的每次信息接觸行為進(jìn)行跟蹤監(jiān)測,無法得到受眾的感受信息,這是在傳統(tǒng)電視節(jié)目中普遍存在的傳播困境。而對微博等新媒體平臺的應(yīng)用,則是這一困境尋求突破的出路。《我是歌手》《中國好聲音》等節(jié)目通過新浪微博的再次演繹和互動,讓網(wǎng)民有了更多的選擇、了解、揭秘的機(jī)會,才會引發(fā)受者在電視節(jié)目播出之后新一輪的注意力,從而通過新浪微博等新媒介,在一定程度上突破電視節(jié)目單向度傳播的困境,達(dá)到重復(fù)傳播,形成記憶的目的。

不難發(fā)現(xiàn),微博和傳統(tǒng)媒體在內(nèi)容生產(chǎn)方式上有著極大的區(qū)別。微博處理信息時(shí),“把關(guān)人”的角色逐漸弱化,加之微博的匿名性特征,參與者在網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)意見的平等,進(jìn)而真實(shí)勇敢的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。微博作為新型的媒體代表,正在試圖改變傳統(tǒng)媒體占據(jù)的話語霸權(quán)地位,受眾也樂于享受這種相對自由的言論狀態(tài)。

近年來,微博的出現(xiàn)深刻地影響了大眾的生活,它賦予了用戶“傳受合一”的屬性,這讓新的媒介環(huán)境下的“使用與滿足”研究變得愈加復(fù)雜。比如通過審視《我是歌手》《中國好聲音》等節(jié)目,我們或許能夠發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)媒體通過使用新媒體，比如微博的力量,使得受眾在使用媒介方面更具有參與積極性,由此產(chǎn)生的參與滿意度達(dá)到了前所未有的水平。

1.議程設(shè)置

即時(shí)信息的獲取與發(fā)布是微博最核心的功能。微博的使用者們成功地找到了一個彰顯自我的符號,通過接觸位于時(shí)代前沿的傳播工具獲得歸屬于時(shí)尚群體的安全感。很多人最初使用微博是因?yàn)橹車笥训耐扑],當(dāng)用戶使用了一段時(shí)間后,他們的角色才從純粹的關(guān)注者轉(zhuǎn)化為互動者,以及自我需求的滿足者。

三、電視與微博的媒介融合共同推動網(wǎng)絡(luò)話語表達(dá)

《我是歌手》《中國好聲音》等綜藝節(jié)目首先需要在微博上進(jìn)行大量轉(zhuǎn)發(fā)評論,以便讓更多的網(wǎng)民參與進(jìn)來。由于微博作為一種新的文化生產(chǎn)方式而被傳統(tǒng)媒體所重視,越來越多的傳統(tǒng)媒體已經(jīng)加入了進(jìn)來。因此，對于這些綜藝節(jié)目而言,如何把這個平臺當(dāng)作自己在新媒體時(shí)代的一個重要陣地,就成為制作人的挑戰(zhàn)之一。而其中,理解把握微博的關(guān)注和參與者并將他們納入再一次的傳播系統(tǒng)尤其重要。

關(guān)注、發(fā)布、評論、轉(zhuǎn)發(fā)和私信,是微博的五大基本功能。這五大功能在獲取與發(fā)布信息，社會性的交往與互動、網(wǎng)絡(luò)功能的整合與拓展方面,凸顯出巨大的傳播優(yōu)勢。

2.電視與微博進(jìn)入到對抗性融合的跨媒介傳播時(shí)代

Odin II的表現(xiàn)非常強(qiáng)悍。在我們的連拍測試中，無論拍攝距離多遠(yuǎn)，Odin II都沒有出現(xiàn)漏閃的情況。我們的測試機(jī)型最高同步快門速度只有1/200s，這對于支持1/8000s快門高速同步的Odin II來說完全不是問題。在使用之后我們認(rèn)為，Odin II的操控界面很清晰，但如果你是新手的話，這套設(shè)備的操作邏輯仍然需要一段時(shí)間適應(yīng)。

新浪微博與索福瑞媒介公司的微博電視指數(shù)表明,截止2016年2月23日,《我是歌手》相關(guān)話題微博閱讀數(shù)達(dá)189.8億次,討論數(shù)2748.5萬,活躍粉絲38.2萬人。電視綜藝節(jié)目收視率與微博討論熱度呈正比。數(shù)據(jù)顯示,2015年夏天,有77檔綜藝節(jié)目參與了微博電視指數(shù)排名,共同推動新浪微博總討論量上升至5億條。

新浪微博為電視綜藝節(jié)目受眾提供了時(shí)間最快、最廣泛的同步討論和交流的載體,用互動維系受眾的關(guān)注與激情,滿足了受眾對信息的甄別和選擇,進(jìn)而成為了電視節(jié)目與觀眾之間的紐帶。不僅強(qiáng)化了節(jié)目與受眾之間的用戶黏性,也使傳統(tǒng)電視節(jié)目在與新媒體的融合中進(jìn)入了跨媒體傳播時(shí)代。

所謂三產(chǎn)融合，就是對農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)進(jìn)行資源優(yōu)化和交叉重組的配置結(jié)果。一產(chǎn)泛指農(nóng)業(yè)（農(nóng)、林、牧、漁）生產(chǎn)，如特色農(nóng)業(yè)、循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化高效農(nóng)業(yè)等。二產(chǎn)是指農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，目前我國與農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)有關(guān)的行業(yè)僅有12個，種類較少，加工程度較低。更多與人們生活息息相關(guān)的行業(yè)，如植物化妝品加工業(yè)、秸稈日用品加工業(yè)、中藥材加工業(yè)和生物質(zhì)能加工業(yè)等，還沒有被歸納到國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，這些領(lǐng)域?qū)⑹俏磥磙r(nóng)業(yè)生態(tài)增值的主陣地。三產(chǎn)是指農(nóng)業(yè)本身衍生出的相關(guān)服務(wù)業(yè)，如農(nóng)村旅游、親子教育、康體養(yǎng)生、民俗文化傳承等。

四、結(jié)語——從整合制作到融合傳播

電視綜藝節(jié)目開設(shè)自己的新浪官方微博這一行為,首先是一種節(jié)目制作議程的設(shè)置;其次是對電視媒體傳統(tǒng)傳播方式的延伸和尋求互動的新媒介嘗試。麥克盧漢認(rèn)為:“媒介是社會發(fā)展的基本動力,也是區(qū)分不同社會形態(tài)的標(biāo)志,每一種新媒介的產(chǎn)生與運(yùn)用,宣告我們進(jìn)入了一個新時(shí)代?！雹俦热?新浪微博為《我是歌手》《中國好聲音》的節(jié)目受眾,在提供了時(shí)間最快、最廣泛的同步討論和交流的載體,用互動維系受眾的關(guān)注與激情,滿足了受眾對信息的甄別和選擇,進(jìn)而成為了電視節(jié)目與觀眾之間的紐帶的基礎(chǔ)上,不僅強(qiáng)化了節(jié)目與受眾之間的用戶黏性,也使傳統(tǒng)電視節(jié)目在與新媒體的融合中進(jìn)入了跨媒體傳播時(shí)代?？梢哉f,任何一檔電視綜藝節(jié)目的持續(xù)走紅,不僅在于節(jié)目本身對于電視節(jié)目自身單向度傳播的突破,更在于他嫁接了微博等新媒體工具實(shí)現(xiàn)全方位多向點(diǎn)對點(diǎn)的整合傳播,使受眾在觀賞節(jié)目中實(shí)現(xiàn)了傳播過程中的全面娛樂效應(yīng)。

注釋:

總之，伴隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的迅猛崛起與廣泛發(fā)展，信息化已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)社會中一個顯著的時(shí)代特征。信息化技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用較為廣泛，學(xué)校通過信息技術(shù)這一媒介可以迅速收集到許多與學(xué)校教學(xué)、管理相關(guān)的資訊內(nèi)容，并通過采集、歸納、傳送、分析等步驟，形成良性的循環(huán)，逐步完善學(xué)校的管理。

①郭慶光:《傳播學(xué)教程》,中國人民大學(xué)出版社1999年版,第148頁。

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【責(zé)任編輯:潘可武】